全(quán)因素速(sù)写(xiě)是什么意思(sī)，全因素速写图片(piàn)是(shì)全因素速写(xiě)的。

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全因素速写是什么意思(sī)，全因素速(sù)写图(tú)片(piàn)

　　全(quán)因素速写(xiě)。

　　说实话没怎么听(tīng)过，因(yīn)为全因素(sù)也(yě)可(kě)以(yǐ)理(lǐ)解(jiě)成写实的(de)意思，但是速写本(běn)身讲究快速记录(lù)，怎(zěn)么会写实呢。

　　所(suǒ)以我猜题主(zhǔ)你的意(yì)思应该是那(nà)种(zhǒng)明暗(àn)速写(xiě)吧。

　　当然也有可能(néng)是我(wǒ)孤陋寡闻啦。

什么是全因(yīn)素素描(miáo)

　　全因素素描是相(xiāng)对(duì)结构素(sù)描(miáo)来讲(jiǎng)的，一般结构素描是不考虑(lǜ)光(guāng)影的，所以不算全部因素都考虑。

　　西(xī)欧的素描一般从(cóng)结构入一般暧昧期多久确立关系，男人暧昧久了会不会动真心(rù)手，比如文艺复(fù)兴的达芬(fēn)奇(qí)，虽然(rán)画面上有黑(hēi)白调子，却是从结构入手来(lái)表现的，更突出(chū)的还有丢勒等人(rén)，而(ér)之后(hòu)东欧的俄罗(luó)斯的列宾美(měi)院强(qiáng)调(diào)全因素(sù)也就是相对强调光与影。

　　现在(zài)一般我们如(rú)果强调全因素(sù)素描(miáo)就是强调画的时候(hòu)带上背景(jǐng)。

　　把对(duì)象连同周(zhōu)围环境的关系(xì)一起表现出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学(xué)者(zhě)和考(kǎo)生共同(tóng)的毛病，由于他们缺乏长期性的作(zuò)业训练(liàn)，在考试中(zhōng)不能在(zài)整体观念的指导(dǎo)下全(quán)面(miàn)推进，往往是急于求(qiú)成，在缺(quē)乏对整体(tǐ)效果的把握(wò)下一味死抠局部，造成局(jú)部(bù)相(xiāng)互(hù)之间关系无法很好地衔接。

　　让(ràng)整(zhěng)体(tǐ)的美感不能更好的体现(xiàn)出来，局部的(de)构(gòu)造已经很突(tū)出了，而其他地方做的不足，这样的(de)一幅画，怎(zěn)么能得到(dào)好(hǎo)评(píng)呢？

　　一幅画的(de)整(zhěng)体是由(yóu)若干(gàn)伏兄亏个局部组(zǔ)成的，没有(yǒu)局部的(de)一(yī)幅画是不真实的；然(rán)而，一(yī)幅画只有局部，没有整体，就算再精彩、再(zài)深入也是(shì)毫(háo)无意(yì)义的。

　　素描的目(mù)的，不光是练(liàn)就一手“好活(huó)”，而更重要的是培养一种艺术思维(wéi)的(de)“意境”和如何观察(chá)事物的“想法”。

　　离开(kāi)了这(zhè)两点(diǎn)，素描练习也(yě)就失去了它的本(běn)质意义(yì)。

　　既然(rán)整体是关系(xì)到一幅素描(miáo)画的成败，那么局部与局部(bù)、局部与整体的关(guān)系就显得十分(fēn)重(zhòng)要。

　　如何解(jiě)决(jué)这(zhè)种关系，就要靠(kào)比较的(de)方法，比较色调(diào)的深浅，比例的长短、宽窄(zhǎi)、大(dà)小，比透视关系的远与近(jìn)、虚与实。

　　根据这种(zhǒng)比较，画(huà)出来(lái)的作品，才是客观(guān)对象真实存(cún)在(zài)的一面。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世上所有的人，没有(yǒu)绝对相同的面孔，即(jí)缺神使是双胞胎也(yě)不例外，他（她）们(men)也都有别(bié)人不易(yì)察觉的差(chà)异。

　　素描(miáo)训练的根本任务是，捕捉对象的特(tè)征和独具个性的差异，但是在(zài)素描写(xiě)生的过(guò)程(chéng)中(zhōng)，常常看(kàn)到有的学生不管画谁，不(bù)管对象的长相如(rú)何(hé)，气质怎样(yàng)，都画得像(xiàng)一(yī)个(gè)人，模特儿似(shì)乎成(chéng)了(le)摆(bǎi)设，成(chéng)了他(tā)们胡编乱造(zào)的参照物(wù)。

　　这里有初学时期老师(shī)指导上的失误(wù)，还有考生(shēng)自(zì)己(jǐ)认识上的误区。

　　有(yǒu)的考生错误地认(rèn)为：模特儿(ér)像(xiàng)不像没有关系，只要画面效果好就行，反正评(píng)分的老师也(yě)不(bù)知(zhī)模特儿什么(me)样。

　　像不像(xiàng)确实不是衡量(liàng)一张素描(miáo)作品优(yōu)劣的标准之一，但它却能检(jiǎn)验一(yī)个学生对事(shì)物所具备的敏感性(xìng)和表现能力。

　　如果一个学生(shēng)长时间(jiān)脱(tuō)离对象去(qù)感受(shòu)，去编(biān)造所谓的画面效(xiào)果和废(fèi)弃对(duì)客观(guān)对象(xiàng)感知能力的训练(liàn)，那么他就有(yǒu)可(kě)能(néng)造(zào)成感(gǎn)知能(néng)力的退化，失去一个艺术家所应有的敏感性。

　　具(jù)体到素描写(xiě)生中的表现就是千人一面。

　　这是(shì)因为作为一个画家重要(yào)条(tiáo)件的眼睛(jīng)已经(jīng)退化了(le)。

　　无(wú)疑(yí)，这(zhè)样的(de)试卷是无法(fǎ)得到高分的。

　　而这(zhè)些毛病一旦(dàn)形(xíng)成就很难纠(jiū)正。

　　所以学生们要特(tè)别(bié)注意老师讲到的每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后(hòu)画面调整时，最容易(yì)出现画面(miàn)灰、效果对比不(bù)强烈和画面锁(suǒ)碎的(de)问题。

　　为什么会(huì)出现这些问题(tí)呢(ne)？这是(shì)因为画(huà)面(miàn)的黑、白、灰层(céng)次缺乏完整统一的对(duì)比和变化规律(lǜ),画面(miàn)的层次就(jiù)不(bù)清(qīng)晰(xī)，画(huà)面的效尘含果就不响(xiǎng)亮，至于哪一(yī)种成分多点，哪一种成(chéng)分少点，都要给你(nǐ)的感受而(ér)定(dìn一般暧昧期多久确立关系，男人暧昧久了会不会动真心g)。

　　自身(shēn)的关系(xì)是非常重大的，但不管(guǎn)怎样的比例关系，三大基(jī)本色调都(dōu)不应缺少其中的一个(gè)。

　　造(zào)成画面(miàn)灰(huī)的原因很(hěn)多。

　　比如模特儿(ér)的(de)面部大部分都处(chù)在亮部(bù)里，于是，画(huà)面上基(jī)本都是(shì)亮和灰的色调(diào)；如果处理不当，很容易造成画面(miàn)灰。

　　这时(shí)，就(jiù)体现深灰的作(zuò)用，尽量拉开深灰和(hé)浅灰的距离，使之保持画(huà)面的层次感。

　　还有一种情况：模特儿的皮肤比较深(shēn)，黑和深(shēn)灰色调占其(qí)面(miàn)部(bù)的大部分面积，而浅灰和亮面所占的面积很少。

　　处理不(bù)好(hǎo)也(yě)容易造成画面(miàn)灰暗、沉闷，影(yǐng)响作业成绩。

　　对此，考生应主(zhǔ)动减少(shǎo)中间色调的深度，提高画面（脸部）的(de)亮(liàng)度，保(bǎo)持画面的层次感。

　　写生的过程当中，在整体尊重客观(guān)对象的前提下，允(yǔn)许对局部的色调进行调整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素描写生(shēng)的对象，或明或暗，或强或(huò)弱，或虚或(huò)实，都有着它(tā)的(de)规律和秩(zhì)序。

　　写生时如(rú)果打乱了这种(zhǒng)客观秩序，就(jiù)会出(chū)现零乱琐(suǒ)碎(suì)，因而(ér)影响画面的整体感。

　　还有一种情况，每个局部都画(huà)得很好很完整，但局部(bù)和局部之(zhī)间(jiān)没有联(lián)系(xì)，互不统属，互(hù)不(bù)相(xiāng)让，像(xiàng)一(yī)盘散沙。

　　一个物(wù)体在一个固定(dìng)光(guāng)源的照射下，必(bì)然会出现强弱、远近(jìn)和虚实(shí)的物象。

　　因而就产生了物象主(zhǔ)次关系———秩序感。

　　把握不好，这(zhè)样(yàng)的一幅作品也(yě)不能说是一幅好(hǎo)的作(zuò)品的！

　　4、在素描的练习过程中(zhōng)，素描必须(xū)着重光线、物体的关系，笔触的描(miáo)绘手法，将(jiāng)自(zì)己眼睛(jīng)所观察到的(de)形体，具(jù)体(tǐ)而微的呈现出来(lái)。

　　所以，素描需(xū)培养自己(jǐ)的观(guān)察力。

　　另外(wài)，素(sù)描也(yě)可以(yǐ)解释(shì)为“存在”与(yǔ)“绘(huì)画”之间一切(qiè)的努力，亦即所(suǒ)谓“绘画之描(miáo)写力”。

　　例如(rú)，描绘桌上的静物，除了可以(yǐ)发(fā)现静物上(shàng)不同(tóng)的色彩外，亦可发现(xiàn)放在桌上的(de)安(ān)全感，和背景间的协调性，这些存在的形、色、线(xiàn)条、明暗，质感，量感(gǎn)、存在感、空(kōng)间(jiān)、动态(tài)……等等复杂的因素，互相交织，构成一(yī)个美(měi)的秩序。

　　绘画就是要将那(nà)些(xiē)自然的秩序，导(dǎo)换成美的、入画的秩序，这也是素(sù)描的意义和目(mù)的。

　　素描是绘画的基础,是最能体现(xiàn)人的绘画水平(píng)的画种。

　　因此，在学习(xí)中要踏(tà)踏(tà)实实，持之以衡，不可(kě)浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素描

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