橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

这都有水了还说不想要,啊怎么这么多水啊

这都有水了还说不想要,啊怎么这么多水啊 认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

  认真地还是认(rèn)真(zhē这都有水了还说不想要,啊怎么这么多水啊n)的写作业,认真的与认真(zhēn)地(dì)是认真的和(hé)认(rèn)真(zhēn)地的区别在(zài)于用法不同,认(rèn)真“的”后(hòu)面接名词的。

  关于认真(zhēn)地还是认(rèn)真的写作(zuò)业(yè),认真的与认真地(dì)以及认真地还(hái)是认真的写作业(yè),认真(zhēn)地(dì)和(hé)认真的有(yǒu)什么区别(bié),认真(zhēn)的与(yǔ)认真地,认真的(de)还是(shì)认真地?,认真的与认真(zhēn)地(dì)区别等(děng)问题,小编(biān)将为你整理以下知识:

认真地还是(shì)认真的写作业,认真的与认真地(dì)

  认真的和认(rèn)真(zhēn)地(dì)的区别在(zài)于用法不同,认真“的”后面接(jiē)名词。

  例如(rú):认真的学(xué)习;

  认(rèn)真“地(dì)”后(hòu)面接动词(cí),例如:认真地跑步。

  意思是(shì)信以(yǐ)为真;

  当真(z这都有水了还说不想要,啊怎么这么多水啊hēn);

  严肃对待,不马虎。

  示例:1、我们学习要踏(tà)实认(rèn)真(zhēn),不要好高(gāo)骛远。

  2、妈妈做会计工作非常认真,生怕(pà)出现什么差(chà)错。

  3、上课要认(rèn)真听(tīng)讲,不要三心二意(yì)。

  4、代表们认真(zhēn)讨论并且一致通(tōng)过(guò)了(le)决议(yì)。

认真(zhēn)地(dì)还是认真的(de)写(xiě)作业,哪个是(shì)正确的用法?

  “认(rèn)真地做作业”用地(dì)是:地;

  “地”的结构蔽蔽告特点也(yě)必须和它前面的词(cí)和词组构成(chéng)一(yī)种特有形式来为它(tā)后面的动词服(fú)宏明务,构成(chéng)“状(zhuàng)动关系”。

  如:他认认真(zhēn)真地写(xiě)。

  此(cǐ)处(chù)的(de)“地”便(biàn)为状语(yǔ)的标(biāo)志(zhì),应读de。

  她(tā)愉(yú)快(kuài)地接受了(le)这件礼(lǐ)物。

  其他“de”字的用法

  1、“的”的结(jié)构特点是必(bì)须和它前(qián)面的词构成一种固有的“的字结构”形式来(lái)修饰、限制和说(shuō)明后面的名词或(huò)并首(shǒu)代(dài)词,使前后构成一(y这都有水了还说不想要,啊怎么这么多水啊ī)种(zhǒng)“定名关系”。

  “的”即为定语(yǔ)的标(biāo)志,应读de。

  如:刚刚建成的这所学校就是残疾(jí)人培训学校。

  3、“得”为结构助词时(shí),必(bì)须用在动词或形容(róng)词之(zhī)后,带着(zhe)它后面的词语为其前的动词或(huò)形(xíng)容词服务,即作动(dòng)形谓(wèi)语的补语(yǔ)。

  如:看(kàn)得(dé)清(qīng)清楚楚;白得刺(cì)眼。

  此处的“得”便为(wèi)补语的标志,应读de。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 这都有水了还说不想要,啊怎么这么多水啊

评论

5+2=