三(sān)字经(jīng)中苟不教(jiào)性乃(nǎi)迁是什么意思，苟不教(jiào)性乃迁的(de)下一句(jù)是这句话的意思为(wèi)：如果(guǒ)从小不好好教育，善良的本性就会变(biàn)坏的。

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三字经中苟不教性乃(nǎi)迁(qiān)是什么意思，苟不教(jiào)性(xìng)乃迁的(de)下一(yī)句

　　出自《三字经》，《三(sān)字(zì)经(jīng)》是我(wǒ)国的传统启蒙教材，今(jīn)天小(xiǎo)编就来(lái)和大家聊一聊《三字经(jīng)》。

　　《三字(zì)经》，是中国的传统(tǒng)启蒙教材。

　　在(zài)中(zhōng)国古代经典当中，《三字经(jīng)》是最浅(qiǎn)显易懂(dǒng)的读本之(zhī)一(yī)。

　　《三字经(jīng)》取材典范(fàn)，包括中国传统文(wén)化(huà)的文学、历(lì)史(shǐ)、哲学(xué)、天文地(dì)理、人伦(lún)义理、忠孝节义(yì)等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬(jìng)，孝。

　　”背诵(sòng)《三字(zì)经(jīng)》的(de)同时，就了解了常识、传统(tǒng)国(guó)学及历(lì)史故(gù)事(shì)，以及故事内(nèi)涵中的做人(rén)做事道(dào)理(lǐ)。

　　《三字经(jīng)》是我国不可(kě)多(duō)得(dé)的宝贵遗产，有(yǒu)不(bù)同版本，人生在勤,不索何获的意思是谁说的，人生在勤不索何获的意思是什么全文字数(shù)从(cóng)1120字(zì)至1722字不等。

　　《三字经》与《百家(jiā)姓》、《千字文》都(dōu)是我国优秀的蒙学读(dú)物，并称为"三、百、千"。

　　人之初，性本善。

　　性相近，习相远。

　　苟(gǒu)不教，性乃迁。

　　教之道，贵以专(zhuān)。

　　昔(xī)孟母，择邻处(chù)。

　　子不学，断机杼。

　　窦燕山，有义方(fāng)。

　　教五子，名(míng)俱扬。

　　养不(bù)教(jiào)，父之过。

　　教不严，师之惰。

　　子不学(xué)，非所宜。

　　幼不学，老何为。

　　玉不琢(zuó)，不成器。

　　人不学，不知(zhī)义。

　　为人子，方少时。

　　亲师友，习礼仪。

　　香九(jiǔ)龄，能(néng)温席。

　　孝于亲，所(suǒ)当执。

　　1、《三字经(jīng)》是(shì)我(wǒ)中华悠悠(yōu)五千年灿(càn)烂(làn)的经(jīng)典(diǎn)传统(tǒng)文化(huà)之一(yī)，它(tā)是中华儿女智慧的(de)结晶，它承载着一(yī)个民族(zú)的历(lì)史与(yǔ)精神，体现了独特的教育思想和文(wén)化魅力。

　　这是中(zhōng)国(guó)几千年来(lái)形成的独(dú)特的(de)民族文化，在世(shì)界上也是举(jǔ)足轻重(zhòng)，并受到全世界的广(guǎng)泛(fàn)关注。

　　2、《三字经》读(dú)起来朗(lǎng)朗上(shàng)口，简明扼要，是(shì)以中国历史为素材，植根于传统文化，强(qiáng)调教育(yù)以“德”为(wèi)先，学贵在恒和环境(jìng)对学习(xí)的影响，讲述教育(yù)与学习(xí)重要性的教育论著。

　　同时也是我国代古一部传(chuán)统的儿童启蒙识字教(jiào)育课(kè)本。

　　3、在现(xiàn)在(zài)这个复杂多(duō)变的社(shè)会环境下，德育教育也成为(wèi)现(xiàn)行教育改革所(suǒ)面临(lín)的一个重要课题。

　　现在很多学校也把传承中(zhōng)华民族经典传统文化作为(wèi)新时期(qī)德育(yù)教育发展的重要途(tú)径。