大学的学分是啥(shá)意(yì)思，大学学(xué)分的规范是什么(me)是学分制，教育形式的一种，以选课为中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学生学习质和(hé)量的归纳教(jiào)育管理(lǐ)准则的。

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大(dà)学的学分是(shì)啥意思，大学学分的规(guī)范是(shì)什(shén)么

　　学分制(zhì)，教(jiào)育形(xí95311怎么转人工服务，95311怎么转人工服务直接通ng)式的(de)一种(zhǒng)，以(yǐ)选课为(wèi)中(zhōng)心，教(jiào)师辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量学生

　　学习(xí)质和量(liàng)的(de)归纳教育(yù)管理准则。

　　与班建制、导师(shī)制(zhì)合称三大教(jiào)育(yù)形式。

　　19世纪末学分制(zhì)

　　创始(shǐ)于美国哈佛大学(xué)。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的大(dà)学开端试行(xíng)学分制(zhì)，现在(zài)学分制(zhì)变革已在国(guó)内高校(xiào)全面推(tuī)开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于(yú)核算学(xué)生(shēng)学习量(liàng)的(de)一种 计量(liàng)单位 ，按学期核算，每门(mén)课(kè)程及实践环节的详细学分数以专业(yè) 教育方案 的规则(zé)为准。

　　部分校园也(yě)有按学分(fēn)收费的准则。

　　经过学分能够(gòu)评判学生在大学期间的学习常(cháng)识(shí)的广度(dù)，学生(shēng)获(huò)得的(de)学分(fēn)越多(duō)，阐(chǎn)明学生(shēng)学(xué)到的东西也就越多。

　　在某些(xiē)大(dà)学中，学分也变成了(le)点(diǎn)评学生(shēng)优(yōu)异程度的(de)一(yī)个重(zhòng)要(yào)规范。

　　 大学学(xué)分制(zhì)

　　一、学分(fēn)制概述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课为中心(xīn)，以位置为辅佐，经过(guò)绩点和学分(fēn)衡量学生(shēng)学习质(zhì)量的(de)归纳教(jiào)育管理准则。

　　敬缓(huǎn)学分制创始于美国哈佛大学，与班建制(zhì)、导师制合称三大教育形式(shì)。

　　二(èr)、学分制的分类(lèi)

　　　　1、学(xué)年(nián)学分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有学年约束(shù)的特征，又有(yǒu)彻底学分(fēn)制的特(tè)征。

　　它既保留了学年制方(fāng)案性(xìng)强、专业分类紧密完(wán)好的特性，又(yòu)具有学分制的某(mǒu)些长早(zǎo)樱处(chù)，比方(fāng)，在对课(kè)程的选修方面(miàn)，给予学生在必定范围(wéi)内(nèi)的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种把(bǎ)有必要(yào)获(huò)得的结业(yè)总学分作(zuò)为结业规范的(de)一种教育管理准则，它(tā)要(yào)求依照培养目标和教育方案中(zhōng)各(gè)门(mén)课程及教育环节(jié)的学时量，确认每(měi)门(mén)课程的学分，设置(zhì)必修课和(hé)选修课，规则各类课程95311怎么转人工服务，95311怎么转人工服务直接通的份额，以及准予学生结业的最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩(jì)点学分制(zhì)是在学分制基础上(shàng)发(fā)生的一(yī)种能(néng)用以显现学生每门课程的学习成果的质量，以及学年和(hé)结业总成果质量的(de)教育(yù)管理准则,，其核算公式为:学(xué)分绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学(xué)分(fēn)制也是(shì)在学(xué)分制的基础上发生的一种能用以显现学生对某些要点(diǎn)课程的学(xué)习质(zhì)量(liàng)，以区(qū)别学生(shēng)专业水平凹凸的教育(yù)管理准则(zé)。

　　实施(shī)加权学(xué)分，将教育方(fāng)案中的(de)学分，依据课程类别，求学成果差异(yì)等(děng)别离确认不同的权重(zhòng)系数，方案学分乘以权重(zhòng)系数，得出加权学分，以(yǐ)区别(bié)学生学习成果好(hǎo)坏，并做为(wèi)选拔尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加学分制是在要求学生修满教育方(fāng)案规则(zé)的最低学(xué)格外(wài)，还(hái)应修(xiū)满课外附(fù)加学分(fēn)才(cái)干结(jié)业的(de)一(yī)种教育管理准则。

　　一般(bān)说(shuō)来，课外附加(jiā)学分可(kě)依据学生参与学科比赛与(yǔ)学术活(huó)动(dòng)、思(sī)想品德(dé)与社会工作、文体活动与公益活(huó)动(dòng)的状况(kuàng)来鉴定(dìng)。

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