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　　輮使(shǐ)之方差分析英文缩写，方差分析英文翻译然也(yě)的然指代(dài)前(qián)面的加工使木(mù)材曲折。

　　出自荀子的《劝(quàn)学》。

　　环(huán)绕(rào)“学不能(néng)够已”这个中心观(guān)点，从学(xué)习(xí)的意义、效果、情绪等方面，有(yǒu)条(tiáo)理、有层(céng)次地加以论述(shù)。

　　很多运(yùn)用比方(fāng)来说明道理，是这篇(piān)文章的特(tè)征。

　　荀子的《劝学》是(shì)向来(lái)为人(rén)们所传诵的名(míng)篇，其(qí)间有些警句(jù)，已成(chéng)为勉励学(xué)习常用的(de)成语。

　　这儿节选三(sān)段，在原文中本不相连，可是意脉一向，能够独立(lì)成(chéng)篇。

　　文章很多运用比方(fāng)来说(shuō)明(míng)道理。

　　这(zhè)些比方取之于人们了(le)解的事物，又包括丰(fēng)厚的意义，因而，道理能说得粗浅(qiǎn)理解，发人深(shēn)思。

　　“性恶论”是荀子社会(huì)政治思想的起点，他(tā)在作品(pǐn)中首要提出(chū)学习不能够中止，便是想捉(zhuō)住要(yào)害，处理根本问(wèn)题。

　　由(yóu)于(yú)他十分重视这个问题(tí)，所(suǒ)以(yǐ)他把自(zì)己(jǐ方差分析英文缩写，方差分析英文翻译)的见地，经过“正(zhèng)人”之口(kǒu)提(tí)出来，以(yǐ)示慎(shèn)重(zhòng)。

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