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相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术

相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术 绑捆经历小说 写这种情节作者是按照什么依据写的

大家有没(méi)有(yǒu)看过什么捆绑经(jīng)历的小说?这部(bù)分小说(shuō)虽然看得人比较少,但网上写的人应该还是(shì)很多的(de)吧,“捆绑(bǎng)”在(zài)不同的场合也是有(yǒu)不(bù)同的意思,有些时候捆(kǔn)绑(bǎng)是违(wéi)法行为,遇到这样的(de)事情(qíng)应该立马报警(jǐn相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术g)或者寻求警方(fāng)的(de)帮(bāng)助(zhù),不(bù)过也有一些场合的捆绑是(shì)情趣行为,很多偏(piān)爱sm的人就会用捆绑(bǎng)的方式来增(zēng)加情(qíng)趣,小说中应该都有过类似(shì)的(de)介(jiè)绍,也不知道写出这种(zhǒng)小说情(qíng)节(jié)的作者们都(dōu)是按照什么依据写下来的(de)?

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捆绑原(yuán)本的(de)意思就是把(bǎ)人用绳(shéng)子或(huò)者是(shì)皮带(dài)之类的东(dōng)西给束(shù)缚住,因此也衍生出来了(le)其他含义,比(bǐ)如(rú)说有坏人涉嫌绑架犯罪,为了防(fáng)止受害者逃(táo)跑所以把他给捆绑起(qǐ)来,从而限制对方的人(rén)身自由,一(yī)般来(lái)说(shuō)绑(bǎng)的都是手(shǒu)和腿,但在(zài)一些黄(huáng)色小说(shuō)中,捆(kǔn)绑所指的含义也有sm中的(de)一项(xiàng),两(liǎng)位成年人在自(zì)愿的情(qíng)况下玩这种增加情趣的(de)游(相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术yóu)戏,这种捆绑一般都不会对人体造(zào)成特别严重的伤(shāng)害。

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捆绑所用大概工(gōng)具主要(yào)是绳(shéng)子,除此之(zhī)外还包含警用手铐、指铐(kào)与腹索之类的镣铐,以及医院为了拘束某些(xiē)精神异(yì)常或(huò)粗暴的病患所(suǒ)使用的(de)拘(jū)束衣等(děng)等(děng),而捆绑的方式也多种多样,如果(guǒ)是凶手为了防相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术(fáng)止受害者(zhě)逃跑所进(jìn)行的捆绑(bǎng),一般都会(huì)将(jiāng)双手绑在身体前面(miàn)或(huò)背后,手分(fēn)别(bié)固定在腰部(bù)前后或两侧四肢(zhī)延伸,双腕及(jí)双脚分别固(gù)定(dìng)住,把人身体(tǐ)拉伸开来,这样对方根(gēn)本(běn)不能动(dòng)弹(dàn)。

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至于大家经常说的(de)五花大(dà)绑(bǎng),听上去感(gǎn)觉(jué)好像很厉害绑的很严实,但实(shí)际上监视不严的情况下(xià)五花(huā)大绑是(shì)最(zuì)容易挣脱开的(de),如果能(néng)找到尖端突出的东西(xī)如较硬的树叉、栏杆的尖(jiān)头、甚至门、窗上(shàng)部的尖(jiān)角等物体(tǐ),就能将抹肩的绳子挑到(dào)身后,使绑绳出现松动,一旦有松(sōng)动经过不(bù)断地挣(zhēng)扎绳子就会越来越(yuè)松从(cóng)而脱(tuō)困,大多数影视(shì)剧中(zhōng)主(zhǔ)角脱困的场面都是因为他们被不专业(yè)的人“五花大绑”。

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小说中关(guān)于绑(bǎng)捆(kǔn)的描写也有(yǒu)很多(duō),有一些是武侠剧或者现代(dài)剧(jù)中反(fǎn)派绑(bǎng)架主角,最后主角挣脱脱困的(de)情节,还有一些是受害(hài)者被(bèi)捆绑杀害(hài),一般这种情况都不(bù)会着重描写是怎么(me)捆(kǔn)绑的,也就只(zhǐ)有(yǒu)在(zài)特殊(shū)的小(xiǎo)说中才会出现关于sm捆绑的方法,详细描述承受方(fāng)是怎(zěn)么被绑起来(lái)的,以及他们绑起来之后的心情和(hé)感受,作(zuò)者(zhě)为了写(xiě)这种场面(miàn),恐怕私底(dǐ)下也没少看吧。

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