生(shēng)乎吾(wú)前其(qí)闻(wén)道也固先乎吾(wú)翻译句式，生乎吾前猕猴桃要公母一起种吗，猕猴桃一公一母怎么种其(qí)闻道也(yě)固先乎吾翻译成现代汉语是这句话(huà)的(de)意思(sī)为生在我前面，他懂(dǒng)得道(dào)理本来(lái)就(jiù)早于我的。

　　关(guān)于(yú)生乎(hū)吾前其闻道也固先乎吾翻(fān)译句式(shì)，生(shēng)乎吾前其闻道(dào)也固(gù)先乎吾翻译成现(xiàn)代汉语以及生乎吾前其(qí)闻道也固先乎(hū)吾翻译句式，生乎吾前其(qí)闻道(dào)也固先乎(hū)吾翻译乎，生乎吾前(qián)其闻道也固先乎吾翻译成(chéng)现代(dài)汉(hàn)语，生乎(hū)吾前其(qí)闻道也固先乎吾的翻译，生乎吾(wú)前其闻道也固先乎吾吾从而师(shī)之的意思等问(wèn)题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以(yǐ)下(xià)知识：

生乎吾(wú)前其闻道(dào)也(yě)固先乎(hū)吾翻译句式(shì)，生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译成现代汉语

　　出自韩愈的《师说》，本文中，小编整理(lǐ)了(le)这篇文言文(wén)的相关知(zhī)识，快来(lái)看(kàn)看吧！

　　《师说》大约是作者(zhě)于贞元十七(qī)年至十八年（公元801—公元(yuán)802年），在京任国子监(jiān)四门博士时所作。

　　作者到国子监上任后，发现(xiàn)科场黑暗，朝政腐(fǔ)败，吏制弊(bì)端(duān)重重(zhòng)，当(dāng)时(shí)的上(shàng)层社会(huì)，看(kàn)不(bù)起教书之人。

　　在士(shì)大(dà)夫阶(jiē)层中(zhōng)存在着(zhe)既不愿求师，又“羞于为师(shī)”的观念。

　　作者(zhě)借用回答(dá)李蟠的提问撰写这篇(piān)文(wén)章(zhāng)，以澄清人(rén)们在“求师”和“为师”上的(de)模糊认(rèn)识。

　　《师说》大约是作者(zhě)于贞(zhēn)元十七年(nián)至十八(bā)年（公元801—公(gōng)元802年），在京(jīng)任国子监四门博士时所(suǒ)作。

　　作者到国子监上任后，发现科场黑暗，朝政腐败(bài)，吏(lì)制弊端重(zhòng)重，当时的上层社会，看不起教书(shū)之人。

　　在士大夫(fū)阶层中(zhōng)存在着既不愿求师，又“羞于为师(shī)”的(de)观念。

　　作者借(jiè)用回答李蟠(pán)的提问(wèn)撰写这(zhè)篇文(wén)章(zhāng)，以(yǐ)澄清人(rén)们在“求师(shī)”和“为师”上的模(mó)糊认识。

生乎吾前其闻道也(yě)固先乎吾是什么(me)句式

　　“生乎吾(wú)前，其闻(wén)道也固先乎吾”这句话中有两处介宾结构状语后置。

　　1、生(shēng)乎吾(wú)前：在(zài)我之前出生。

　　将“带郑乎吾(wú)前（在(zài)我之前(qián)）”这个状(zhuàng)语放在谓(wèi)语动(dòng)词(cí)“生（出生(shēng)）”的(de)后面，是文言文常见的“状语余行(xíng)局(jú)后置”。

　　2、先乎(hū)吾：比(bǐ)我早。

　　同(tóng)样是将“乎吾（比我）”这(zhè)个(gè)状语放在(zài)谓语形(xíng)容(róng)词“先(xiān)（早）”的(de)后(hòu)面(miàn)。

　　文言(yán)文(wén)的状语(yǔ)并不(bù)是一定要(yào)后(hòu)置的，但是，有一种(zhǒng)状语必定后(hòu)置(zhì)，那就是介宾结构作(zuò)状语。

　　我们知道，状语是用来修饰、限制谓语动词或形(xíng)容词的(de)，表示(shì)谓语中(zhōng)心(xīn)词的状(zhuàng)态(tài)、方(fāng)式、时间(jiān)、处所或程(chéng)度。

　　表示状(zhuàng)态、程度时，一般(bān)不需要用介词“介入”某个对象(xiàng)，如“强烈(liè)地”、“高兴(xīng)地”就可(kě)以。

　　但表(biǎo)示(shì)方式(shì)、时间、处所时，往往需要用介词来引入对象(xiàng)，如“在(zài)哪里”、“于(yú)哪天”、“用什么”。

　　其中的(de)“在”、“于”、“用”是介词，后面是介词(cí)引(yǐn)入的对象(xiàng)，属于介(jiè)词的宾语。

　　竖让这样的结(jié)构叫“介宾结构”。

　　文(wén)言文(wén)凡是介宾结构(gòu)都要放在谓语中(zhōng)心词的后面(miàn)。

　　如“在市场上买(mǎi)的”，表述为“购于市”；“用道(dào)理劝说他”，表述(shù)为“晓之以(yǐ)理”。

　　乎(hū)，作介词(cí)时(shí)，意(yì)义相当于：于、在。

　　其实，现(xiàn)代汉语也有(yǒu)状语后置的情况，例如(rú)问(wèn)题中的例子(zi)，也(yě)可(kě)以说成“生在我(wǒ)之(zhī)前”；“早于(y猕猴桃要公母一起种吗，猕猴桃一公一母怎么种ú)我”。

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