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合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子(zi)家训是谁写的(de)？是《朱子家(jiā)训》作者有(yǒu)二，一为朱柏庐所作，二(èr)为南宋著(zhù)名(míng)理学家朱(zhū)熹所做的。关于朱子家训是谁写(xiě)的以及(jí)朱子家训是谁写的什么朝代，朱子家(jiā)训是(shì)谁写的作(zuò)者是谁，朱子家(jiā)训是谁写的？，朱子家训是(shì)谁写的(de)书，朱子家(jiā)训是谁写的(de)字等问题，小编(biān)将为你整理(lǐ)以下(xià)的知识答案：

朱(zhū)子(zi)家训的(de)作(zuò)者是谁

　　朱子(zi)家训的(de)作者是朱熹所做的。

　　《朱子(zi)家训(xùn)》作者有二(èr)，一为朱柏庐所作，二为南宋著(zhù)名理(lǐ)学家朱熹所(suǒ)做。

　　朱柏庐所作《朱子家训》原(yuán)名为《治(zhì)家格(gé)言(yán)》，朱熹所作《朱子(zi)家训(xùn)》原题为《紫阳朱子家(jiā)训》，而“紫阳”是朱熹(xī)的别号。

　　“朱文公(gōng)的《朱(zhū)子家训》和朱(zhū)柏(bǎi)庐(lú)的《治家(jiā)格言》是在(zài)不同时代由不同的朱家(jiā)先贤所撰写(xiě)出来的不同传世(shì)巨(jù)作(zuò)。很可(kě)惜世(shì)人多把他们的(de)文(wén)章(zhāng)搞混了，通常人们多以《朱子家训》来称呼朱(zhū)柏庐的《治家格(gé)言》，反而朱(zhū)熹老夫子(zi)真(zhēn)正的《朱子家(jiā)训》一般(bān)人多不了(le)解。”——朱祥南(朱子25世孙，世界朱氏(shì)联合会会长(zhǎng))

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱(zhū)用纯，字致一，自号柏庐(lú)，江苏昆山(shān)人(今昆(kūn)山市)，明末清初江苏昆山县(xiàn)人(rén)。著名(míng)理(lǐ)学(xué)家、教育家。其父朱(zhū)集璜是明末的(de)学者，清(qīng)顺(shùn)治(zhì)二年(1645)守昆城抵御清军，城破，投河自尽。

　　朱柏庐自幼致力读书曾(céng)考取秀才，志于仕(shì)途。清(qīng)入关明亡遂不(bù)再求取功名，居(jū)乡教授学生并潜心程(chéng)朱(zhū)理学主张知(zhī)行并进，一时(shí)颇负盛名。康熙曾多次征召，然均为先生所拒绝(jué)。曾用精楷手(shǒu)写数十本教(jiào)材合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表(cái)用于教(jiào)学。潜心研究程朱理学，主(zhǔ)张知行并进(jìn)，躬行实践。

　　康熙间坚辞博学(xué)鸿词之(zhī)荐，后又坚拒地方官(guān)举荐的乡饮大宾。与(yǔ)徐枋、杨(yáng)无咎号(hào)称“吴中(zhōng)三(sān)高士”。康熙三十七年(公元1698年)染疾，临终前嘱(zhǔ)弟子(zi)："学问在(zài)性命，事业在忠孝(xiào)"。著(zhù)有《删补(bǔ)易经蒙(méng)引》、《四书(shū)讲义》、《劝言》、《耻耕堂诗文集》、《愧(kuì)讷(nè)集》和《毋欺录(lù)》等。

朱子家(jiā)训是谁写的(de)

　　是《朱子家训》作者有二，一为朱(zhū)柏庐所作，二为南宋著名理学家朱熹所做的。

　　朱(zhū)柏庐（1627－1698），原名朱用纯，字致一，自号柏庐(lú)，江苏昆山人（今(jīn)昆山市），明末清初江苏(sū)昆山(shān)县(xiàn)人。

　　著名(míng)理学(xué)家(jiā)、教育(yù)家。

　　其父(fù)朱集璜是明(míng)末的(de)学者，清(qīng)顺治二年（1645）守(shǒu)昆(kūn)城(chéng)抵御清军(jūn)，城破，投(tóu)河(hé)自(zì)尽(jǐn)。

朱柏庐

　　朱柏庐(lú) (1627～1698年(nián) )。

　　著名理学家、教育家，名用纯，字(zì)致一。

　　昆山玉山(shān)人。

　　明诸(zhū)生。

　　清顺治(zhì)二年（1645年）其父朱集璜在守(shǒu)昆城(chéng)抵御清军(jūn)时遇难。

　　朱昼(zhòu)夜恸(tòng)哭，痛(tòng)不欲生。

　　时其弟(dì)用白、用锦(jǐn)尚幼，从商遗腹未生(shēng)。

　　他上侍奉(fèng)老母，下(xià)抚(fǔ)育弟妹，播(bō)迁流离(lí)，备极艰辛。

　　待局(jú)势稍定，才返故里(lǐ)。

　　目敬仰(yǎng)晋人王哀攀柏庐墓之义(yì)，故自号柏庐(lú)。

　　居(jū)乡(xiāng)教授学(xué)生(shēng)，潜心(xīn)治(zhì)学，以程(chéng)、朱(zhū)理学为本(běn)，提倡(chàng)知行并进，躬行实践。

　　他深感当时的(de)教育方(fāng)法，使学生难以学到真实的(de)学问，故写了《辍(chuò)讲语》，反躬自责(zé)，语颇(pǒ)痛(tòng)切。

　　曾用精楷(kǎi)手(shǒu)写数十本教材用于教学。

　　生平精神宁(níng)谧(mì)，严以律己(jǐ)，对当时愿(yuàn)和他交往(wǎng)的官吏、豪绅，以礼自持。

　　清康熙十八年（1679年(nián)）他坚(jiān)辞不应博学鸿(hóng)儒科，后又(yòu)坚拒地方官(guān)举荐(jiàn)的乡饮大宾。

　　康熙三十七年染疾，临终前嘱弟(dì)子："学(xué)问在性(xìng)命，事业在忠孝(xiào)"。

　　著(zhù)有(yǒu)《删补易经蒙引》、《四(sì)书讲义》、《困(kùn)衡录》、《愧讷集》、《春秋(qiū)五传酌(zhuó)解》、《毋欺录(lù)》等。

　　其《朱(zhū)柏庐(lú)治(zhì)家格言》，世称《朱(zhū)子家(jiā)训(xùn)》，流传(chuán)很广。

　　自(zì)问世以来(lái)流传(chuán)甚广，被历代(dài)士大夫尊为治家之经，清至民国年间一度成为童蒙必读课本之一。

　　《朱子家(jiā)训》精辟地阐明了修身治家之道是一(yī)篇(piān)家教(jiào)名著，通篇意在劝人要勤俭持家(ji合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表ā)安分守己。

　　其中"一粥一饭(fàn)，当思(sī)来处不易(yì)，半(bàn)丝(sī)半缕，恒念物力维(wéi)艰"等句，尤股炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月(yuè)15日～1200年4月23日），行五十二，小(xiǎo)名沋郎(láng)，小字季(jì)延，字元(yuán)晦(huì)，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又(yòu)称紫阳先生、考亭先(xiān)生、沧州病(bìng)叟、云谷老(lǎo)人、逆翁。

　　谥文，又称朱文(wén)公。

　　汉族，祖籍南宋江南东路(lù)徽(huī)州府婺源县（今江西省婺源），出(chū)生(shēng)于南剑州(zhōu)尤溪(xī)（今(jīn)属福建三明市）。

　　南(nán)宋(sòng)著名的理学家(jiā)、思想家(jiā)、哲学家(jiā)、教育家(jiā)、诗人、闽学派的代表人物(wù)，世称朱子(zi)，是(shì)孔子、孟(mèng)子以(yǐ)来最杰出的弘扬儒学的大师。

教育思想

　　朱(zhū)熹的长期从事讲学活(huó)动，精心编撰了《四书集注》等多种教材，培养了众多(duō)人才。

　　他的(de)教育(yù)思想(xiǎng)博(bó)大(dà)精深，其中最值得关注(zhù)的，一是论述(shù)小学和大学教育，二是关(guān)于朱子读书法。

论(lùn)述(shù)教育

　　朱(zhū)熹在总结(jié)前人教(jiào)育(yù)经验(yàn)和自己(jǐ)教育实(shí)践的基础上，基于对人的生理和心(xīn)理特(tè)征的初步认识，把(bǎ)一个人(rén)的教育分(fēn)成小(xiǎo)学(xué)和大学两个既有区别又有联系的阶段，并提出(chū)了两(liǎng)者不同的教育任务(wù)、内容和(hé)方(fāng)法(fǎ)。

　　朱熹认为8~15岁(suì)为小学教育阶段，其任务是培养圣贤坯璞。

　　鉴(jiàn)于(yú)小学(xué)儿童智识未(wèi)开，思维(wéi)能力薄(báo)弱(ruò)，因此他提出小(xiǎo)学(xué)教育的内容是学其事，主(zhǔ)张儿童在日常生活中(zhōng)，通过具体行(xíng)事，懂得基本的伦理道(dào)德规范，养(yǎng)成一定的行为习惯，学(xué)习初步的文化知识(shí)技能。

　　在教育方法(fǎ)上，朱熹强调(diào)先入为主(zhǔ)，及(jí)早施教；要力求形象、生动，能激发兴趣；以(yǐ)《须(xū)知》、《学规(guī)》的形式培(péi)养儿童(tóng)道德(dé)行为(wèi)习惯。

　　朱(zhū)熹认(rèn)为(wèi)15岁以后大学教育，其任务(wù)是(shì)在坯璞的基础(chǔ)上再加(jiā)光(guāng)饰，把(bǎ)他(tā)们培(péi)养(yǎng)成(chéng)为国(guó)家所需要的人才。

　　朱熹认为，与重在教(jiào)事(shì)的小学教育不同，大学教育内容(róng)的(de)重点是教理，即重在探(tàn)究(jiū)事物之(zhī)所(suǒ)以然(rán)。

　　对于大学教育(yù)方法，朱熹一是重视自学，二是(shì)提倡不(bù)同学术观(guān)点之间(合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表jiān)的(de)相互交流。

　　朱熹关于小学和大学教育的见解，为中(zhōng)国古代教育思想增添了新鲜的内容。