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　　1、文献法

　　文献法是一种既陈旧，又赋(fù)有生命力的科(kē)学研讨办(bàn)法(fǎ)。

　　不管(guǎn)哪一种社会活(huó)动(dòng)想要留下永久(jiǔ)的(de)痕迹(jì)都离(lí)不(bù)开各种文(wén)献。

　　人类(lèi)活(huó)动与知道的无限(xiàn)性和个别生命与知道的有(yǒu)限性的对立，决议了咱们在研(yán)讨逝去的事实时有必要借助于文献。

　　2、比较研讨法

　　作为(wèi)一种思想办(bàn)法，比较研(yán)讨贯穿于教育研(yán)讨的全过程(chéng)。

　　不管在科学(xué)实验的过程中，或(huò)是在(zài)理论(lùn)研讨中，比较研讨都是不(bù)可或缺的基(jī)该办(bàn)法。

　　3、概(gài)括综合法

　　概括充电宝100wh等于多少毫安综合法的(de)根本办(bàn)法(fǎ)有两种。

　　一种是实(shí)例法，借助于给出(chū)的一组输入/输出(chū)实(shí)例逐(zhú)渐导(dǎo)出适于一类问题的程序；

　　另一种(zhǒng)是(shì)“轨(guǐ)道”法(fǎ)，经(jīng)过所给实例的履行(xíng)轨道，逐渐(jiàn)导(dǎo)出(chū)程序。

　　4、实证研(yán)讨法

　　其依据现有的科学理论和实践(jiàn)的需(xū)求，提出规划，使用科(kē)学仪(yí)器(qì)和设备，在天然条件下，经过有意图有步骤地操作，依据调查、记载、测定与(yǔ)此(cǐ)相随同的现象的改变来(lái)确认条件与现象之间的因果联系(xì)。

　　5、定量(liàng)分析法

　　经过定量分析法可以(yǐ)使人们对研讨目标的(de)知(zhī)道进一(yī)步准(zhǔn)确化，以(yǐ)便愈加科学(xué)地提醒规(guī)则，掌(zhǎng)握实质，理(lǐ)清联系，猜测事物(wù)的发(fā)展趋(qū)势。

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　　调(diào)查法， 比照法， 文献(xiàn)研(yán)讨法， 跨(kuà)科学研讨法， 描述性研(yán)讨法……

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