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　　其主要表现是身体(tǐ)强壮(zhuàng)的(de)学(xué)生欺负弱(ruò)小(xiǎo)的(de)学生，令(lìng)其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺(qī)凌通常(cháng)都(dōu)是重复发生，而(ér)不是(shì)单一的偶发事(shì)件(jiàn)。

　　有时(shí)是一(yī)人(rén)欺负一人；

　　有(yǒu)时集(jí)体欺负一人。

　　通常欺凌(líng)者不觉得自己有错(cuò)，而且受害者怕事，默默(mò)承受而不(bù)敢反(fǎn)抗和告发(fā)欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环导致受害者的身心(xīn)深受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推(tuī)撞(zhuàng)、拳(quán)打脚踢(tī)，扇打(dǎ)以及抢夺财物等，是容易察觉(jué)欺凌形式(shì)。

　　2、言(yán)语欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯(bēi)葛以及(jí)令其身边(biān)没有朋友等，是不容(róng)易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受(shòu)害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受(shòu)害者的(de)照片进(jìn)行恶搞等，是容(róng)易(yì)察觉欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为解(jiě)决校园欺凌，教育部(bù)首先发布(bù)北京市中(zhōng)小学欺凌治理(lǐ)方案公布：发生校园(yuán)欺凌须(xū)限(xiàn)时上(shàng)报。

　　在教育部等(děng)部门发布的《加(jiā)强中小学生欺(qī)凌综合治理方案》中要求，学(xué)校在启(qǐ)动调查(chá)处(chù)理程序10日(rì)内须完成(chéng)调查，而在此次北京市各区(qū)公布(bù)的实施方案中(zhōng)，除了对调(diào)查时间有要求(qiú)外，对于事(shì)件的及时上报也(yě)做出了严格的时间(jiān)要求。

　　2、10分(fēn)钟(zhōng)内须向上(shàng)级部门口头汇报

　　例如北(běi)京市东城区在实施方案中明确提(tí)出(chū)，如发生欺(qī)凌事件，各校要在10分钟内向上级单位(wèi)进行(xíng)口(kǒu)头汇报，2小时内递交详细文(wén)字材料并随(suí)时汇报(bào)工作进展。

　　3、情(qíng)节严重学(xué)校(xiào)直接与司法部门对接

　　与(yǔ)东城区类似，海淀区除了要求30分(fēn)钟(zhōng)内(nèi)口头上报(bào)区教委外，对(duì)于情节(jié)较(jiào)为(wèi)严(yán)重的，还(hái)要求学(xué)校要与属(shǔ)地派出所、司法等(děng)部门进行(xíng)对接(jiē)。

校园暴力(lì)的(de)表现(xiàn)有哪些

　　校园暴力的表现具(jù)体如(rú)下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性(xìng)绰号(hào)；指(zhǐ)责受害者无用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害(hài)者的重复(fù)的物(wù)理攻击，身体或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干(gàn)涉(shè)受害者的(de)个人(rén)财产、教科书、衣(yī)裳等，损坏(huài)，冲(chōng)没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保(bǎo)护(hù)自己的(de)情(qíng)况下发生(shēng)；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受(shòu)害者做他或她不(bù)想要做的散搜(sōu)纳，威(wēi)胁(xié)受害者跟随命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦(fán)，或令受害(hài)者(zhě)招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评(píng)论受害者的体貌、性取向、宗教、种(zhǒng)族(zú)、收(shōu)入(rù)水(shuǐ)平、国籍、家(jiā)人或(huò)其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或(huò)物品；

　　11、画(huà)侮辱(rǔ)画(huà)；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网志(zhì)或论坛上发表具(jù)有(yǒu)人(rén)身攻击成份的言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华(huá)人民共和(hé)国民法典》第一(yī)千(qiān)二(èr)百(bǎi)条

　　限制民(mín)事行(xíng)为能力人(rén)在学校或(huò)者其他教育(yù)机构学习(xí)、生活(huó)期(qī)间(jiān)受到人身(shēn)损害，学校(xiào)或者其他教育机构未尽到教育(yù)、管理职责的(de)，应当承(chéng)担侵(qīn)权责任(rèn)。

　　第(dì)一千二百零一条

　　无民事行为(wèi)能力(lì)人(rén)或者限(xiàn)制民事(shì)行为能力人在幼(yòu)儿园、学(xué)校或(huò)者其(qí)他教育(yù)机构(gòu)学习、生活期间(jiān)，受到幼儿(ér)园(yuán)、学校或者其(qí)他教育机(jī)构以外的第(dì)三人人身损害(hài)的(de)，由第三人承担侵权责任(rèn)；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管(guǎn)理职责的，承担相(xiāng)应的(de)补充责(zé)任。

　　幼儿(ér)园(yuán)、学校或(huò)者其他教(jiào)育机构承担补充责任后，可以向第(dì)三人追偿。

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