认真地还是认真的写作业(yè)，认真的与认真(zhēn)地是认真(zhēn)的和(hé)认真地的区别在(zài)于(yú)用(yòng)法不同，认(rèn)真“的(de)”后面接名词(cí)的。

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认(rèn)真地还是认(rèn)真(zhēn)的(de)写(xiě)作业(yè)，认(rèn)真的与认(rèn)真地

　　认真的(de)和认真(zhēn)地的区别(bié)在于用法不同，认(rèn)真“的(de)”后面接名词。

　　例如：认(rèn)真的学习；

　　认真“地”后面接动词，例如：认真(zhēn)地跑步。

　　意思是信以为真；

　　当真；

　　严肃(sù)对待，不马(mǎ)自家养一只人工苏卡达违法吗，养了10年的苏卡达算犯法吗虎。

　　示例：1、我们(men)学(xué)习要踏(tà)实(shí)认真(zhēn)，不要(yào)好自家养一只人工苏卡达违法吗，养了10年的苏卡达算犯法吗(hǎo)高骛远。

　　2、妈妈做会(huì)计工作(zuò)非(fēi)常认真，生怕出现什么差错。

　　3、上课(kè)要认真听讲，不要三心(xīn)二意。

　　4、代(dài)表们认真讨(tǎo)论(lùn)并且一致通(tōng)过(guò)了决(jué)议(yì)。

认真地还是认(rèn)真(zhēn)的写(xiě)作业，哪个是正确的(de)用(yòng)法？

　　“认(rèn)真地做(zuò)作业”用地是(shì)：地；

　　“地”的结(jié)构蔽蔽告特(tè)点也必(bì)须和它前面(miàn)的词和词组构成一种(zhǒng)特有形式来为它(tā)后面的动词服(fú)宏(hóng)明务，构成“状动关系”。

　　如：他认认真真地写。

　　此处的“地”便为状语的标志，应读de。

　　她愉(yú)快地接受了这件礼物。

　　其他(tā)“de”字的用(yòng)法

　　1、“的”的(de)结构特点是必(bì)须和(hé)它前面的词构(gòu)成一(yī)种固有的“的字结构(gòu)”形(xíng)式来修饰、限制和说(shuō)明后面的名词或(huò)并首代词(cí)，使(shǐ)前后构成一种“定名关(guān)系”。

　　“的(de)”即为定语的(de)标志，应读(dú)de。

　　如(rú)：刚刚建(jiàn)成的这所学校就是残疾人培(péi)训学校。

　　3、“得”为结构助词时，必须用在动(dòng)词(cí)或(huò)形容(róng)词(cí)之后，带着它后面的词语为(wèi)其前(qián)的动(dòng)词或形容词服务，即(jí)作动形谓语(yǔ)的(de)补语。

　　如：看得清(qīng)清楚楚；白(bái)得刺眼。

　　此处的“得”便(biàn)为(wèi)补语的标(biāo)志，应(yīng)读de。

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