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说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作用答(dá)题格式(shì)，三年级说明方法有哪些(xiē)及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实(shí)际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明(míng)的事(shì)物具体化，以便读(dú)者理(lǐ)解，这种说(shuō)明(míng)方法叫举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例(lì)的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二要(yào)注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：云能预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某(mǒu)地(dì)区，出(chū)现云就代表(biǎo)将(jiāng)要(yào)下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的范(fàn)围列举(jǔ)相应的(de)例子）

　　举了(le)具体的例子，真实具体(tǐ)有力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内(nèi)容更充实具体，更(gèng)具说服力(lì)，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词(cí)、俗(sú)语、名(míng)人名言等(děng)。

　　引用的范围很广，可(kě)以(yǐ)是(shì)经典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故(gù)谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　如引用(yòng)古诗：使(shǐ)说明文更(gèng)具诗(shī)情画意；

　　引用故事使文章具(jù)有趣(qù)味性。

　　例(lì)句：唐朝(cháo)的张嘉贞(zhēn)说它(tā)“制造奇(qí)特(tè)，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥》（可(kě)以(yǐ)增加文章的说服力）

　　用作引(yǐn)用的说明方(fāng)法能够简(jiǎn)洁，有力地说明事物的……特征，既增强了(le)说服(fú)力，又(yòu)增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较(jiào)是将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象加以比较来(lái)说明(míng)事物特(tè)征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的(de)或者是人们比较陌生的事物，可以用(yòng)具体的或者大家已经(jīng)熟(shú)悉的事物和(hé)它(tā)比较(jiào)，使读者(zhě)通(tōng)过比(bǐ)较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也往往在比较(jiào)中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类(lèi)相比，也可以是异类(lèi)相比，可(kě)以对事物进行“横(héng)比”，也(yě)可以(yǐ)对事物(wù)进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出(chū)强调(diào)了说明对(duì)象的特点。

　　——《中国石拱桥》（突出被(bèi)说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了(le)使所要说(shuō)明的事物(wù)具体化，还(hái)可以(yǐ)采(cǎi)用(yòng)列(liè)数字的方法，以便读(dú)者理解(jiě)。

　　需要注意的(de)是，引(yǐn)用(yòng)较(jiào)多的(de)数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确(què)无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估(gū)计的数字也要(yào)有可靠的(de)根(gēn)据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既能准(zhǔn)确客(kè)观(guān)地反(fǎn)映(yìng)事实情(qíng)况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：赵(zhào)州(zhōu)桥非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略(lüè)窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全(quán)桥只有(yǒu)一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事(shì)物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依(yī)照类别逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰(xī)，层(céng)次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文(wén)章更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　例句(jù)：按屏(píng)的建造材料(liào)极(jí)其(qí)装(zhuāng)饰(shì)的华(huá)丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹(zhú)屏(píng)等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也(yě)显露了使用(yòng)人不同(tóng)的(de)经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)：

　　利用两种(zhǒng)不同事(shì)物之(zhī)间的相似(shì)之(zhī)处(chù)作(zuò)比较，以突出(chū)事物的形(xíng)状(zhuàng)特(tè)点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中的打比方的说明(míng)方法(fǎ)，同(tóng)修辞格上的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)和借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说(shuō)明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的桥洞(dòng)成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可(kě)以使要说明的对象形象(xiàng)生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明(míng)对象更形象、具体，可以进行(xíng)状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹了(le)……的……特点(diǎn)，生(shēng)动形象详细(xì)具体地(dì)说明了……，使(shǐ)被说明对象更(gèng)准确更详(xiáng)尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的(de)母子相(xiāng)抱，有(yǒu)的交头接(jiē)耳(ěr)，有的像(xiàng)倾听(tīng)水声(shēng)，有(yǒu)的像注视行人(rén)，千态万状，惟(wéi)妙惟肖(xiào)。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱(gǒng)桥》（使被说明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明(míng)的(de)语言(yán)、科(kē)学的术语对某一(yī)概念(niàn)的本质特征作规定性(xìng)的(de)说明叫下定(dìng)义。

　　下定义能准确揭示事物的(de)本质。

　　作用：使人们在阅读时(shí)对抽象的(de)字词(cí)能(néng)够(gòu)更加(jiā)明(míng)白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安排(pái)工(gōng)作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面，在事(shì)物的(de)某一(yī)个特点做些(xiē)一般性的解释。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加明白(bái)，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的(de)两肩(jiān)上，各有两(liǎng)个小(xiǎo)拱。

　　这个(gè)创造性的(de)设(shè)计(jì)，不但(dàn)节(jié)约了石料，减轻了桥(qiáo)身的重量，而且在(zài)河(hé)水暴涨(zhǎng)的(de)时候，还可以增加桥洞的(de)过水(shuǐ)量，减轻洪(hóng)水对桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者(zhě)明白这个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂的事物说(shuō)清楚，就可以(yǐ)采用图(tú)表法(fǎ)，来弥补单用文字表达的(de)缺欠，对某些事物解说更直接、了当(dāng)。

　　作用：使人(rén)看了一目(mù)了然。

　　条理清晰，直接地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用假设的想法表示出将来会出(chū)现(xiàn)的(de)情况。

　　作用：用假设的环境来预设将(jiāng)来(lái)可能要出现(xiàn)的状(zhuàng)况。

　　例(lì)句(jù)：我们只有(yǒu)一个地球，如果它被破坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个(gè)地球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明方法及(jí)其(qí)作(zuò)用答题(tí)格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地(dì)说明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地说明了(le)事物的××特点。

　　对事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）分(fēn)门(mén)别类加以说(shuō)明(míng),使(shǐ)说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方(fāng)：生动形象地说明该事物(wù)的××特点,增强了文章(zhāng)的(de)趣(qù)味(wèi)性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地说明(míng)该事物(wù)的××特点.使说明(míng)更(gèng)有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简(jiǎn)明(míng)科(kē)学的语言对说明的对象（或科学事理）加以揭示(shì),从而更科学、早陵做更本质、更(gèng)概括地(dì)揭(jiē)示事(shì)物的(de)特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图(tú)表：直观形象地说(shuō)明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特(tè)征(zhēng),增强说(shuō)服力,如引用(yòng)古(gǔ)诗文、谚语、俗(sú)话.引用说明在文章(zhāng)开头,还(hái)起(qǐ)到引(yǐn)出(chū)说明(míng)对象(xiàng)的(de)作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌(mào)：对事物的特征（或事理）加以形象化的(de)描摹,使(shǐ)说明更具体生(shēng)动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的解(jiě)释说(shuō)明(míng),使说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说明：引(yǐn)用说明有以下几种形(xíng)式(shì)—陆衡—A、引(yǐn)用具体的(de)事例(lì)；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字(zì)）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作(zuò)用是使(shǐ)说明更(gèng)有(yǒu)说服力.D、引用神(shén)话传说、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻(wén)等.作(zuò)用是增强说(shuō)明的趣味(wèi)性.（引用说明在(zài)文(wén)章开头,还起到(dào)引出(chū)说明对象的作用(yòng)）。

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