1955年4月15日(rì)，一位(wèi)老人因为腹中的(de)剧(jù)痛(tòng)被(bèi)送往普(pǔ)林斯顿医院(yuàn)，此时他的(de)主(zhǔ)动脉已经(jīng)扩张到了(le)正常血管直(zhí)径(jìng)的150%。三天(tiān)后，由此引(yǐn)发的脑溢血夺(duó)走(zǒu)了当时(shí)人类最伟大的科学(xué)家的生命，阿尔伯特爱(ài)因斯坦，享年76岁。当时负责尸检的(de)病(bìng)理学家托(tuō)马斯哈维其(qí)实(shí)并不关心爱(ài)因斯坦(tǎn)的真正(zhèng)死因，而是十分好奇他(tā)为(wèi)什么会这样聪明(míng)。面(miàn)对(duì)着当时世界上最聪明的尸(shī)体，哈维开始(shǐ)纠结(jié)起来(lái)，他(tā)当时想，如果按照爱因斯坦(tǎn)的遗(yí)嘱查(chá)出(chū)病(bìng)因之后(hòu)就(jiù)会被火化(huà)。而(ér)此时摆在他面(miàn)前的是一个千载(zài)难(nán)逢的机会，他可(kě)以(yǐ)零距离的研究世界(jiè)上最聪明的大佬，如果能够取(qǔ)得成果，不(bù)但名利双收(shōu)，还(hái)会颠覆(fù)整个医学(xué)界。烧掉它，实(shí)在是太(tài)可惜了(le)。巨大的好奇和探究欲最(zuì)终战胜了哈维的理智，在距离(lí)爱(ài)因斯坦医学死(sǐ)亡的八小时之后(hòu)，哈维(wéi)悄(qiāo)悄地锯开了他(tā)的颅(lú)骨，完整地取(qǔ)出(chū)了爱因斯坦(tǎn)的大脑并藏了(le)起来。然而(ér)哈(hā)维只是(shì)一个(gè)病理学家，对大脑和神经(jīng)系(xì)统的研究一(yī)窍不通，所以哈维在面对爱因斯(sī)坦的大脑时，除了称重和(hé)拍照什么(me)也做不了。

现在人类成(chéng)年男(nán)性(xìng)的大脑平均质量是1350克，而哈维测量的结(jié)果显示，爱因斯坦的(de)大(dà)脑质量是1230克，比(bǐ)正常人还少(shǎo)了足足二两半。如此看来，人类的聪明程(chéng)度与(yǔ)大脑(nǎo)的绝对质(zhì)量(liàng)关系并不大。后(hòu)来这颗可怜的(de)大脑被切成了240块。在半(bàn)个(gè)多世(shì)纪以来，人们(men)一直在不断的探(tàn)索(suǒ)其中的奥秘，在1980年代的研究发现，爱因斯坦大脑中的神经角质细胞，比普(pǔ)通(tōng)人多出73%，在2012年的研究又发(fā)现，爱因斯坦的(de)大脑顶叶(yè)比常人大了15%，后来人们(men)把焦点又放(fàng)在了偏执体上等(děng)等。可(kě)是大(dà)脑这些部分所控制(zhì)的区(qū)域都不是爱因斯(sī)坦的强项所在(zài)，因此这些理论(lùn)都没法让大多数的人(rén)所信服(fú)。而渐渐的，世界上(shàng)大部分的人(rén)都(dōu)开始相信这样(yàng)一(yī)种(zhǒng)说(shuō)法(fǎ)，人类(lèi)的大脑(nǎo)只开发了不到10%，大多数的人只能使用大脑的(de)5%甚至(zhì)3%，如(rú)果(guǒ)能够使用(yòng)大脑超过7%，就已经是天才般的存在了，而(ér)爱因斯坦的(de)大脑利用率(lǜ)已经达到了13%。在这个理论的基(jī)础上，一些研究(jiū)远古(gǔ)地外文明的人认为(wèi)，人类的大脑之所以没有被(bèi)全部的(de)开发利用，是(shì)因(yīn)为基因中的某些部分(fēn)已经被远古时期造访地球的高(gāo)智(zhì)能生命锁死，目的是为了防止人类的科技发展过快(kuài)。这个理论也为各种(zhǒng)科幻电影提供了基础(chǔ)素材。经过了《超(chāo)体》、《永无止(zhǐ)境》这样(yàng)的科幻电影渲染(rǎn)之后，甚至让很多人都(dōu)相(xiāng)信，如果(guǒ)大脑潜能开发超(chāo)过50%，就(jiù)可以唤醒(xǐng)人类的超能力，如(rú)果(guǒ)达(dá)到100%，就等同于(yú)神一般的存在。对于这(zhè)样的说法(fǎ)，你觉(jué)得可信(xìn)吗？这个科学界最(zuì)大的都市传说源自一位智(zhì)商比爱因斯坦还要(yào)高(gāo)出一个层次的天才。事情要从(cóng)120年(nián)前(qián)说起。1898年4月1日(rì)愚人节(jié)这一(yī)天，世(shì)界上智商(shāng)最(zuì)高的人出(chū)生(shēng)在一(yī)个犹太家庭当中，这个人叫做威廉詹姆斯希德斯，他6个月开始说话，18个(gè)月就可以(yǐ)阅读纽约时报，6岁的时(shí)候自学成了解(jiě)剖学(xué)和逻辑(jí)学，还可(kě)以通过自创的(de)对数算出历史上任(rèn)意(yì)一天是(shì)星期(qī)几。8岁学会(张弛有度下一句是什么意思，张弛有度下一句是什么歇后语huì)了包括拉丁(dīng)语(yǔ)、希伯来语、俄语等(děng)的8门外语，而(ér)且(qiě)还(hái)自创(chuàng)了一门语言。11岁时(shí)被哈(hā)佛大学破(pò)格录取，成了当时(shí)哈(hā)佛有史以来最年轻(qīng)的(de)新生。在进(jìn)入哈佛不(bù)到一年，希德(dé)斯就在高等数学领域(yù)有(yǒu)了很高的造诣，并在(zài)100多位哈佛教授和(hé)学(xué)生(shēng)的面前进行了关(guān)于思维体的讲座。那(nà)场讲座上的教(jiào)授坚信希(xī)德斯将会(huì)成为世界上最伟大的数学家之一。在希德斯的(de)天赋面前(qián)，IQ测试的数值已经爆表，人们(men)推测他的智商(shāng)至少在260到300之间(jiān)，相当于1.875个爱因斯坦。而这个天才少年的(de)养(yǎng)成和他的父(fù)母是分(fēn)不开(kāi)的，尤其是他的父亲鲍(bào)里斯(sī)西德斯。鲍(bào)里斯(sī)希德斯是一(yī)位来自乌克兰(lán)的犹太移民，同样是一(yī)个智商极高(gāo)的天才，曾经在七(qī)年之(zhī)内获得了哈(hā)佛大学四个学位(wèi)，其中最让他(tā)引以为傲的是成为(wèi)了(le)美国心理(lǐ)学之父威廉詹姆斯(sī)的关门弟子。

也正是(shì)因为对导师(shī)的崇拜(bài)，不仅(jǐn)让威廉詹姆斯成了自己儿子的教父，还直接将孩子的名字(zì)命名为(wèi)导师的名字。威廉詹姆(mǔ)斯希德斯(sī)鲍(bào)里(lǐ)斯席德斯(sī)在孩(hái)子出生(shēng)之前就已经下(xià)定决心要释放他儿子隐(yǐn)藏的潜(qián)力，因为(wèi)他(tā)认(rèn)为年幼的儿子代表(biǎo)了一(yī)个(gè)机会，这个机会就是(shì)在现实的(de)世界当中(zhōng)检验他的导(dǎo)师曾经提出的一项理(lǐ)论。美国心理(lǐ)学之父威廉詹姆斯始终认为(wèi)人(rén)类只使用了一小部分(fēn)的(de)身心资源，并发表在了1907年的科学杂志上的一篇文(wén)章当中(zhōng)。后来随着(zhe)天才少年被媒(méi)体的大肆报道，父亲鲍(bào)里(lǐ)斯坚信他的儿(ér)子被培(péi)养成了不(bù)世(shì)出的天才少年，印证了(le)他最崇拜的导师的理论(lùn)。可是人们没有(yǒu)注意到的(de)是詹姆斯所(suǒ)说的，其(qí)实是(shì)身心资源，而并非大脑(nǎo)，也没有(yǒu)提及(jí)任(rèn)何的百分比。但是为什么后来(lái)却出现了所谓(wèi)的10%利用率，同时又(yòu)和(hé)大(dà)脑联(lián)想在一(yī)起呢？1920年美国生理学家卡尔拉什利训练小老鼠走迷宫，然后去寻找食(shí)物(wù)。小老鼠学会以后，卡尔就会切掉他们的一(yī)部分脑皮层，然后再与之前进(jìn)行对比。卡尔(ěr)发现开始切除的时候，老鼠并(bìng)没有受到(dào)什(shén)么影响，依然可以按照(zhào)训练找到食物。于(yú)是(shì)他就一直切一直(zhí)切(qiè)，切到一半以后，老鼠(shǔ)似乎(hū)依然(rán)没(méi)有受到任何影(yǐng)响。直到卡(kǎ)尔切到了一个脑区时，发现这个区域对小老鼠钻(zuān)迷宫的影(yǐng)响非(fēi)常的大，卡尔把这个(gè)区域归结为(wèi)“活性区域”，而其他(tā)对小老鼠(shǔ)钻迷(mí)宫影响不大的(de)脑区(qū)则(zé)归结为“非活(huó)性的区域”。而且卡尔发(fā)现，他对活性脑区切(qiè)除的越多，小老鼠就会变得越傻(shǎ)，找(zhǎo)不到食物(wù)。因此(cǐ)很多人认为这(zhè)就(jiù)是(shì)因为(wèi)老(lǎo)鼠大部分的大脑是(shì)没有被开(kāi)发利用(yòng)的，所以即便是被切除掉(diào)，也对老鼠没有什(shén)么影(yǐng)响。1923年，奥地利的医生弗洛伊德提出(chū)了冰山理论，说人的意识就像冰山(shān)一(yī)样，只有露出表面的部分才能被(bèi)别人和自己看见，可还(hái)有隐藏在水(shuǐ)下的很大一部分是(shì)人们不能轻易看到的，也就是(shì)“潜意识(shí)”。但是结合老鼠大脑切除的实验，人(rén)们就将冰(bīng)山理论曲解为人脑潜能(néng)的开发程度，把表面(miàn)的(de)小部(bù)分理解为已经开发(fā)的脑潜能(néng)，而另外(wài)的绝大部分则被认为没有开发出(chū)来。

后来在1936年(nián)，卡(kǎ)耐基(jī)出版了著名的《人(rén)性(xìng)的弱点》，在罗尔托马斯为(wèi)这本(běn)书写的序言(yán)当(dāng)中有这样一(yī)句话，哈佛大学(xué)的威廉(lián)詹姆斯教(jiào)授过去常说(shuō)，一般(bān)人只使(shǐ)用了他潜在心智(zhì)能力的10%，这句话随着人(rén)性的弱点在(zài)全球(qiú)热销传遍了(le)全(quán)世界。10%这个数字(zì)也印(yìn)在了大多数人的脑海(hǎi)当中(zhōng)，再配(pèi)上那场著名的(de)小白鼠(shǔ)切脑实验，人(rén)类大脑最多(duō)只能开发使用10%的都(dōu)市传(chuán)说就这样席卷(juǎn)了全世界(jiè)。根据调查，世界上相信这个理论的人类超(chāo)过了65%，相比之下，直到2016年，相信进化论的(de)人才只有54%。那我们就先从“进化(huà)论”说(shuō)起，进化论(lùn)本身也许不够完善(shàn)，还(hái)存(cún)在(zài)着某些争议，但无论(lùn)是遗传(chuán)还是(shì)基因突变(biàn)，物种进化的本质(zhì)都是自然选择(zé)的结果(guǒ)。在这个(gè)过(guò)程中，物种都会遵守(shǒu)这(zhè)样一个(gè)法则，使(shǐ)用或(huò)者(zhě)是(shì)失去。也(yě)就是说，如(rú)果有(yǒu)机体停止使用(yòng)某些器官，它们就会(huì)慢慢地(dì)适应，之后(hòu)退(tuì)化直到消(xiāo)失(shī)。比如(rú)洞穴鱼在暗(àn)无(wú)天日的(de)地下世界生活了千百(bǎi)万年之(zhī)后，眼睛已(yǐ)经完全消失(shī)了，而动物的大脑同样是经过数百万年(nián)的(de)自然选择不(bù)断进化所形成的，虽然人类的大(dà)脑(nǎo)只占据着体重(zhòng)的(de)2%，但(dàn)是作为世界上最复杂的(de)结(jié)构，大脑在(zài)氧(yǎng)气和营(yíng)养上的(de)消耗是巨大(dà)的，就(jiù)算是你坐在(zài)那(nà)里休息(xī)，什么都不(bù)想，它也依然需要整(zhěng)个人体20%的能量来维持所有的大(dà)脑功能正常运转。因为(wèi)大脑皮(pí)层不但会调节躯体运动(dòng)，整合各种感(gǎn)觉、控(kòng)制语(yǔ)言的最高级中枢，同时又具有抑制整合情绪的功能，甚至(zhì)还在(zài)时刻准备着进(jìn)行应急反射(shè)。比如一个人喊(hǎn)你一声的同时扔(rēng)向(xiàng)你一(yī)个苹(píng)果，正常人就(jiù)会下意(yì)识的接住，而不是无动于衷(zhōng)，这(zhè)些都是大脑时刻在运转的结果(guǒ)。相比之下，许多脊(jí)椎动物物种的成年大脑只消耗身体能量的(de)2%-8%。这(zhè)意味着，如果我们真的只使用(yòng)了我(wǒ)们潜在脑力进化的(de)10%，贡献出这(zhè)么多的能量来维(wéi)持整个大脑的功能，对于进化来说是(shì)一种极大(dà)的浪费，拥有一(yī)个(gè)体积(jī)更小，效(xiào)率更高的大(dà)脑(nǎo)，才能更加的凸显(xiǎn)出生存(cún)的优(yōu)势。所以从进化上来说，大脑是不可能仅仅开发了10%的。

可是卡(kǎ)尔的老(lǎo)鼠实验又怎么解(jiě)释呢？其实在当(dāng)时，由于(yú)相关的知识盲区(qū)，卡(kǎ)尔所(suǒ)切(qiè)除的部(bù)分脑区其实是属于初级的视(shì)觉皮层，当他(tā)被切掉的(de)越多，导(dǎo)致的(de)视觉受损就越(yuè)严重，小老鼠(shǔ)的视野(yě)范围(wéi)会变得越来越小(xiǎo)，慢慢的看(kàn)不见，最终导致了寻找食物变(biàn)得(dé)越来越困难。随着(zhe)科学的发展，我们已经可以(yǐ)通过正电(diàn)子发射(shè)、断层扫描和功能性(xìng)的磁共(gòng)振成(chéng)像技术来监测(cè)大(dà)脑的活动。研究发现，大脑(nǎo)的每(měi)个部分的功能都是不(bù)可(kě)或缺(quē)的，当一个人在做(zuò)特定(dìng)的任(rèn)务时，大脑(nǎo)的不同部(bù)分是(shì)在(zài)协同工作(zuò)的，哪(nǎ)怕只(zhǐ)是活(huó)动一下手指，也是(shì)上亿个神经元协(xié)调工作的结果。即便是在(zài)睡觉的时候，大脑也(yě)会处在(zài)一个不断活动的状态(tài)。因此，与大脑开发10%的都市传(chuán)说恰(qià)恰相反(fǎn)，目前人类还没(méi)有找到一个完全不活跃的大(dà)脑区域，这(zhè)意味着人类的(de)大脑其实已经(jīng)被开发了100%。大脑利用率不到10%的广泛(fàn)流行还有一个非常现实的原因，那就是利益。成为绝(jué)顶聪明的天才是每个人所希望的(de)事儿，所以小白鼠(shǔ)实验、超(chāo)高(gāo)智商(shāng)的天才培养、冰山理论以及卡内(nèi)基著作的畅销(xiāo)都(dōu)成(chéng)了营销故事当中最(zuì)好的素材，再加上(shàng)一些相关(guān)科幻电影的(de)渲染，使得更多(duō)的人相信了这个都市(shì)传说。这也意(yì)味着更多的人期待一种尖端的技术或者神奇的药物可以解锁它，让(ràng)他(tā)们在(zài)一夜之(zhī)间成为(wèi)超级天才。所以(yǐ)当(dāng)有人(rén)告诉你可以(yǐ)利(lì)用剩(shèng)余(yú)的(de)大脑潜力(lì)来提(tí)高智慧，你要(yào)做的就是(shì)紧紧的(de)捂住(zhù)钱包。

其(qí)实你的大脑和爱因斯坦(tǎn)之间(jiān)并(bìng)没有(yǒu)太大(dà)的差距，人与人之间的大脑相似度高(gāo)达(dá)94%，但是人(rén)与人之间的理解能力(lì)、记忆能力以及创造力确(què)实存在(zài)着巨大的差(chà)异(yì)，这并不是因为大脑使用率的不足，而是在(zài)于(yú)神经元的(de)数量以及单个神经元的链(liàn)接数。人(rén)类的大脑大概有800亿(yì)个神经元(yuán)，神经(jīng)元与神经(jīng)元(yuán)之间并不(bù)会直接(jiē)相(xiāng)连，而是会形(xíng)成一(yī)种叫做突触的结构，可以(yǐ)通过神经(jīng)递质将(jiāng)神(shén)经元之间的电信号进行传递。我们任何的行为、想法、念头或(huò)者是(shì)知识点在大脑当中都是一个信号(hào)，那么你(nǐ)的知识越多(duō)，想法越(yuè)多，所形成的突触就会越(yuè)多，而当你的知识越牢固，想法越熟练，突出的(de)结构就会(huì)变得(dé)越强大。反过来，这个知(zhī)识(shí)点或者是想(xiǎng)法的突出结构越强(qiáng)大，意味着知(zhī)识(shí)点的记忆越深刻，想(xiǎng)法和动(dòng)作就越(yuè)娴熟，每一个神(shén)经(jīng)元最多可以发出8000个(gè)突出。但是，一般人实(shí)际发出(chū)的连一(yī)半都达不到。比如张三的大(dà)脑有(yǒu)900亿(yì)个神经元，每个(gè)神经(jīng)元平均有5000个突触链接，那么张三(sān)的知(zhī)识量就有900亿乘以(yǐ)五千四百五十万(wàn)亿个，而李四(sì)的(de)大(dà)脑有800亿个神经元，每个神经元平(píng)均(jūn)有2000个突触链接(jiē)，那么李四的知识量就有800亿(yì)乘以两千一百六(liù)十万一个。虽然这(zhè)是为了让大家能更好地(dì)理解所做出的一种(zhǒng)量化比喻(yù)，但是两个人的知(zhī)识量差(chà)距确实是巨大的。我们在每(měi)天的(de)所有活动(dòng)与(yǔ)思考时，在(zài)大脑里面实际上就只发生这(zhè)两类(lèi)活动(dòng)，一个就是在强(qiáng)化已(yǐ)经形成的突出，另一个(gè)就是在形成新的(de)突出，也就是学习到新的(de)知识。而这些突出的结构越强大，大(dà)脑神经(jīng)元之(zhī)间的联系就越紧(jǐn)密，那么在同样(yàng)的工作要求之下(xià)，大(dà)脑就可以更快的调集更多的神经元，进(jìn)入到活跃状态。大脑传递(dì)信息(xī)的效率就(jiù)会(huì)更高，那(nà)么外部表现出来的就是更聪明(míng)、更熟练。反(fǎn)之，大脑调集活跃的神经(jīng)元数量过(guò)少，大脑传(chuán)递的信(xìn)息效率(lǜ)就(jiù)会低(dī)，外部的表现就是笨拙、反应慢。而(ér)我(wǒ)们大脑中的电信(xìn)号是通过信息刺(cì)激(jī)所产生的，产生之后(hòu)又会引(yǐn)发连(lián)锁反应，那(nà)么(me)这(zhè)就(jiù)赋予了(le)人类大脑更(gèng)强的一种联合能力。

由一个神经元受到刺激，最多可以(yǐ)发出(chū)8000张弛有度下一句是什么意思，张弛有度下一句是什么歇后语个知(zhī)识(shí)点的链接，而这8000个知识点它又(yòu)激活了8000个(gè)神经元，如(rú)果每个神(shén)经(jīng)元又(yòu)发(fā)出8000个知识点链接，就意味着最初的一个知(zhī)识点(diǎn)会产生的连锁反(fǎn)应，而激发出无数的念(niàn)头(tóu)和联(lián)想，我们的创造力(lì)就这样产生了。但是人脑的神(shén)经元并(bìng)不是天生(shēng)就(jiù)拥有8000个链(liàn)接的突触，多数的(de)人在一生当(dāng)中，平均每个神(shén)经元所拥有(yǒu)的链接突触其实连8000的一(yī)半都不到(dào)。因此，想让大脑(nǎo)变得更聪明，本(běn)质上就是增(zēng)加神经元的数量(liàng)和增(zēng)加突(tū)出的数量。研究发(fā)现，大脑的(de)海马体中每天可(kě)以产生大约(yuē)700个新(xīn)的神(shén)经元，除了自(zì)然生长的神(shén)经元，也可(kě)以通(tōng)过学习(xí)、运动和健康的饮食来促进新的神经元(yuán)生成，而压力、睡(shuì)眠(mián)不(bù)足(zú)和酒精则会阻碍新神经元的(de)生成(chéng)。而增(zēng)加突触的数量，就是(shì)通过主动(dòng)的学习或者是思考，不断产生新的突触，然(rán)后再强化它们(men)。这就是(shì)为什么(me)善于主动(dòng)学习和勤于思(sī)考(kǎo)的人往往会变得更加聪明。所(suǒ)以(yǐ)爱因斯(sī)坦曾(céng)经这(zhè)样说(shuō)，并(bìng)不是因为我多聪明，我只(zhǐ)是比常人花更多的时间去思考问题而已。另(lìng)外，突触还有这样一个特点，它是(shì)动态形(xíng)成与动态削减的，用的(de)多的突触就会(huì)被强(qiáng)化，用的少的就(jiù)会被(bèi)弱化，甚至会被消除，或者是被其他的信息占(zhàn)用(yòng)。外部的表现就(jiù)是遗忘和(hé)记忆(yì)衰(shuāi)退。这一点在进(jìn)化方式(shì)上和(hé)洞穴(xué)是一(yī)样的(de)，比(bǐ)如(rú)不喜欢(huān)主动思考(kǎo)，懒得(dé)动脑的人，整(zhěng)天对(duì)着电视或者是(shì)电子设备(bèi)的时(shí)候(hòu)，大脑就处在一个被动接受信息(xī)的状态，是得不(bù)到主动(dòng)信(xìn)息刺(cì)激的(de)，那么(me)这种就(jiù)基本不会形成有效的新的(de)突(tū)出，所以封锁(suǒ)人类(lèi)大脑(nǎo)的(de)不(bù)是外星人，而是我们自己。

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