上海四大八(bā)校(xiào)是指(zhǐ)什么高中，上海市重点高中排名一览(lǎn)表是上海(hǎi)四大是指：上海市民办(bàn)华育(yù)中(zhōng)学、上海民办兰生复旦(dàn)中学、上海外国(guó)语大学附属外国(guó)语学校、上海市市北初级中学等四校(xiào)的。

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上海四大八校是(shì)指什么高中，上海市重(zhòng)点高中排(pái)名一(yī)览(lǎn)表

　　上海四大是(shì)指：上海市民办华育(yù)中(zhōng)学、上海民办兰生复旦中(zhōng)学、上海外国语大(dà)学附(fù)属外国语(yǔ)学(xué)校、上海(hǎi)市(shì)市北初级中学(xué)等四校。

　　八校是指：上宝(bǎo)中学、张江集团学校、进华中学、存志中学、新(xīn)华初级中(zhōng)学(xué)、上海(hǎi)市世界外国语中学、华二初(chū)级中学、立达(dá)中学等八校。

　　扩展资料华育(yù)中学的前身是上海中(zhōng)学初中部，90年代上海的'初中高(gāo)中分离以后(hòu)，上(shàng)海中学与华泾实业联合(hé)在(zài)1999年建立了华育中学，华育的师资力(lì)量、管(guǎn)理方式、教学方式，都(dōu)来(lái)自于上海中学(xué)。

　　兰生(shēng)复(fù)旦中学建校(xiào)于1994年(nián)，也是一所(suǒ)可(kě)跨区招生的民办寄宿(sù)制初级中学，为复旦(dàn)附(fù)中的初中教学基地。

上(shàng)海(hǎi)高中四大名(míng)校八大(dà)金刚是什么

　　 上海四大(dà)名校是指上(shàng)海中(zhōng)学、华(huá)师大二附中、复旦附中、交大附(fù)中。

　　 这四所(suǒ)学(xué)校是上海高中里顶尖教育资源(yuán)的代表(biǎo)。

　　 八(bā)大金(jīn)刚指的是南(nán)洋(yáng)模范中学(xué)（关东煮汤底需要一天一换吗，一元一串的关东煮利润多少徐汇）、建平中学(xué)（浦李顷凳东）、七宝中学（闵行）、控江中学（杨(yáng)浦）、延安中学（长宁(níng)）、复兴中学(xué)（虹口）、大同中学（黄(huáng)浦）、格致中学（黄浦）。

　　 当然这只是坊间(jiān)的一种说法而已，各区县依然还拥有一些非常(cháng)出名的高中(zhōng)，比如浦东的进才中学，静安的市西中学、徐汇的(de)位育中学、宝山的行知(zhī)中学等。

　　 还有(yǒu)“一个(gè)神(shén)仙”为上外附中（虹口区）,因上外(wài)附中几乎(hū)不对外(wài)乎大(dà)区招生，在上(shàng)海中(zhōng)考(kǎo)中，我们一般都不(bù)会讨论这所学校，故被(bèi)应成(chéng)为"神仙(xiān)"。

　　 扩展资料：

　　 上海市实验性(xìng)示(shì)范性高中是根据《国务(wù)院关于(yú)基础教育改革与(yǔ)发展决定》中各地建设一批(pī)实施素质教(jiào)育的(de)示范性普(pǔ)通高中以及全国高(gāo)中教育工作会议(yì)的精神，上(shàng)海市(shì)于1999年4月正式启动建设的。

　　 上(shàng)海市实验性(xìng)示范(fàn)性(xìng)高中第一批(pī)有上海(hǎi)中学(xué)、复旦大学附(fù)属中学、上(shàng)海交通大学附(fù)属(shǔ)中学、华(huá)东师范(fàn)大学第二附属中学、上海师(shī)范大学附属中学、大(dà)同中学(xué)、格致中学、上海(hǎi)外国(guó)语大(dà)学附属大境中学、向明中学、南洋模范中学(xué)、位(wèi)育中学(xué)、延(yán)安中(zhōng)学、上(shàng)海市第三(sān)女子中(zhōng)学、育才中学、市西中学、曹杨二中、晋元高(gāo)级中学、市北中学、新中中学、复兴高级(jí)中学(xué)、华东师范大学第一附属中学、控江中学、杨浦(pǔ)高(gāo)级中学(xué)、七宝中学、行(xíng)知(zhī)中学、嘉定(dìng)一中、建平(píng)中学、进才中学、松江二中 

　　 上海市于1999年(nián)4月(yuè)正式(shì)启动上(shàng)海市实验(yàn)性示范性高中建设。

　　 2004年，本哪旅市实(shí)验性示范(fàn)性高中建设取得新进展。

　　 实验性示(shì)范性高中建设是上海市基础(chǔ)教育现代(dài)化(huà)的重要组成部分。

　　 建设实验性(xìng)示范性高中(zhōng)，目(mù)的(de)是在于(yú)通过促进(jìn)学校形成依法治(zhì)校、自我约(yuē)束、自主发展的内驱机制，推动学校不断追求新的发展(zhǎn)，形成一(yī)支学校教育改革的先(xiān)锋(fēng)队，一(yī)支攻克素质教育难题的攻(gōng)坚队，对整个高中教(jiào)育和基础教(jiào)育起(qǐ)示范(fàn)、辐射和引领作用，从而带动(dòng)基(jī)础教育(yù)的整(zhěng)体发展与提高，促进本市率先基本实(shí)现教(jiào)育现(xiàn)代化。

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