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一山放过一山拦全诗原版,一山放过一山拦全诗是什么诗 登高而招,臂非加长也,而见者远道理,登高而招,臂非加长也,而见者远,顺风而呼

  登高而招,臂非加长(zhǎng)也(yě),而(ér)见者(zhě)远(yuǎn)道(dào)理,登高(gāo)而招,臂(bì)非(fēi)加长(zhǎng)也(yě),而(ér)见者远,顺风(fēng)而呼是出自:《劝学》先秦·荀子意思:登(dēng)到高处(chù)招手(shǒu),手臂并没有加长,可是远处的(de)人却(què)能看见的。

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登高而招(zhāo),臂非加(jiā)长也,而(ér)见者远道理(lǐ),登高而招,臂非(fēi)加长也,而见者远,顺风而呼

  出自(zì):《劝(quàn)学》先秦·荀子

  意思:登(dēng)到高处招手,手臂并没有加长,可是远处的(de)人(rén)却(què)能(néng)看(kàn)见。

  节选:吾尝终日而(ér)思矣,不如(rú)须(xū)臾之所(suǒ)学也;

  吾尝跂而望矣(yǐ),不如(rú)登高之博见也。

  登高而(ér)招,臂非加长也,而见者(zhě)远;

  顺风(fēng)而呼,声非(fēi)加疾也,而(ér)闻(wén)者彰(zhāng)。

  假(jiǎ)舆马者,非(fēi)利足也,而致千里;

  假舟楫者,非能(néng)水也(yě),而(ér)绝江河。

  君子生非异也,善假于物也。

  翻(fān)译:我曾经一天到晚地冥思苦想,(却)比(bǐ)不上(shàng)片刻学(xué)到的(de)知识(收获大);

  我(wǒ)曾(céng)经踮起脚向(xiàng)远处望,(却)不如登到高处见得广。

  登(dēng)到高处招(zhāo)手,手(shǒu)臂(bì)并没(méi)有加长,可是远处的人(rén)却能看(kàn)见;

  顺(shùn)着风(fēng)喊,声(shēng)音并没(méi)有加(jiā)大,可是听的人却能(néng)听得很清楚(chǔ)。

  借助车马的人,并不是脚走得快,却可以(yǐ)达到千(qiān)里之外(wài),借(jiè)助舟(zhōu)船的人(rén),并不善于游泳,却(què)可以横渡长(zhǎng)江黄(huáng)河(hé)。

  君子的资(zī)质(zhì)秉性跟一般人没什么不同,(只是君(jūn)子(zi))善于借(jiè)助外物(wù)罢了。

扩(kuò)展资(zī)料(liào)

  背景(jǐng):战国时期儒家的重(zhòng)要代(dài)表人物(wù)是孟子和荀子。

  孟子(zi)宣扬“劳(láo)心(xīn)者治人,劳力者治于人”为统治阶级辩护的思想,而(ér)荀子却认为:人力能(néng)征服自然,应该利用自然为人类服务。

  他的门(mén)人韩非(fēi)、李斯成(chéng)为战国末期的法(fǎ)家(jiā)重要代表人物。

  赏(shǎng)析(xī):本文围绕“学不可以已”这个中心论点(diǎn),从学习的意义(yì)、作用(yòng)、态度等方面,有条理、有层次(cì)地(dì)加以阐述。

  大(dà)量运用比喻来说明(míng)道理,是这篇文章的特色。

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