校园暴(bào)力(lì)的主要表现(xiàn)是(shì)什么意思，校(xiào)园(yuán)暴力表现在哪几个方面是(shì)校园欺凌不一定在校园内(nèi)发(fā)生，放学(xué)后同学间的欺负行为(wèi)也算在内(nèi)的。

　　关于校园暴(bào)力(lì)的(de)主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方面以及校园暴力的主(zhǔ)要表(biǎo)现是什(shén)么意思，校(xiào)园暴力的(de)主要表现是什(shén)么(me)，校园暴力表现(xiàn)在哪几个方面，校园暴力具(jù)体表现，校(xiào)园(yuán)暴力俩人与两人的区别用哪个合适，小俩口还是小两口的五(wǔ)种(zhǒng)行(xíng)为等问(wèn)题(tí)，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

校园暴力的主要表现是(shì)什么意思，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方(fāng)面(miàn)

　　其主(zhǔ)要表现是身(shēn)体(tǐ)强壮的学生欺负(fù)弱小的学生，令其在(zài)心灵及肉体上感到痛苦。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶(ǒu)发(fā)事件。

　　有时(shí)是一(yī)人(rén)欺(qī)负一人；

　　通常欺凌者不觉(jué)得自(zì)己有错，而且(qiě)受(shòu)害者怕事，默默承受而不(bù)敢反抗(kàng)和告(gào)发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环(huán)导致(zhì)受害者的身心深受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢(tī)，扇打以及抢(qiǎng)夺财物等(děng)，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众(zhòng)嘲(cháo)笑、辱骂以(yǐ)及替别人(rén)取侮辱性绰号等(děng)，是不容易察(chá)觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社(shè)交(jiāo)欺(qī)凌(líng)

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在(zài)网络(luò)发表对受害者(zhě)不(bù)利的网络言论(lùn)、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等(děng)，是容易(yì)察觉欺(qī)凌形(xíng)式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治理(lǐ)方案：

　　1、北京解决(jué)校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京为(wèi)解(jiě)决(jué)校园欺凌(líng)，教(jiào)育部(bù)首先(xiān)发布北京市中小学欺凌治(zhì)理方(fāng)案公布：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教育部等部门发布(bù)的《加强中小学生欺(qī)凌(líng)综合治(zhì)理方案》中要求(qiú)，学(xué)校(xiào)在启动调查处理程序10日内须完成调查，而(ér)在此次北(běi)京市(shì)各(gè)区公布的实施方(fāng)案(àn)中(zhōng)，除了对调查时间有(yǒu)要求外(wài)，对于事件的及时(shí)上报(bào)也做出了(le)严格的时间要(yào)求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级部门口(kǒu)头汇报(bào)

　　例如北京市(shì)东城区在(zài)实施方案中明确提(tí)出，如发生欺(qī)凌事件，各校要在10分钟内向上级单位进行(xíng)口头汇报，2小时内(nèi)递交(jiāo)详细文字材料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学(xué)校直(zhí)接与司法(fǎ)部门对接

　　与东城区类似(shì)，海淀区除了要求30分(fēn)钟内口头上(shàng)报区教委(wěi)外，对于(yú)情节较为严重的(de)，还(hái)要求学校要与属地派出所、司法等部门进行对接(jiē)。

校园(yuán)暴力的(de)表现有(yǒu)哪些

　　校园(yuán)暴力(lì)的表现具体如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮(wǔ)辱(rǔ)性绰号；指责受害(hài)者(zhě)无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的重复的(de)物理攻(gōng)击，身体或(huò)物件(jiàn)。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受(shòu)害(hài)者的(de)个人财产、教科书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲(chōng)没或(huò)通过他(tā)们(men)嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺(qī)凌者明(míng)显地比受(shòu)害(hài)者强(qiáng)，而欺凌是在受害者未能(néng)保护自己的(de)情况下发生；

　　5、传(chuán)漏租播关于受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者做他(tā)或她不想要做的散搜纳，威胁受害者跟随命(mìng)令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受(shòu)害者招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受害(hài)者的(de)体貌、性取(qǔ)向(xiàng)、宗教、种族、收入水平(píng)、国籍、家人或(huò)其(qí)他(t俩人与两人的区别用哪个合适，小俩口还是小两口ā)；

　　9、孤立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即(jí)在网志或论坛上发表具有人身攻击(jī)成份(fèn)的(de)言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中(zhōng)华人民共和国(guó)民法(fǎ)典》第一(yī)千二百条

　　限制民事行为能力(lì)人在(zài)学校(xiào)或者其他教(jiào)育机构学习、生活期间受(shòu)到人(rén)身(shēn)损(sǔn)害，学校(xiào)或者其(qí)他教育机(jī)构未尽到(dào)教育、管理(lǐ)职责的，应当承(chéng)担侵(qīn)权责任。

　　第一千二百零一条(tiáo)

　　无民事行为能力(lì)人(rén)或者限制民事(shì)行为能力人在幼儿园(yuán)、学校或(huò)者其他教育机(jī)构学习、生(shēng)活期间，受到幼儿园(yuán)、学校或者其他教育(yù)机构(gòu)以外的第三人人身损害的，由(yóu)第三人承担侵权责(zé)任；幼(yòu)儿园、学(xué)校或者(zhě)其(qí)他教育机构(gòu)未尽到(dào)管理职责(zé)的，承担相应的补(bǔ)充责任。

　　幼(yòu)儿(ér)园(yuán)、学校(xiào)或者其(qí)他教育机构承担补充责任(rèn)后，可以向(xiàng)第三人追偿。

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