认真地还是认真的(de)写作业，认真的与认(rèn)真地是(shì)认真的和认真(zhēn)地的区别在于用法不同(tóng)，认真“的”后(hòu)面接名(míng)词(cí)的。

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认(rèn)真地还是(shì)认真(zhēn)的写作业，认真的与认真地

　　认真的和认(rèn)真地的区别在于用(yòng)法(fǎ)不同(tóng)，认真“的(de)”后面(miàn)接名词。

　　例如：认(rèn)真的学习(xí)；

　　认(rèn)真(zhēn)“地”后面接动词，例如：认(rèn)真地跑步。

　　意思是信以为真；

　　当真；

　　严肃对(duì)待，不马虎。

　　示(shì)例(lì)：1、我们学习要(yào)踏实认真，不(bù)要好高骛远。

　　2、妈妈做(zuò)会计工作非常认真，生怕(pà)出现什么差错(cuò)。

　　3、上课要认(rèn)真听讲，不要三心(xīn)二意(yì)。

　　4、东周和西周的区别是什么意思，东周和西周的区别在哪儿代(dài)表们认(rèn)真讨论并且一(yī)致通过了决(jué)议。

认真地(dì)还是认真的写(xiě)作业(yè)，哪个是(shì)正确(què)的(de)用法？

　　“认真地做(zuò)作业”用地是：地；

　　“地(dì)”的结构(gòu)蔽蔽(bì)告特点也必须和它前面的词和词(cí)组构成一种特有形式来为(wèi)它后面(miàn)的动(dòng)词服宏(hóng)明务，构成“状动关系”。

　　如：他认认(rèn)真真地(dì)写(xiě)。

　　此(cǐ)处的“地”便(biàn)为状语(yǔ)的标志，应(yīng)读de。

　　她(tā)愉(yú)快地接受了这件礼物。

　　其他(tā)“de”字的用(yòng)法(fǎ)

　　1、“的”的结构特点(diǎn)是(shì)必须和它前面的词构成一(yī)种固(gù)有的(de)“的字结构”形式来修(xiū)饰、限制和说明(míng)后面的名(míng)词或并(bìng)首代词，使前后构成一种(zhǒng)“定名关系”。

　　“的(de)”即为定语(yǔ)的标志，应(yīng)读(dú)de。

　　如：刚(gāng)刚建成的这所学校就是残(cán)疾人培训学(xué)校。

　　3、“得”为结构助词时，必须用在动词(cí)或形容词之后，带着它后面(miàn)的词语(yǔ)为其前(qián)的(de)动词(cí)或形(xíng)容词服务，即作动(dòng)形谓语的(de)补语。

　　如(rú)：看得清清楚(chǔ)楚；白得刺眼。

　　此处的东周和西周的区别是什么意思，东周和西周的区别在哪儿“得”便为(wèi)补语的标志，应读(dú)de。

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