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忘记(jì)是什么(me)词性

　　忘记是动词词性的(de)。

　　释义：不记得(dé)过去的事;没有记住应该记住的。

　　词性：可用作名(míng)词(cí)，动词。

　　一. 引(yǐn)证(zhèng)解(jiě)释(shì)

　　不记得。 例(lì)如：朱自清《背影》：“我与(yǔ)父(fù)亲不相见已二年余(yú)了，我最不能忘记的是(shì)他(tā)的背影(yǐng)。中国十大文武学校哪间好，中国十大文武学校排行榜”

　　2. 该(gāi)做的(de)事没有(yǒu)想到去做。 例如(rú)： 明(míng)·张居正《女诫直解》：“你众女(nǚ)将我这教诫的言语，务要勉励，身体力行，不要怠(dài)慢忘(wàng)记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电闪(shǎn)着，雷打着，风(fēng)卷着云……那(nà)时我也忘记害怕啦!只觉得好(hǎo)看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否会被遗忘，跟(gēn)与其联系之事件的数目、它(tā)所唤起情感和(hé)时间，还有和身(shēn)体状态有(yǒu)关。但普遍认(rèn)为，相对(duì)于记(jì)忆是主动，遗忘是被动的。就是说(shuō)，人能够主动选择记住某件事，而不能(néng)选择去忘记某件事。为(wèi)了避免将重(zhòng)要的(de)信息被遗忘(wàng)，人们通(tōng)常(cháng)的(de)做法是复习。

晚上老师说怕我忘记(jì)了(le)怎么回复她呢

　　晚上老师说怕(pà)我(wǒ)忘记了(le)可以回复(fù)：我会用手(shǒu)机备忘录注(zhù)明(míng)并(bìng)定个闹钟(zhōng)提醒的，请您(nín)放(fàng)心(xīn)。

　　如果依(yī)旧不放(fàng)心，还可(kě)以(yǐ)用记事本抄下来(lái)，或者使用便条(tiáo)纸(zhǐ)或(huò)者中国十大文武学校哪间好，中国十大文武学校排行榜便(biàn)利贴(tiē)，将(jiāng)担(dān)心会忘记的事(shì)情抄写(xiě)下来(lái)，放在自己能够随时(shí)看(kàn)到的地方。

　　一个事件是否(fǒu)会被遗忘(wàng)，与其(qí)联系之事(shì)件的数(shù)目、所(suǒ)唤起情感和(hé)时(shí)间以及(jí)身体状态(tài)有关。

　　普遍认为(wèi)，相对于记(jì)忆是主动，遗忘是被动的。

　　就是(shì)说，人能够主动选(xuǎn)择记住某件事，而不能选(xuǎn)择(zé)去忘(wàng)记(jì)某件事。

　　为了避免将重(zhòng)要的信息(xī)被(bèi)遗(yí)忘，人们通常的做(zuò)法是复习(xí)。

幼儿园老师说(shuō)忘记了??怎么回

　　没关系，麻烦(fán)老师尽量(liàng)在有空时解决问题。

　　幼(yòu)儿园老师平(píng)时(shí)工作是(shì)很辛苦(kǔ)的，要(yào)照顾几十个学生，自然是忙不(bù)过来的，就会出现偶尔忘(wàng)事(shì)的时候，希望家(jiā)长(zhǎng)能够多多(duō)体谅老师，有事(shì)先沟通，这样(yàng)就能够省掉很(hěn)多不必要的麻烦。

　　家(jiā)长的体谅与关心也是至(zhì)关(guān)重要的。

　　如果(guǒ)说，我(wǒ)们可以做到在(zài)平(píng)时总是非常体(tǐ)谅老师(shī)，甘愿配合老师的工作的(de)话，老师自然会(huì)对我(wǒ)们的(de)孩(hái)子有(yǒu)一个好的印象。

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