小学生用HB还(hái)是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还(hái)是2h铅笔是(shì)小学(xué)生HB的铅笔好的。

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小学生(shēng)用(yòng)HB还(hái)是(shì)2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔(bǐ)芯硬(yìng)度(dù)相(xiāng)对较高(gāo)，适合用于(yú)界面(miàn)相对较硬du或粗糙(cāo)的物(wù)体，比如木工划线，机(jī)械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩写，意思是(shì)"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数(shù)字越大(dà)，说明写出的字越黑(hēi)越软，HB的(de)是意思"硬"和"黑"各占一半，属(shǔ)中性笔(bǐ)。

　　笔芯(xīn)分类：

　　按照笔芯的硬(yìng)度来定的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多(duō)是用碳的同素异形体(tǐ)之(zhī)一石墨做笔(bǐ)芯的。

　　铅笔的分类正(zhèng)是按照笔芯(xīn)中石墨的份量来划分。

　　一般划分为(wèi)H、HB、B三大类(lèi)。

　　其中H类(lèi)铅(qiān)笔，笔芯硬度相(xiāng)对较(jiào)高，适合(hé)用于界(jiè)面(miàn)相(xiāng)对(duì)较(jiào)硬(yìng)或粗(cū)糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬(yìng)度适中，适合一般情况下的书(shū)写(写字)；

　　B类铅笔(bǐ)，笔芯相(xiāng)对较(jiào)软，适合绘画(尤其是素描)，其中2B铅笔(bǐ)被(bèi)用于填涂一些(xiē)机器可识别的(de)卡片，如答(dá)题(tí)卡。

　　写字与其他(tā)作(zuò)业(yè)联系紧密

　　写一手好字，可(kě)让人受(shòu)益(yì)终生。

　　尤(yóu)其对学生(shēng)来说，学习写字(zì)实(shí)际也是一种(zhǒng)行为规范的养(yǎng)成过(guò)程(chéng)。

　　俗话说，好(hǎo)记性，不如烂(làn)笔(bǐ)头(tóu)，在学习中，如果让孩子一(yī)边学习好功课，一边(biān)进行抄写(xiě)练习，可以(yǐ)互补互益。

　　久而久之，自然形成了(le)行为规范的(de)养功在当代利在千秋是什么意思，生态文明建设功在当代利在千秋是什么意思成过(guò)程。

　　比(bǐ)如，一边学习课(kè)文，一(yī)边进行生字、词语和段落抄(chāo)写练习，既可以巩固知识，又提(tí)高(gāo)了(le)写字水平(píng)。

　　特别是(shì)抄写唐诗宋词时，还可以陶冶孩子(zi)们的心(xīn)灵情操。

　　确(què)实是一举多(duō)得。

　　写字与个人的关系不(bù)可忽视

　　写字是每个人很重(zhòng)要、很基本(běn)的一项技能，当然有很多人(rén)认为现在可以(yǐ)用打字(zì)机(jī)代(dài)替(tì)写字(zì)，写字教学(xué)不(bù)必再强调了，但(dàn)日常(cháng)生活中更多(duō)时(shí)候(hòu)还是不能不靠手(shǒu)写的。

　　人与人的交流，缺少不(bù)了写(xiě)字，而写字(zì)对于培(péi)养一个人的耐(nài)心、恒心(xīn)有(yǒu)着很大(dà)的助益。

　　《语文课程标准》亦指出：“识字(zì)写字是阅读和写作的(de)基础，是1—2年级的教学重点(diǎn)。

　　”笔者在从(cóng)教过程中，也发现学(xué)生字写(xiě)得好坏，与他的学习有(yǒu)很大的(de)关联。

　　基本上来说，字(zì)写得工(gōng)整(zhěng)、美(měi)观的学生，他在学(xué)习时(shí)也(yě)比较细心、认真，而字写得潦草的学生，其学习也比较(jiào)粗心、懒散，可谓“字(zì)如其人”。

　　所以，清代曾(céng)国藩(fān)先生认(rèn)为“唯(wéi)读(dú)书与写字可以变化气(qì)质”，他对儿子的习(xí)字非常(cháng)重视，在家书中(zhōng)对于习字方面有很多的论述。

　　曾有教育(yù)前辈说过致力抓好两(liǎng)件事(shì)，一(yī)件是(shì)扫地(dì)，一件就是写字。

　　确实(shí)，这两件事都(dōu)不(bù)算大(dà)事，但(dàn)对于一个人一生的(de)成长关系甚大(dà)。

小学生用(yòng)铅笔HB的好还是(shì)2B的好？

　　开学后，我家最小的一个侄(zhí)子(zi)就要上小学了。

　　而用什么样的(de)铅笔，则是(shì)首先要考虑的问题。

　　今天(tiān)和(hé)各位朋友讨(tǎo)论一下铅笔的(de)问题。

　　我记得(dé)我上小(xiǎo)学的时(shí)候喜欢(huān)用HB，因为(wèi)它(tā)耐摔，都知道小孩(hái)子的东西总是(shì)容易磕磕绊绊的，HB不仅写字(zì)淡，而且摔了好几次(cì)，还不(bù)断，( ω )。

　　到那(nà)时2B就跟HB完全(quán)相(xiāng)反了。

　　直(zhí)到(dào)长大(dà)后，我才明白真理。

　　大概讲(jiǎng)一(yī)下铅笔(bǐ)的H和B的含义，虽然大(dà)部(bù)分(fēn)人(rén)都知(zhī)道。

　　铅笔的铅芯，标(biāo)注为"H"（HARD的首(shǒu)字母）的表示硬质铅(qiān)笔(bǐ)，"B"（BLACK的首字母）表示软质(zhì)铅笔，而(ér)"HB"则(zé)表示软(ruǎn)硬适中(zhōng)的铅笔。

　　另外要说的是，B数越(yuè)大铅笔就越(yuè)黑越软(ruǎn)，比如4B比2B要黑(hēi)要软；H数越大就越硬颜色越浅功在当代利在千秋是什么意思，生态文明建设功在当代利在千秋是什么意思，4H比2H要硬要浅。

　　所以(yǐ)，如果你问有经验的老司(sī)机，初学写字的(de)小朋(péng)友用什么铅笔，大都会推荐HB，理(lǐ)由(yóu)是硬(yìng)度适中；加之小孩子写字(zì)比较用力，用HB铅笔则(zé)不易折断。

　　听起(qǐ)来是很有道理的(de)。

　　下(xià)面两图(tú)是HB铅笔效果。

　　我建(jiàn)议，第一(yī)次(cì)拿(ná)笔的小(xiǎo)朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也和大家(jiā)一散握(wò)宴样，用专(zhuān)家(jiā)的口吻给家长(zhǎng)们推荐HB的铅笔。

　　但是，经过长时间的(de)教学，才(cái)发现HB并不是最好。

　　如果一个(gè)小朋友(yǒu)从来没有写(xiě)过字，强(qiáng)烈建议不(bù)要用HB的铅笔，而(ér)是用稍微软(ruǎn)一点，黑一点(diǎn)的2B铅笔(bǐ)。

　　我(wǒ)先(xiān)问大家一个问题，为啥小孩(hái)子(zi)写字(zì)普遍(biàn)比较用力？

　　我的解(jiě)释是(shì)，因为HB的铅笔颜色(sè)太浅(qiǎn)，而皮(pí)圆(yuán)很多(duō)写字本的颜(yán)色本身又(yòu)不是太白，为(wèi)了让写出(chū)来的(de)字能够看清，小朋友(yǒu)会(huì)不(bù)自(zì)觉加(jiā)大(dà)力量(liàng)，力量大到第二页，甚至(zhì)于(yú)第三页都(dōu)留有(yǒu)很深的印(yìn)记，导致下一页不光滑(huá)，影(yǐng)响写(xiě)字(zì)效(xiào)果。

　　同时，用力(lì)写字实(shí)在太容易(yì)让(ràng)孩子疲(pí)劳。

　　并且，还有个更严重的问题，因为孩子的(de)骨骼发育不全，为了加大(dà)力量，只能(néng)用错(cuò)误的执笔姿势写字。

　　下面图片上这种姿势(shì)非常典型的。

　　这就是(shì)为什么一二年级小(xiǎo)朋友执笔姿势错误率很高的原(yuán)因（在我看来(lái)冲银(yín)，铅笔选择不(bù)当是(shì)执(zhí)笔姿(zī)势不对的一个很重(zhòng)要的原(yuán)因）。

　　其次，用HB的铅(qiān)笔(bǐ)，铅笔反倒容易(yì)断。

　　理由也很(hěn)简单(dān)，因为HB铅笔(bǐ)的(de)颜色浅，要想写出来的字能够(gòu)看清楚就得把笔(bǐ)削(xuē)尖。

　　笔太尖，加(jiā)上用力，很容(róng)易就折断了(le)。

　　上面啰啰嗦嗦(suo)说了(le)一大堆HB的(de)问(wèn)题，其实答案已经一目了然。

　　在我看来，没(méi)有拿过笔的小朋(péng)友，如果直接(jiē)用2B铅笔(bǐ)，写字绝对(duì)不会像HB铅笔那么用力，而写(xiě)出来却更加黑白分(fēn)明。

　　因为不需要特功在当代利在千秋是什么意思，生态文明建设功在当代利在千秋是什么意思别用力写字(zì)，执笔姿势自然也就容易正确(què)了。

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