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垂听(tīng)与聆(líng)听(tīng),倾(qīng)听的区(qū)别是什么意思，垂听(tīng)与聆听,倾听的区别是什么

　　垂听(tīng)与聆(líng)听(tīng)，倾(qīng)听的区别：一、侧重点(diǎn)102693是哪个学校代码，10532是哪个学校代码不同：1、“聆听”侧(cè)重于“聆”，即“听”的意思，强(qiáng)调的是用(yòng)心思考(kǎo)仔细(xì)地细听。

　　如聆听先生的(de)教诲。

　　2、“倾听”侧(cè)重于“倾”，即“身子向前用尽(jǐn)（力量）细心地听取”，含有尊重的意思，如(rú)倾(qīng)听(tīng)民意。

　　二、使用对象不同(tóng)：1、“聆听(tīng)”一般(bān)多(duō)用于教诲、报(bào)告、演讲、讲学(xué)、朗诵、故事等有关人的活动，也可用于具体的事(shì)物，如风(fēng)声、雨声、歌(gē)声等(děng)。

　　2、“倾听”一般多用于上对下的(de)“听”，如“民(mín)情”、“意见”、“心声”、“呼(hū)声”等。

　　三(sān)、情感(gǎn)色彩(cǎi)不同(tóng)：1、“倾听”表(biǎo)示中性的感情色彩，就是(shì)凭借听(tīng)觉器官接受(shòu)言(yán)语信息，进而通过(guò)思维(wéi)活(huó)动达(dá)到认知、理解(jiě)的(de)全过程。

　　一(yī)般指(zhǐ)上级对下级，如(rú)“民情”、“意见”、“心声(shēng)”、“呼声”等，因此一般表示(shì)上(shàng)级听(tīng)取下级(jí)的意见、报告等。

　　2、“聆听”带(dài)有尊敬的色彩，一般多(duō)用(yòng)于(yú)教诲、报告(gào)、演(yǎn)讲、讲学、朗诵、故事等有关(guān)人的(de)活动，也可用于(yú)具体的事物，如风(fēng)声、雨(yǔ)声、歌声等(děng)。

聆听(tīng)和倾听有什么区(qū)别？

　　区别如(rú)下：

　　1、聆听：

　　汉扬雄《法(fǎ)言(yán)．五百》:"聆听前世，清视在下，鉴莫近于(yú)斯矣。

　　"

　　后(hòu)多用于书面语，常指仔细(xì)注意地听(tīng)。

　　2、倾听：

　　转过(guò)耳朵恭恭敬敬听别人讲(jiǎng)话。

　　或(huò)者(zhě)是认真听猛(měng)渗别人的(de)话。

　　聆听更像是上级(jí)对(duì)下级的训话，而(ér)倾听是一种(zhǒng)与人的(de)尊重。

扩展资(zī)料

　　一，倾听(tīng)要点(diǎn)：

　　克服自我(wǒ)禅岩中心(xīn)：不(bù)要总是(shì)谈(tán)论自己

　　克服(fú)自以为是：不要(yào)总想(xiǎng)102693是哪个学校代码，10532是哪个学校代码占主导地位

　　尊(zūn)重对方：不要打断对(duì)话，要让对方(fāng)把话说完(wán)。

　　不能去(qù)深究那些(xiē)不重要或不相(xiāng)关的细节而打断话。

　　不要激(jī)动：不要匆忙下结论(lùn)，不(bù)要急于评(píng)价对(duì)方的(de)观点(diǎn)，不要(yào)急切(qiè)地表达建(jiàn)议，不要因为与对方不同的见解而产102693是哪个学校代码，10532是哪个学校代码生(shēng)激枝袭脊烈的争执。

　　要仔(zǎi)细地(dì)听(tīng)对方说(shuō)些什么，不要把精力放在思考(kǎo)怎样(yàng)反(fǎn)驳对方？

参考资料百度百科-倾听

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