校园暴力的主要表现是什么意(yì)思，校园暴力表现(xiàn)在哪几个方面是校(xiào)园欺凌不一(yī)定在(zài)校(xiào)园内发生，放学后(hòu)同学间的欺负行为也算在(zài)内的。

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校园暴力的主要表现是什么意思，校园(yuán)暴(bào)力表现在(zài)哪几个方面

　　其主要(yào)表现是身体强壮(zhuàng)的学生欺负弱(ruò)小的学(xué)生，令其在心灵及肉体上(shàng)感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常(cháng)都是(shì)重(zhòng)复发生，而(ér)不(bù)是单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人(rén)；

　　有时集(jí)体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有(yǒu)错，而(ér)且受(shòu)害者怕事(shì)，默默承受而不敢反抗和告发欺凌(líng)者。

　　因(yīn)此，恶性循(xún)环(huán)导致受害者的身心深受煎熬。

昆仑山在哪个省哪个市，昆仑山在哪个省哪个市哪个县　　校园欺(qī)凌的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢(tī)，扇打以及(jí)抢夺财物等，是(shì)容易察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语(yǔ)欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱骂以及(jí)替别(bié)人取侮(wǔ)辱性绰号等，是(shì)不容易察(chá)觉的(de)欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立、杯葛以及令其身边没有朋(péng)友等，是不(bù)容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在(zài)网络发(fā)表对受(shòu)害(hài)者不利的网络言论(lùn)、曝(pù)光隐私以及(jí)对受害者的照片进行(xíng)恶搞等，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决(jué)校园欺(qī)凌(líng)

　　2018年7月5日(rì)北京为(wèi)解决(jué)校(xiào)园欺(qī)凌(líng)，教育部首先发布(bù)北京市(shì)中(zhōng)小学欺凌治理方案(àn)公布：发生校园(yuán)欺凌须(xū)限时上报(bào)。

　　在教育部(bù)等部门发布的《加强中小(xiǎo)学生欺凌综合(hé)治(zhì)理(lǐ)方(fāng)案》中要求(qiú)，学(xué)校(xiào)在启(qǐ)动调查处理程序10日内须完成(chéng)调查，而(ér)在此次(cì)北(běi)京市各区公布(bù)的实(shí)施(shī)方案中，除(chú)了对调查时(shí)间(jiān)有要(yào)求外，对于事件(jiàn)的(de)及时(shí)上(shàng)报也(yě)做(zuò)出了严格(gé)的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报(bào)

　　昆仑山在哪个省哪个市，昆仑山在哪个省哪个市哪个县例如北京(jīng)市东(dōng)城区在(zài)实施方案中(zhōng)明确(què)提(tí)出，如(rú)发生欺凌事件，各校要在10分钟(zhōng)内向上级单(dān)位(wèi)进行(xíng)口头(tóu)汇(huì)报，2小时内递交详细(xì)文(wén)字材料并随时汇报工(gōng)作进展。

　　3、情节严重学(xué)校直接与(yǔ)司法(fǎ)部门对接

　　与东城区类似，海淀区除(chú)了要求(qiú)30分钟内(nèi)口头上报区教(jiào)委外，对于情节较为严(yán)重的，还(hái)要求学校要与属(shǔ)地派出所、司法等部门进行对接。

校园暴(bào)力的表现有哪些

　　校园暴力的表现(xiàn)具体(tǐ)如(rú)下：

　　1、叫受(shòu)害者侮(wǔ)辱(rǔ)性绰号；指责(zé)受害者无用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身体或(huò)物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉(lā)扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者的(de)个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或(huò)通过(guò)他们(men)嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受害(hài)者强(qiáng)，而欺凌是(shì)在受害者未能(néng)保(bǎo)护(hù)自(zì)己的情况下发生(shēng)；

　　5、传漏租(zū)播(bō)关(guān)于(yú)受害者的(de)消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫(pò)受害者做(zuò)他或她不想要做的散搜纳，威胁受(shòu)害(hài)者跟随命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇(yù)麻(má)烦(fán)，或(huò)令受害者(zhě)招(zhāo)致处(chù)分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬(biǎn)抑(yì)评论(lùn)受害者的体(tǐ)貌、性取向(xiàng)、宗教、种族、收入(rù)水平、国籍、家(jiā)人(rén)或其他(tā)；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲(qiāo)诈：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网志或(huò)论坛(tán)上(shàng)发(fā)表具有人身攻(gōng)击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民(mín)共和国民法(fǎ)典》第一千二百条

　　限(xiàn)制民事行为能力人在学校(xiào)或者其他教育机构(gòu)学习、生活期间受(shòu)到人身损害，学校或(huò)者其他(tā)教育(yù)机构未(wèi)尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无(wú)民事(shì)行为能力人或者限制民事(shì)行为能力人在幼(yòu)儿园、学校或(huò)者(zhě)其他教育机构学(xué)习、生活期(qī)间，受(shòu)到幼儿(ér)园、学校或(huò)者(zhě)其他教育(yù)机(jī)构以外的第三人人(rén)身损害的，由第三人承(chéng)担侵(qīn)权责(zé)任；幼儿(ér)园、学校(xiào)或(huò)者其他(tā)教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或者其(qí)他教育机构承担补充责任(rèn)后，可以(yǐ)向第三(sān)人(rén)追偿。

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