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阅历是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理学(xué)导论(lùn)这门(mén)课(kè)程是(shì)医学基础(chǔ)课基础课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要的几门(mén)科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以(yǐ)一(yī)定(dìng)要重点攻克(kè)对(duì)于解剖的学习，除了(le)背书以外，还(hái)要(yào)强(qiáng)调实(shí)习课，护理专业(yè)的(de)解剖(pōu)实习限于(yú)认读(dú)标本上好解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)为(wèi)了(le)实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知(zhī)识，一旦建立了实物(wù)的概念(niàn)，再(zài)去理解一些(xiē)结构和功(gōng)能，就变得容(róng)易了许多的。

　　关于(yú)怎样学(xué)好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论(lùn)这门课程(chéng)以及怎样学好护(hù)理学(xué)基础(chǔ)，怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理学(xué)导(dǎo)论，怎样学好(hǎo)护理学导论(lùn)这门(mén)课程，怎样学好护(hù)理学专业(yè)，怎样学好护理学基础300字(zì)等问题，小编将为你整理以下知识：

怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理学导(dǎo)论这(zhè)门课程(chéng)

　　医学基(jī)础课(kè)

　　基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的(de)几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几(jǐ)门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以外，还要(yào)强调实习课(kè)，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限于(yú)认读(dú)标本(běn)

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的(de)知(zhī)识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说(shuō)解剖课(kè)是学(xué)习健康状态时的人体结(jié)构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学(xué)习疾病状态时的(de)人体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学(xué)习(xí)跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很(hěn)多(duō)疾(jí)病状态的(de)器官，要(yào)多(duō)记多看多(duō)动手

　　生理课(kè)主要(yào)是解释(shì)一些(xiē)人体(tǐ)的机能(néng)。

如何学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要的(de)几门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于认(rèn)读(dú)标本

　　 3、上好解(jiě)剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物(wù)的(de)概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构和功能，就(jiù)变得容(róng)易了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课(kè)是学习(xí)健康状态时的(de)人体结构，那么病理(lǐ)课(kè)就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课是(shì)相(xiāng)辅相成的，学好(hǎo)了常态(tài)，也(yě)就很容(róng)易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟(gēn)解(jiě)剖课大同(tóng)小异，也(yě)要背很多拗口的名词(cí)，理解很多(duō)疾(jí)病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器(qì)官(guān)，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生理课(kè)主要是(shì)解释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理专业

　　您好，您(nín)可以报名参加成年人自考，选择护(hù)理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗(ma)

　　我觉得现在(zài)学习护(hù)理专业还(hái)是(shì)挺(tǐng)不错的呀，未来(lái)的就业前(qián)景也(yě)是相当(dāng)的广阔，要(yào)知道现在护理专业(yè)已经被列(liè)为了紧缺专业。

　　也就是说未(wèi)来(lái)的很长一段时(shí)间，这(zhè)个(gè)专业都会被重点扶持，现在(zài)我(wǒ)们国家(jiā)的(de)护士还是比较少(shǎo)的，数量(liàng)是远远(yuǎn)不够的。

　　特别是(shì)最(zuì)近这几年来(lái)，又出现(xiàn)了很多(duō)特殊型(xíng)的(de)护理(lǐ)职业，比如说(shuō)家庭护(hù)理，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所以(yǐ)说(shuō)护理专业毕业的大(dà)学本科(kē)生在(zài)很多医院都是(shì)非常抢手的，未(wèi)来肯定(dìng)会(huì)成(chéng)为一个香饽饽。

　　当然(rán)敏宽(kuān)如果你准备去选(xuǎn)择护理专业，那么(me)你本身必(bì)须要(yào)特(tè)别(bié)的热爱这(zhè)个行业，另外(wài)就是(shì)你必须(xū)要(yào)是一个特别有爱(ài)心，非常有责任心，平时也是比(bǐ)较(jiào)细心的一个人(rén)。

　　在平时的生活当(dāng)中大(dà)家(jiā)一定要(yào)培养出严谨的作风和(hé)良好(hǎo)的生活习惯(guàn)才行(xíng)。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个专(zhuān)业，我(wǒ)们都(dōu)必须要付(fù)出(chū)全部的(de)精力，这(zhè)样我们(men)在这(zhè)个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学(xué)好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以及药(yào)理，也是最难的几门(mén)，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人(rén)数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖(pōu)的(de)学习，除(chú)了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立(lì)了实(shí)物的概念，再去理解一(yī)些(xiē)结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果(guǒ)说解(jiě)剖课是学习健康(kāng)状(zhuàng)态(tài)时的(de)人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾(jí)病(bìng)状态(tài)时的人体结(jié)构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容(róng)易分辨(biàn)什么(me)是(shì)病态，认识了病态，更加(jiā)深了对(duì)常态的理解(jiě)。

　　病理课(kè)的学习(xí)跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的(de)名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记多看多动手(shǒu)。

　　生理课主要(yào)是(shì)解释一些人(rén)体的机能。

　　人(rén)体有很(hěn)多微妙而又神(shén)奇的(de)功能，比如细胞的物质能(néng)量代谢，血液的循环(huán)，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么(me)的精(jīng)巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹(tàn)服，学起来(lái)依(yī)旧不(bù)容易。

　　因为(wèi)所有的过程都是不(bù)可见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未(wèi)研究清楚，只能推断(duàn)是怎样的情(qíng)形(xíng)，或(huò)者(zhě)就一个现象存在(zài)好多种流行的解(jiě)释，这(zhè)无疑增加了学习的困难(nán)。

　　生化是北(běi)医的头牌(pái)课程，以(yǐ)内容难、考试严闻(wén)名校内(nèi)外(wài)。

　　生化主要是介绍人体内一些物质(zhì)与(yǔ)能量(liàng)的代(dài)谢过程(chéng)，要(yào)记很(hěn)多极(jí)其复杂的化学(xué)符(fú)号。

　　完成一(yī)个反应桥尺亮通常会涉及十(shí)几二十种(zhǒng)物(wù)质，还要记住每一步发生的(de)器官以及发生的条(tiáo)件(jiàn)，想要记得准确而且完整非(fēi)常困难。

　　可(kě)以自己(jǐ)编一些歌诀帮助记忆，比如(rú)在记忆人体(tǐ)八种(zhǒng)必须氨基酸时，可以使用词头法(fǎ)，把八种氨基酸的词头提出来组成一(yī)句相对容易记忆的话“一两色(sè)素本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨(ān)酸、苏(sū)氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬(xié)氨酸(suān))，这样便轻松把八种不相关又难(nán)记(jì)的(de)名词整合到了一起，记得牢也(yě)记得(dé)准(zhǔn)。

　　最后(hòu)一(yī)门，药(yào)理，这(zhè)门课程也(yě)是让人头(tóu)疼的一门。

　　因为药物的(de)名(míng)字都是(shì)外文翻译的，只是(shì)些(xiē)无(wú)意义生僻字的(de)堆(duī)积，又长又(yòu)难(nán)，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课(kè)的内容非常系统而有条理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以药物(wù)的不良(liáng)反应为例，总论中指出，不良反(fǎn)应(yīng)包括副(fù)作用(yòng)、毒性作用、过敏反(fǎn)应(yīng)等，是指“与用药(yào)目(mù)的无关，而对人(rén)体(tǐ)产生不利甚至有害(hài)的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物都(dōu)有其不良反(fǎn)应。

　　如(rú)β受体阻滞(zhì)剂具有抑制心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢(màn)传导(dǎo)的作用。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是治疗作用；如(rú)果(guǒ)不(bù)符合用药目的，就成(chéng)了对用(yòng)药者不利的不良反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进(jìn)入护(hù)理学院以后(hòu)，我们会学(xué)到中医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形(xíng)等等有(yǒu)趣(qù)且(qiě)实(shí)用(yòng)的课(kè)程(chéng)。

　　比如中医就会学到很多养生的理(lǐ)念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方(fāng)等等(děng)，这些(xiē)内容不仅仅可以在临床(chuáng)传授给患(huàn)者，对自己(jǐ)而(ér)言(yán)也是(shì)受用终生的(de)。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两侧的(de)迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻塞(sāi)的症状(zhuàng)；痛经的时候，按(àn)压或针刺虎(hǔ)口处(chù)的合谷穴，也(yě)能很(hěn)快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识非常(cháng)实用，我们平时身(shēn)体有些许不(bù)适(shì)的时(shí)候(hòu)，也可以实(shí)地操(cāo)作一下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典(diǎn)的商务礼(lǐ)仪(yí)，如(rú)何得体地待人(rén)接物(wù)，站立坐走的姿势(shì)，还有整(zhěng)饰仪容仪表等等，课程不(bù)仅限(xiàn)于课堂讲授，还包括大量的实习课(kè)。

　　同学们分(fēn)小组练习(xí)或者角色扮演。

　　比(bǐ)如推药车(chē)行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂与肩同(tóng)宽，放在(zài)药车(chē)推杆两侧(cè)，脚尖在正前方直线(xiàn)行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应(yīng)该冷静，态度礼貌地(dì)向患(huàn)者清(qīng)晰的解释(shì)。

　　如(rú)果不能解决(jué)，及时找领导处理，原则是(shì)不能跟病人(rén)争(zhēng)吵。

　　这里(lǐ)找领(lǐng)导处理，其实(shí)不是(shì)推卸责任(rèn)，而是一个(gè)技巧，首先留出一段(duàn)时间让(ràng)患者情绪冷静下来；其次领导出(chū)面会使得患(huàn)者(zhě)有被重(zhòng)视的(de)感觉，也会重新审(shěn)视自己(jǐ)的行为，从解决问(wèn)题的目(mù)的出(chū)发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些课程(chéng)实践性(xìng)强而且(qiě)都非常(cháng)的有趣，从(cóng)来不会(huì)有(yǒu)人逃课(kè)，期末考试(shì)也不为难大家，都能轻松通过，所以是大(dà)学期间难得(dé)的让同学(xué)满意的优质课程(chéng)。

　　除了上面提到的(de)相对轻松的课程(chéng)外，护理学(xué)院开设的重头课，护理学基础(chǔ)、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是(shì)跟医(yī)学基(jī)础课(kè)一样的，让人(rén)丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是一门理论联(lián)系实际的课(kè)程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写(xiě)各种(zhǒng)表单，如何写护(hù)理病历，以(yǐ)及患者住院期间可能会实施的各种护理操(cāo)作(zuò)：急救(jiù)护(hù)理、输血(xuè)与输液、铺(pù)床、鼻饲、口(kǒu)护等(děng)等(děng)。

　　对于刚(gāng)入院的患(huàn)者就涉及到(dào)如何(hé)与患者沟(gōu)通，建立(lì)良(liáng)好的(de)护患关(guān)系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非(fēi)语言(yán)性沟通，可见语言(yán)沟(gōu)通(tōng)对于信息传达的作用(yòng)并没有我们想象中那么大(dà)。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种非常好的关(guān)怀(huái)方式(shì)，当患(huàn)者(zhě)身(shēn)体(tǐ)、心理(lǐ)痛苦的(de)时候(hòu)，适当(dāng)拍拍肩膀，握握她的手，会起(qǐ)到(dào)意想不到的效果。

　　此(cǐ)外如何建立(lì)良好的护患关系，建立怎样(yàng)的护患关系，这其中也(yě)有技巧(qiǎo)。

　　并不是说替患(huàn)者准备好一切，尽量(liàng)满足患者的(de)要求，就(jiù)能称之(zhī)为优秀的护理人员(yuán)。

　　在患者完全(quán)不能自理的(de)时候，确(què)实应该(gāi)尽量(liàng)提供帮助，但只要患者还具备一定的(de)自理能力，就(jiù)应该(gāi)充分调(diào)动其积极(jí)性(xìng)，锻(duàn)炼他的能(néng)力，挖掘他的(de)潜力(lì)，不能养(yǎng)成依赖别人(rén)的习惯。

　　护(hù)理的主要(yào)目的是让患者摆脱护理、回(huí)归社会、提(tí)高生活质(zhì)量(liàng)。

　　内外妇儿护(hù)理学，这四门课程都会有每周一(yī)次临床见习的(de)机会，大致内容(róng)是上午在(zài)病(bìng)房参观(guān)学(xué)习，看看(kàn)医生护士的工作流(liú)程(chéng)、病房(fáng)环境(jìng)，以及各种疾病的临(lín)床表现，对特别典型(xíng)或者罕(hǎn)见(jiàn)的病(bìng)例要主动与病人交流，同时完成一份护理病(bìng)历；下午要聚在一(yī)起讨(tǎo)论上午问诊过的病例，提(tí)出恰当的护理计划与(yǔ)护理措(cuò)施。

　　护理学的内(nèi)容也是很实用的(de)。

　　比如说(shuō)外(wài)科护理学，主要(yào)是介绍手术及外伤患者的护理(lǐ)。

　　手(shǒu)术患者的护(hù)理(lǐ)包括术(shù)前(qián)护理(lǐ)、术后护理(lǐ)、出院指导等三个部分(fēn)，像一(yī)般手术病人(rén)术后(hòu)通(tōng)常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕(ǒu)吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会影响各(gè)器官的生理(lǐ)功能(néng)，而且个体差异(yì)很大，每个人对(duì)疼痛的耐受都不一(yī)样，因(yīn)此(cǐ)护理人(rén)员不(bù)能(néng)根据其他患者(zhě)的经验来判断(duàn)另一个患者的疼痛程度，而要根据患者主述(shù)的感觉以及表现出来的表(biǎo)情、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛级(jí)别，合理给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者家属(shǔ)比较关心(xīn)的问(wèn)题是，如(rú)何饮食，如何活动。

　　基本的原则就(jiù)是，非消化道手术患者(zhě)，腰麻后6小时(shí)左右，如无其他不适可(kě)以开始进食；消(xiāo)化道(dào)手术患者，术后(hòu)48-72小时禁(jìn)食，之后(hòu)视(shì)病人(rén)情况逐渐恢复饮食(shí)，而(ér)且要(yào)注意不要进食(shí)糖、奶、豆制品(pǐn)等易产气(qì)的食(shí)物，以免影(yǐng)响伤口愈(yù)合。

　　对与(yǔ)非(fēi)制动患(huàn)者的术后运动是(shì)鼓励早期下床(chuáng)活动的，视患者(zhě)病情轻重以及(jí)耐受程(chéng)度循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床(chuáng)上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈(qū)运(yùn)动、翻身等(děng)等(děng)，术后第3-4天便(biàn)可尝试离床活动，由床(chuáng)边活动开始逐步(bù)加大运动(dòng)量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包(bāo)括一年(nián)半的护(hù)理实习与半年的医疗实习，护理(lǐ)实习是(shì)在各个(gè)科室跟着护士老师(shī)从(cóng)事护理工(gōng)作(zuò)，医(yī)疗实(shí)习则是跟随(suí)着(zhe)医生(shēng)老师从事医生工作。

　　临床实习首先要对病(bìng)人负责。

　　在医院你(nǐ)要面(miàn)对的(de)对(duì)象是病人，不(bù)是数据不是机器(qì)，而是(shì)一个个生(shēng)命，因(yīn)此你的(de)任何一个操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就是大问题，大(dà)到你不能承担，而且会给(gěi)病(bìng)人及家属带来(lái)痛苦。

　　一(yī)定要按(àn)操(cāo)作规范做事，比如输液时“三查(chá)七(qī)对(duì)”。

　　三查包括：操(cāo)作(zuò)前(qián)查，操作时查，操(cāo)作后(hòu)查；七对(duì)包(bāo)括(kuò)：床(chuáng)号，姓名，药名(míng)，剂(jì)量(liàng)，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医(yī)院是(shì)个高危环(huán)境，要比普通(tōng)人接触的高致(zhì)病(bìng)性病菌多(duō)得多。

　　因(yīn)此(cǐ)一定要懂(dǒng)得保护自(zì)己，严格遵守(shǒu)医院制(zhì)定的(de)各(gè)项防护(hù)制度，尤其(qí)是(shì)针具与血制(zhì)品，一(yī)定要(yào)多加(jiā)小心(xīn)。

　　除了对自己的身体(tǐ)负(fù)责(zé)，还要对自(zì)己的学业(yè)负责(zé)，临床(chuáng)的老师都(dōu)很繁(fán)忙，带的(de)学生又多(duō)，不(bù)可(kě)能时时想着要给你讲授(shòu)知识，只能自己多上心(xīn)，多学(xué)多看(kàn)多做(zuò)多问(wèn)，而且还要做到(dào)及时与(yǔ)理论相联系，白天(tiān)在临床见到不熟悉的病症或操作，晚上回(huí)来查(chá)查书弄清楚来龙去脉，这对知识的理解及积累是(shì)非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如果只是想(xiǎng)要学习怎么护理，而不是(shì)从事护理专业的工作(zuò)的话，那(nà)还(hái)是可以考虑的(de)。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工(gōng)作的话，就要做好面对辛苦工(gōng)作的准备了。

学(xué)护理专业，能学到(dào)护(hù)理知识，很多(duō)时候能够(gòu)派上(shàng)用场。

　　现代女性(xìng)越来越独立(lì)自主，很多人都向(xiàng)往成为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己(jǐ)打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的时(shí)间金钱来做美(měi)容(róng)护理(lǐ)，让(ràng)自己的皮肤、身(shēn)体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事(shì)美容护理工作，每天(tiān)的工(gōng)作量相(xiāng)对比较少，但是(shì)工作待遇却反(fǎn)而比医院医护(hù)人(rén)员高。

　　所以如果有机(jī)会从事这(zhè)个行(xíng)业(yè)的话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理(lǐ)专(zhuān)业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如(rú)何(hé)学好(hǎo)护(hù)理专业知(zhī)识

　　护理这(zhè)个专业越来越受到人(rén)们的(de)青(qīng)睐(lài)和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护(hù)理专业(yè)对于(yú)整个医(yī)疗团队起着决(jué)定性(xìng)的作用，它(tā)的好坏就可以看出这个医院的医疗水平到(dào)底是(shì)怎么样的。

　　医(yī)疗工(gōng)作的发展(zhǎn)离(lí)不开好的护理(lǐ)团队，护理团(tuán)队已经如何发展成(chéng)为整个医疗工作(zuò)的重要组成部分(fēn)了。

　　那么如(rú)何(hé)学习好护理专业知识呢？

　　首(shǒu)先(xiān)，学习护(hù)理专业的学生，一定(dìng)好(hǎo)的自(zì)主学习的(de)能力，好好钻(zuān)研。

　　上(shàng)课不仅(jǐn)要认真听讲好(hǎo)好学习专业的知(zhī)识，也应该课外多看一(yī)些有(yǒu)关专(zhuān)业的(de)书，拓展自己的认知能力(lì)，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校(xiào)，有(阅历是什么意思yǒu)很(hěn)好(hǎo)的教(jiào)学团队，但是最主(zhǔ)要的还(hái)是(shì)自(zì)己的学习能力和吸收能力。

　　其次，如果(guǒ)学校组(zǔ)织有在医院实习(xí)的话，要好好的把握机会。

　　因(yīn)为知(zhī)识是必须(xū)运用(yòng)到(dào)临床的，有时候(hòu)知识(shí)丰富(fù)，但(dàn)是临床(chuáng)工作不好(hǎo)的话也是白搭。

　　而(ér)且临床需要很好(hǎo)的专(zhuān)业技能，随着(zhe)护理的发展(zhǎn)，现如今(jīn)的护(hù)理不仅仅(jǐn)是简单的打针输液(yè)或(huò)者注(zhù)重生活上(shàng)护理，而是一(yī)项专业的涵盖面比较(jiào)广的(de)。

　　临床经验最重要(yào)的(de)四个方面就是稳(wěn)准快好，只(zhǐ)有你的技术娴熟，才能给病人安(ān)全感，让病(bìng)人有一(yī)个好的心情，这才符合“为人民服务”的精(jīng)神(shén)。

　　最后，一定(dìng)要有崇(chóng)高的(de)职业精神和为人民服(fú)务的精神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的，有时候连续好几个月都没有休(xiū)息，那么这(zhè)个时候一定要有(yǒu)集体主义精神，在集体利益和(hé)个人利(lì)益不冲突的情况下选择集(jí)体利益。

　　学(xué)习好专业的护理(lǐ)知识，要(yào)选(xuǎn)择(zé)学习氛围浓厚(hòu)的学校，比如四川卫(wèi)校(xiào)。

　　然后最主(zhǔ)要的还是自己的(de)心态和(hé)知识技(jì)能的塑造(zào)。

　　一定(dìng)要摆(bǎi)正(zhèng)心态(tài)，好(hǎo)好学习专业(yè)的护理知识，为医疗(liáo)工(gōng)作做出(chū)自己(jǐ)的(de)贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学护理专业呢(ne)

　　这(zhè)个阿！兴趣是(shì)最好的老师(shī)！想想当初你为什么选择了(le)这个(gè)专业？是对护士(shì)的崇拜，专还是希(xī)望(wàng)自己也可以救属死扶伤！救人！至于(yú)怎么学好麻！我认为上课好(hǎo)好听课，加实践，考试前将(jiāng)理论(lùn)知识(shí)联(lián)系实际，就可以了！我认(rèn)为认真和努力(lì)，勤奋是最重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础(chǔ)医学、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解(jiě)剖学、生理学、病理学、药(yào)理学(xué)、医(yī)学心理学、医学伦理学、护(hù)理学导论、护理学基(jī)础、内科护理学、外科(kē)护理学、妇产科护理学(xué)、儿(ér)科护理(lǐ)学(xué)、急(jí)救护理学(xué)、预防医学、精神护理学、阅历是什么意思护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性(xìng)教(jiào)学环节：包括临床综合实习、社区(qū)实(shí)习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何(hé)学好护理专业扩(kuò)展(zhǎn)阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业(yè)被教育部(bù)、卫生部等六部(bù)委列入国(guó)家紧缺(quē)人(rén)才(cái)专业，予以重点扶持(chí)。

　　世(shì)界卫(wèi)生组(zǔ)织(zhī)对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远不够(gòu)，医护比例严重失调。

　　按照卫生部要求，我国医院的医生和(hé)护士的比(bǐ)例是1：2，重要科室医生和护(hù)士(shì)的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比(bǐ)例远远(yuǎn)达不到卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的(de)国(guó)际水平相差很大，与发达国家(jiā)1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市(shì)场对护理人员(yuán)的需(xū)求(qiú)激(jī)增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各(gè)国医(yī)学界面前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加拿大、新(xīn)西(xī)兰、新加坡、日本及全球其他(tā)国家将(jiāng)急需(xū)200万(wàn)护理(lǐ)人才，国际(jì)人(rén)力资源公司(sī)已经把目光瞄准中国。