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说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说明事物(wù)或事理，一要注意(yì)例子(zi)的代表性，二要(yào)注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确(què)，读者更(gèng)能(néng)理(lǐ)解，具(jù)体地说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　例句：云能(néng)预示鞋子235码数是多少，鞋子235是什么码？天(tiān)气(qì)。

　　比(bǐ)如(rú)，在某某地(dì)区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的范围列举相(xiāng)应(yīng)的例子）

　　举了(le)具体的例子(zi)，真实具体有力地(dì)说明了……，使文章(zhāng)更(gèng)具有说服(fú)力(lì)。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的内容(róng)更(gèng)充实具(jù)体，更(gèng)具说服力(lì)，可(kě)以引(yǐn)用(yòng)一些(xiē)文献资料(liào)、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引(yǐn)用的(de)范(fàn)围很(hěn)广(guǎng)，可以是经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　如(rú)引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故(gù)事使文章具有趣味(wèi)性。

　　例句(jù)：唐朝(cháo)的张嘉贞说(shuō)它“制(zhì)造奇(qí)特，人不(bù)知其(qí)所以为”。

　　—鞋子235码数是多少，鞋子235是什么码？—《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以增加(jiā)文章的说服(fú)力）

　　用作引(yǐn)用的说明方法能够简洁，有力(lì)地说明事物的……特征，既增强了说(shuō)服力，又增强(qiáng)了趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或不同(tóng)的事(shì)物、现象加以(yǐ)比较来说明事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说明某些抽(chōu)象(xiàng)的或者是人们(men)比(bǐ)较陌生的事(shì)物，可以用具体的或者(zhě)大家(jiā)已(yǐ)经(jīng)熟(shú)悉的事物(wù)和它比较(jiào)，使读(dú)者通过比较(jiào)得(dé)到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类(lèi)相比，也可以是异(yì)类相比，可(kě)以(yǐ)对(duì)事物进行“横比(bǐ)”，也可(kě)以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突(tū)出强(qiáng)调(diào)了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来(lái)势很猛(měng)，以前两岸(àn)河堤常被冲毁，但是这座桥却从没(méi)出(chū)过事，足(zú)见它的坚(jiān)固(gù)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出被说明对(duì)象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要(yào)说明的(de)事物具体化，还可以采用(yòng)列数(shù)字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意(yì)的是(shì)，引用较(jiào)多的数(shù)字，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是(shì)估计的数字也(yě)要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列(liè)数字的方法(fǎ)进行(xíng)说(shuō)明(míng)，既能准(zhǔn)确客观地反(fǎn)映事实情况，又有(yǒu)较强的(de)说服(fú)力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确地说明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非(fēi)常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中(zhōng)部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全(quán)桥(qiáo)只有一(yī)个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的特征，往往从(cóng)单方面不易(yì)说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把(bǎ)事物(wù)分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰(xī)地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材(cái)料极其装(zhuāng)饰的华丽(lì)程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺(yì)术(shù)上有雅俗之别，同(tóng)时也显(xiǎn)露了使用人不同的经济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏(píng)的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不(bù)同事物之(zhī)间的(de)相似之处作比较(jiào)，以突出(chū)事(shì)物的形状特点，增强说明(míng)的形象性和生动性的(de)说明方(fāng)法叫(jiào)做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文(wén)中的打比方的说(shuō)明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还(hái)有联想是一致的(de)。

　　不同的(de)是，比喻修辞(cí)有(鞋子235码数是多少，鞋子235是什么码？yǒu)明喻、暗喻和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻(yù)，借(jiè)喻(yù)则(zé)不(bù)宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形(xíng)象地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点，使说(shuō)明更通俗易(yì)懂。

　　例(lì)句：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要说明的对象形(xíng)象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了(le)使被说明对(duì)象更形象、具体，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象详细具体地(dì)说明了……，使被说明对象更准(zhǔn)确更(gèng)详尽(jǐn)更生动。

　　例句(jù)：这些(xiē)石刻石狮子，有的(de)母子(zi)相抱，有的交头接(jiē)耳，有的(de)像倾听水声(shēng)，有的像(xiàng)注视(shì)行人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被(bèi)说明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语对(duì)某(mǒu)一概念(niàn)的本(běn)质特(tè)征作规定性的说明(míng)叫下定义。

　　下(xià)定(dìng)义能(néng)准确揭示事物(wù)的(de)本质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时对抽象(xiàng)的(de)字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工(gōng)作进程的(de)数(shù)学方(fāng)法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释(shì)：

　　从(cóng)一个(gè)侧面，在事物的某一个特点(diǎn)做些(xiē)一般(bān)性的解(jiě)释。

　　作用：使(shǐ)读(dú)者在阅读时对抽象的字(zì)词能够更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各(gè)有(yǒu)两个小拱。

　　这个创造性(xìng)的(de)设(shè)计，不但节约了(le)石料，减轻(qīng)了桥身(shēn)的(de)重量，而且在河水暴涨的(de)时候，还可以增(zēng)加(jiā)桥(qiáo)洞的过水(shuǐ)量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱(gǒng)，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明(míng)白这个设(shè)计(jì)的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚(chǔ)，就(jiù)可(kě)以采用图表法，来弥(mí)补(bǔ)单用文字表达的(de)缺欠，对某些(xiē)事物(wù)解说(shuō)更直接、了当。

　　作用(yòng)：使人(rén)看了一目(mù)了然(rán)。

　　条(tiáo)理(lǐ)清晰，直接地说明了说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用假设的想(xiǎng)法表示(shì)出将(jiāng)来会出现的(de)情况。

　　作(zuò)用：用假设(shè)的环境来(lái)预设将来可能要出现(xiàn)的状况。

　　例(lì)句：我们只有一个(gè)地球，如果它被破坏了，我们(men)别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用答题格式

　　说(shuō)明方法及(jí)其作用答题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类(lèi)别：条理(lǐ)清楚地说(shuō)明了事物的××特点。

　　对事物的特(tè)征（或事理(lǐ)）分(fēn)门(mén)别类(lèi)加以说明,使说(shuō)明(míng)更有(yǒu)条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方(fāng)：生动形象地说明(míng)该事物的××特(tè)点,增(zēng)强了文章的(de)趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体而准确地说明该事物的(de)××特点.使说明更有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突(tū)出强调了被说明(míng)对象(xiàng)的(de)××特点(diǎn)（地位(wèi)、影响等(děng)）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的(de)语言对说明的对(duì)象（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括地揭示事物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列(liè)图(tú)表(biǎo)：直观形(xíng)象(xiàng)地(dì)说(shuō)明了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法说明(míng)事(shì)物的特征,增强说服力(lì),如引用(yòng)古诗文(wén)、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的(de)作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或(huò)事理(lǐ)）加以形(xíng)象化的描摹(mó),使说(shuō)明更具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征（或事理）加(jiā)以具体的解释(shì)说明,使说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明(míng)：引(yǐn)用说明有以(yǐ)下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具(jù)体(tǐ)的事例；（作用同举(jǔ)例(lì)子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引(yǐn)用(yòng)名言、格(gé)言(yán)、谚语；作用是(shì)使说明更(gèng)有说服力.D、引用神话传说、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣(qù)闻(wén)等.作(zuò)用是(shì)增强说明的趣味性.（引(yǐn)用说明在文章开头,还(hái)起到引出说明对象的作用(yòng)）。

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