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琅琅(láng)书声(shēng)和朗朗书声的(de)区(qū)别,朗朗上口和琅琅上口读音(yīn)

  琅(láng)琅上口与朗朗上(shàng)口区(qū)别是读法(fǎ)不同、出处(chù)不(bù)同、意思不(bù)同。

  具体如下:1、读法(fǎ)不同:朗朗上口拼音lǎng lǎng shàng kǒu。

  琅琅上口拼音láng láng shàng kǒu。

  2、出处不同(tóng):朗朗上(shàng)口出自老舍(shě)《诗与快板》:“散文就不受(shòu)这么多的限(xiàn)制,虽然散文也讲究(jiū)声调铿锵,能朗朗(lǎng)上口。

  ”出自清·王韬《淞隐漫录·凌(líng)波(bō)女史(shǐ)》:“自幼即喜识字,授以唐诗,琅(láng)琅上口(kǒu)。

  ”译文(wén):从小(xiǎo)喜欢认(rèn)字,把唐(táng)诗传授(shòu)给他,便能读起(qǐ)来(lái)琅(láng)琅上口。

  3:意(yì)思(sī)不同:朗朗上口意思是(shì)指诵(sòng)读诗(shī)词文章时(shí)的声音响亮而顺口。

 合肥市小学最新排名一览表,合肥市全部小学排名一览表 琅琅上口(kǒu)指(zhǐ)诵读熟练、顺口。

  也(yě)指文(wén)辞通俗,便于口(kǒu)诵。

中文专(zhuān)业(yè)进:“朗朗”和“琅琅”在(zài) 形容书声时(shí)有何(hé)不同(tóng)?

  “朗朗(lǎng)”和“琅琅(lán合肥市小学最新排名一览表,合肥市全部小学排名一览表g)”的区腊型念别(bié)为:指代(dài)不同、出处不同、侧重(zhòng)点不同(tóng)。

  一(yī)、指代不同轮困

  1、“朗朗(lǎng)”:形容声(shēng)音清晰响亮(liàng)。

  2、“琅琅”:金(jīn)石相击(jī)声、响(xiǎng)亮的读(dú)书声等。

  二、出处不同

  1、“朗朗”:茅(máo)盾(dùn) 《子夜》四:“那位青年的声音(yīn)朗朗地在纷呶(náo)的诅骂中响了起来。

  租掘”

  2、“琅琅”:明·高启 《送高二(èr)文学游钱(qián)塘》诗:“读书(shū)闭阁人罕识(shí),明月夜照声琅琅(láng)。

  ”

  白话译文:家(jiā)门紧闭,坐于高楼独自读书,什么人(rén)都(dōu)不(bù)认识,夜晚(wǎn)明月高(gāo)悬,传(chuán)出响亮的读(dú)书声。

  三、侧(cè)重点不(bù)同

  1、“朗朗”:朗朗是叠音形容词。

  2、“琅琅”:琅(láng)琅(láng)是拟声词(cí),象声词。

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