大学的学分是(shì)啥意思，大学学分的规范是什么是学分制，教(jiào)育(yù)形式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量(liàng)学生(shēng)学习质和量(liàng)的归纳(nà)教育管理准则的。

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大学的学分是啥(shá)意思，大学学(xué)分的规范是什(shén)么

　　学(xué)分制(zhì)，教(jiào)育形式的一种，以选课为中(zhōng)心，教师辅导为辅佐，经(jīng)过(guò)绩点(diǎn)和学分，衡量学生

　　学习质和(hé)量的归纳(nà)教育管理准则(zé)。

　　与班建制、导(dǎo)师制(zhì)合称三大教育形式。

　　19世纪末学分制(zhì)

　　创始于美国(guó)哈佛大学。

　　1918年(nián)北京大学在国内(nèi)首先实(shí)施”选(xuǎn)课制”，1978年(nián)国内一些有条件

　　的大学(xué)开端试行学分制，现在学分制变革已在国(guó)内高校(xiào)全面推开。

大(dà)学学分是(shì)什么意思(sī)

　　学(xué)分(fēn)，是用于(yú)核算学(xué)生学习(xí)量的一种 计量(liàng)单位 ，按(àn)学期核算，每门课程及实践(jiàn)环节的详细学(xué)分数以专业 教(jiào)育方案 的规则为准。

　　部分(fēn)校园也有按学分(fēn)收费的准则。

　　经过学分能(néng)够(gòu)评判(pàn)学生在大学期(qī)间的(de)学习常识(shí)的广度(dù)，学(xué)生踢足球可以长高个子吗，为什么踢足球的个子矮获得(dé)的(de)学分越(yuè)多，阐(chǎn)明学生学到(dào)的东西也就越多(d踢足球可以长高个子吗，为什么踢足球的个子矮uō)。

　　在某些大(dà)学中，学分也变(biàn)成了点评(píng)学生优异(yì)程度的一个重要规(guī)范。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学分制概(gài)述(shù)

　　　　学分制，是指以选课为中心，以(yǐ)位置为辅佐，经(jīng)过绩点和学分(fēn)衡(héng)量学生学(xué)习质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学(xué)分(fēn)制创始(shǐ)于美(měi)国哈佛大学，与班建(jiàn)制、导师制合称三大教育形式。

　　二、学(xué)分(fēn)制的(de)分类(lèi)

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束(shù)的特征，又有彻底学分制的特征(zhēng)。

　　它既保留了学年(nián)制方案性强、专业(yè)分类紧密完好(hǎo)的特(tè)性，又具(jù)有学分制(zhì)的某些(xiē)长(zhǎng)早樱处(chù)，比方，在对课程的(de)选(xuǎn)修方面，给(gěi)予学生在必定范围内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻(chè)底学分制是(shì)一(yī)种(zhǒng)把有必要(yào)获得的结业总学(xué)分作(zuò)为结业规范的一种教(jiào)育(yù)管理(lǐ)准则，它(tā)要求依(yī)照培养目标和教育方案中各门(mén)课程及教育环节的学时(shí)量，确认每门课程的学分，设置必修(xiū)课和选修课(kè)，规则各(gè)类课程的份额，以(yǐ)及准(zhǔn)予学生结业(yè)的(de)最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在学分制基础上(shàng)发生的一种(zhǒng)能用(yòng)以显现学(xué)生每门课程的学习成果(guǒ)的质量，以及学年和结业总成果质量的教育管理准则,，其(qí)核算(suàn)公式为:学(xué)分绩点=学(xué)分(fēn)×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权(quán)学分制也是在学分制的基础(chǔ)上发(fā)生的(de)一种能用以显现学生对某些要(yào)点课程的学(xué)习质量，以区(qū)别学生(shēng)专(zhuān)业水平凹凸的教育(yù)管理准则。

　　实(shí)施加权学分，将教育方案中的学分，依(yī)据课(kè)程类别(bié)，求学(xué)成果差异等别(bié)离(lí)确认不(bù)同的(de)权(quán)重系(xì)数，方案学(xué)分乘(chéng)以(yǐ)权(quán)重系数，得出加权学(xué)分，以(yǐ)区别学生(shēng)学习(xí)成(chéng)果好坏，并(bìng)做为选拔尖子(zi)生、评优、评奖的重(zhòng)要依(yī)据。

　　　　5、附加(jiā)学(xué)分(fēn)制(zhì)

　　　　附(fù)加学分制是在要求学生修满(mǎn)教育方(fāng)案规则的最低学格外，还应修满(mǎn)课外附(fù)加学分(fēn)才干结业的(de)一(yī)种教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　一般说来(lái)，课外(wài)附加(jiā)学分(fēn)可(kě)依(yī)据学生参与学科比赛与(yǔ)学术(shù)活动、思想(xiǎng)品德与社(shè)会工作、文体活动与公(gōng)益活动的状况(kuàng)来鉴定。

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