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说明方法有哪些及作用答(dá)题(tí)格式，三年级(jí)说明(míng)方法有哪些及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出实际事(shì)例来说明事(shì)物，使(shǐ)所要说明的事物(wù)具体(tǐ)化(huà)，以便(biàn)读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明(míng)事物或(huò)事理，一(yī)要注意例子的代表性，二(èr)要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的(de)意思更明确，读(dú)者(zhě)更能(néng)理解，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：云能预示天(tiān)气。

　　比如，在某某地区，出现云(yún)就代表将(jiāng)要下(xià)雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据(jù)大的(de)范围(wéi)列举相应的(de)例子(zi)）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实(shí)具体(tǐ)有力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明(míng)的内容更(gèng)充实(shí)具体，更具说服(fú)力，可以引用一些(xiē)文(wén)献资料(liào)、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名人名言等。

　　引(yǐn)用(yòng)的范围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　如引用古诗(shī)：使说明(míng)文更具(jù)诗(shī)情画意；

　　引用故事(shì)使文章具有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞说(shuō)它(tā)“制造奇(qí)特，人(rén)不(bù)知(zhī)其(qí)所以为(wèi)”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可(kě)以(yǐ)增(zēng)加文(wén)章的说服(fú)力）

　　用作引用(yòng)的说明方法能够简洁，有力地说(shuō)明事物(wù)的……特征，既增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将(jiāng)两(liǎng)种类(lèi)别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以比较来说明事(shì)物特征的说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽象的或者是人们比较(jiào)陌(mò)生(shēng)的事(shì)物，可以用具体的或者(zhě)大家(jiā)已经熟悉(xī)的事物(wù)和它比(bǐ)较，使读者通(tōng)过比较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的(de)特征也往往(wǎng)在比较中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突(tū)出强调了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：永(yǒng)定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座(zuò)桥却从没出(chū)过(guò)事，足见它的(de)坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明(míng)对象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方(fāng)法，以便(biàn)读(dú)者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数字，一(yī)定(dìng)要准确无误(wù)，不准确的(de)数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既能准(zhǔn)确客(kè)观(guān)地反映(yìng)事实情况，又有较强(qiáng)的说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了说明(míng)文的准确性(xìng)，准确(què)地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端(duān)宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大(dà)拱，长达(dá)37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单(dān)方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性(xìng)质、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然(rán)后(hòu)依照类别逐一加(jiā)以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　例(lì)句：按屏的建(jiàn)造(zào)材料极其(qí)装饰的(de)华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏(píng)、锦(jǐn)屏(píng)、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显(xiǎn)露了使用人不同的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的(de)种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种(zhǒng)不同(tóng)事物之间的相似之(zhī)处(chù)作比较(jiào)，以(yǐ)突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的(de)形象性(xìng)和生动性的(de)说每走一步就会深深的撞一下，抱着走一下就撞一下明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的(de)打(dǎ)比方的说明方法，同修辞格上(shàng)的(de)比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻(yù)和借喻，而说明多用(yòng)明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作(zuò)……，生动形象(xiàng)地说(shuō)明了说明(míng)对象的(de)特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形(xíng)，就像虹(hóng)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使要说明的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为(wèi)了(le)使被说(shuō)明对象(xiàng)更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象(xiàng)详细具体地说明了……，使被说明对(duì)象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的(de)母子相抱，有的交头(tóu)接耳(ěr)，有的像倾听水(shuǐ)声，有的像注视行人，千态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱桥》（使(shǐ)被(bèi)说明更(gèng)具体，更(gèng)形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言(yán)、科学的术语对(duì)某一概念的(de)本质(zhì)特征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物(wù)的本质。

　　作用：使人(rén)们在阅读时对抽象(xiàng)的(de)字词(cí)能够(gòu)更加(jiā)明(míng)白、理解。

　　例(lì)句：统筹方法，是(shì)一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事物的某一个特点做些(xiē)一般性(xìng)的解释(shì)。

　　作用：使读者在阅读时对(duì)抽象的字词能够(gòu)更加(jiā)明白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的(de)两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造(zào)性的设计，不但节约了(le)石料，减轻了桥(qiáo)身的重量，而且在河水(shuǐ)暴涨(zhǎng)的时候，还可以增加桥洞的过水量，减(jiǎn)轻(qīng)洪水对(duì)桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥(qiáo)身也更(gèng)美(měi)观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者(zhě)明白这个设(shè)计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列(liè)图表(biǎo)：

　　为了(le)把十分复杂的(de)事(shì)物说清楚，就可以采用图表法，来(lái)弥补单用(yòng)文字表达的(de)缺(quē)欠，对某些事物解(jiě)说更(gèng)直接、了当。

　　作用：使人看了(le)一目(mù)了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假(jiǎ)设的(de)想法表(biǎo)示出将来会出现的情况(kuàng)。

　　作用：用假(jiǎ)设(shè)的环境来预设将(jiāng)来可能要出现的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有(yǒu)一个(gè)地球，如果它被破(pò)坏了，我们(men)别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一(yī)个地球(qiú)》

说明方(fāng)法有哪些及(jí)作(zuò)用答题(tí)格式

　　说明方法(fǎ)及其作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体(tǐ)真切地说明了事物(wù)的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说明了事(shì)物的(de)××特点。

　　对(duì)事物的特征（或事理(lǐ)）分门别类(lèi)加(jiā)以说明,使说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形(xíng)象地说(shuō)明(míng)该事物的××特(tè)点,增强(qiáng)了文章(zhāng)的(de)趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体而准(zhǔn)确地说明该事物的××特点.使说明(míng)更有(yǒu)说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突(tū)出强调了被说明对象的(de)××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学的语言对说明的对象（或科(kē)学事理(lǐ)）加以(yǐ)揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说明了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的(de)方法(fǎ)说明事(shì)物的(de)特(tè)征,增(zēng)强(qiáng)说服力,如引用(yòng)古诗文、谚语、俗(sú)话.引用说明(míng)在文章开头,还(hái)起到引出说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对(duì)事物的特征（或事理(lǐ)）加以(yǐ)形象化(huà)的(de)描摹,使说(shuō)明更具(jù)体生(shēng)动形象。

　　10、作(zuò)诠(quán)释：对事物的特(tè)征（或事(shì)理）加(jiā)以具体(tǐ)的解释说明,使说明(míng)更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明有(yǒu)以下几种(zhǒng)形式—陆(lù)衡—A、引用具体的事(shì)例；（作(zuò)用同(tóng)举例子） B、引用具体的数据(jù)；（作用同列数字）C、引用名言、格(gé)言(yán)、谚语；作用是使说明更有说服(fú)力.D、引用(yòng)神话传说、新闻报(bào)道、谜语、轶(yì)事趣闻等.作(zuò)用是增强说明的趣味性.（引用说明(míng)在(zài)文(wén)章开头,还起到引出(chū)说明(míng)对象(xiàng)的作用）。

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