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忘记是什么词性(xìng)

　　忘记是动词词性的。

　　释义：不(bù)记得过去的事;没有记(jì)住应该记住的(de)。

　　词性(xìng)：可(kě)用(yòng)作名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记(jì)得。 例如：朱自清《背(bèi)影》：“我与父亲不(bù)相(xiāng)见已二(èr)年(nián)余了，我最不能(néng)忘记(jì)的是他的背影。”

　　2. 该(gāi)做的(de)事没有想到(dào)去(qù)做。 例如： 明·张居(jū)正《女诫直解》：“你众女将我这教诫(jiè)的言语，务要勉(miǎn)励(lì)，身体力行，不(bù)要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉6千克等于多少斤 6千克是多少磅到。 例如：李(lǐ)准《耕云(yún)记》：“电闪着(zhe)，雷打(dǎ)着，风卷着云(yún)……那时我也忘记(jì)害怕啦!只觉得好看。”

　　二(èr)、基本含义：

　　一个事件是(shì)否会被遗(yí)忘，跟与其联系(xì)之事件的数目、它所唤(huàn)起(qǐ)情(qíng)感和时间，还有(yǒu)和(hé)身(shēn)体状(zhuàng)态有关(guān)。但(dàn)普遍(biàn)认为(wèi)，相对于(yú)记忆是主动，遗忘是被动的。就是说(shuō)，人能够(gòu)主动选择记住某(mǒu)件事，而不能(néng)选择去(qù)忘记某(mǒu)件事。为了避(bì)免将重要的信息(xī)被遗忘，人们通常的(de)做法是复(fù)习。

晚上老(lǎo)师说怕我忘记(jì)了怎(zěn)么回复她(tā)呢

　　晚(wǎn)上老师说怕我(wǒ)忘记了可以回(huí)复：我会用手(shǒu)机(jī)备忘录注明(míng)并(bìng)定个(gè)闹(nào)钟提(tí)醒(xǐng)的(de)，请您放心。

　　如果(guǒ)依旧不放心(xīn)，还可以(yǐ)用(yòng)记事本抄下(xià)来，或者使用便条纸或(huò)者(zhě)便利贴(tiē)，将担心会忘记(jì)的事情抄写(xiě)下来，放在自己能够(gòu)随(suí)时看到(dào)的地方。

　　一个(gè)事件是否(fǒu)会被遗忘，与其联系之(zhī)事件(jiàn)的数目、所唤起情感和时间(jiān)以及身(shēn)体(tǐ)状态(tài)有关(guān)。

　　普遍(biàn)认为，相对于记忆是主(zhǔ)动，遗忘是被动的。

　　就(jiù)是(shì)说，人能够主(zhǔ)动选择记住某件事(shì)，而不能选择(zé)去忘记某件事。

　　为了避(bì6千克等于多少斤 6千克是多少磅)免将重要的信息被遗忘，人们通常的做法是复(fù)习。

幼儿园老师说忘记(jì)了??怎(zěn)么(me)回

　　没关系(xì)，麻烦老师尽量(liàng)在有空时解决问(wèn)题。

　　幼(yòu)儿(ér)园老师(shī)平时工作(zuò)是很辛苦的，要照顾几十(shí)个学生，自然是忙不过(guò)来(lái)的，就会出(chū)现偶(ǒu)尔(ěr)忘事的时候，希(xī)望家长能够多多(duō)体谅老师，有(yǒu)事先沟通，这样就能够省(shěng)掉很多不必要的麻烦。

　　家长的体谅与关心(xīn)也是至(zhì)关重要的(de)。

　　如果说，我们(men)可(kě)以做到在平(píng)时总是(shì)非常体谅老师，甘愿配合老师的工作的话，老(lǎo)师自然(rán)会对(duì)我们的孩子有一个好的印象。

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