张(zhāng)雪峰(fēng)是著名的考研导师(shī)，从网络走红后，他开始将自己的(de)业务范围进(jìn)一步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰从北京(jīng)迁到了(le)苏州(zhōu)，成立(lì)了专门的公司，公司目标是(shì)为(wèi)广大考生(shēng)指明未来方(fāng)向。

在互联(lián)网(wǎng)的浪潮下，张雪(xuě)峰有先发优势，毕竟他在各大(dà)互联网平台(tái)风起(qǐ)云涌之前，已(yǐ)经在网络成(chéng)名。

张雪峰借用(yòng)已经成名的优势以及出众的口才，迅速在各大(dà)平台积累了上(shàng)千万粉丝(sī)。

他时常在网(wǎng)络上评论高等(děng)院校，发表大学专业的报考建议，多次引(yǐn)起(qǐ)争议。这次，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频当中直(zhí)截(jié)了当的称，如果(guǒ)我是(shì)孩(hái)子的家长，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张(zhāng)雪(xuě)峰进一步表(biǎo)示，闭(bì)着眼睛报一(y40kg是多少斤ī)个专(zhuān)业都比新闻好(hǎo)。

张雪(xuě)峰为(wèi)何得此结论呢？他也并非是一时兴起(qǐ)，胡言(yán)乱语。

张(zhāng)雪峰(fēng)称，现在人人是(shì)自(zì)媒(méi)体，学(xué)新(xīn)闻传播的人中(zhōng)，八成(chéng)没有(yǒu)从事本(běn)专(zhuān)业。

张学(xué)峰此(cǐ)番(fān)言(yán)论后，引起传(chuán)媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授(shòu)发(fā)文批(pī)评(píng)张雪峰的(de)言论，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪(xuě)峰本人就是在享受(shòu)着传(chuán)播的红利(lì)，吃着传(chuán)播的饭(fàn)，砸着(zhe)传播的锅。

在(zài)张雪(xuě)峰言论引(yǐn)发网(wǎng)络讨论(lùn)后(hòu)，权威(wēi)部门教育部重(zhòng)磅发声，教育部表示，严(yán)肃查处收取志愿填报高(gāo)价咨询(xún)费问题。

张(zhāng)雪(xuě)峰涉及高考志愿填报领域。他的咨询填报费(fèi)用有的上万元，有的高(gāo)达几万元。教育部(bù)的发声，无疑让(ràng)张雪(xuě)峰的业务雪上加霜。

查(chá)询张雪峰老师的高(gāo)考志愿填报的专栏内容，目前已经(jīng)下架。

中国教育报(bào)对张雪峰(fēng)几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出(chū)版的(de)评论文章，炮(pào)轰张雪(xuě)峰的网红言论(lùn)。批评张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽(hū)视了学生(shēng)的个(gè)人兴(xīng)趣，具有误导性。

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各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪(xuě)峰发文表(biǎo)示，突然有种感觉，我离(lí)被人搞不远了(le)。

张雪(xuě)峰老(lǎo)师(shī)是聪明人(rén)，在风口浪尖之下，他明显收(shōu)敛了个人高(gāo)调的姿态。有些话他(tā)只有以“我(wǒ)有一(yī)个朋友”的口吻向大(dà)家(jiā)传递，不再敢直接“口出(chū)狂言”。

社会正(zhèng)在教给张雪峰(fēng)更多的知识和(hé)内容。

未来，张雪峰(fēng)老师(shī)会不会面临业(yè)务匮(kuì)乏(fá)问题，公司经营(yíng)能不(bù)能持续，都将是未知数。

从理论层面上(shàng)看，张雪峰老师的言论确实存在一定的偏见。从(cóng)教(jiào)育上看(kàn)，我们要(yào)从学生的兴趣出发，引导(dǎo)学(xué)生追求心中(zhōng)理想，实现个人抱负。

现实是(shì)残(cán)酷的(de)。学生(shēng)在大学(xué)学完专业知识后(hòu)，面(miàn)临(lín)的(de)最主要的问题还是生存问(wèn)题。张(zhāng)雪峰老师只是从生(shēng)存角(jiǎo)度给(gěi)学生更多的(de)参(cān)考和意见，他的言论可能存在争议，但(dàn)确(què)实给更多的家长和学(xué)生打开了思路，这不就是我们所倡导的百家争鸣(míng)、百花(huā)齐(qí)放吗？

很(hěn)多人(rén)站在一(yī)定高度上会(huì)说(shuō)，要让(ràng)学(xué)生按照自我的兴趣发展未来。如(rú)果一个老师仅仅以这样(yàng)一(yī)句话(huà)去告(gào)诉(sù)学(xué)生，而不结合(hé)学生的自身实(shí)际(jì)情况出发(fā)，那这种言(yán)论(lùn)毫不负责。

作为一(yī)个学生，他的认知(zhī)很大程(chéng)度上停留(liú)在(zài)书(shū)本知识，他的思想层级和社会实际情况存在脱节现象(xiàng)。

学生所认为的兴趣，并不一定是他真(zhēn)正的兴(xīng)趣。

作为老师(shī)，应该帮学生(shēng)发(fā)掘所(suǒ)追求(qiú)的真正(zhèng)兴(xīng)趣，或者是对他未来真正有(yǒu)益的事情，以(yǐ)防(fáng)他后悔(huǐ)。

什么叫兴(xīng)趣(qù)？真正的兴趣(qù)是你做了这件(jiàn)事，发(fā)现了这件事存在困难，但你内心(xīn)仍然要去完成，要去(qù)做，这才是真(zhēn)正的(de)兴(xīng)趣。而不是从(cóng)来没有干过(guò)一件事，但就是喜欢，内心想做，但(dàn)当真正做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志(zhì)愿的填报(bào)指导，真正对学生有意(yì)义的是(shì)：让学生区(qū)分自己所喜欢的东西是来源(yuán)于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是(shì)张雪峰老师能够有一定支持度的原因吧，他在帮更多的(de)学生区分(fēn)梦(mèng)境与现实(shí)。

梦是要做的，但现实绝对(duì)不可忽略，否则(zé)可能连觉都睡不安稳。

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