三年级口算心算速(sù)算方法技巧视(shì)频，三年级口算心算速(sù)算方法技巧总结是带符号(hào)搬家古诗山衔落日浸寒漪，山衔落日浸寒漪的诗意是什么法当(dāng)一个计算题只有同(tóng)一级运算（只有乘除(chú)或只(zhǐ)有加减(jiǎn)运(yùn)算(suàn)）又没有括号时，我们可以“带符号搬(bān)家”的。

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　　带符号(hào)搬(bān)家法(fǎ)

　　当(dāng)一个计算题只有同一级运算（只有(yǒu)乘除或只(zhǐ)有(yǒu)加减运算）又没有括号时，我们(men)可(kě)以(yǐ)“带符号(hào古诗山衔落日浸寒漪，山衔落日浸寒漪的诗意是什么)搬家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在(zài)加(jiā)减(jiǎn)运算中添括(kuò)号时，括号前是加号(hào)，括(kuò)号(hào)里不变号，括号前(qián)是减(jiǎn)号(hào)，括号里要(yào)变号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除(chú)运算中添括(kuò)号时(shí)，括号前是乘(chéng)号，括号里不变号，括号前是除号，括号里要(yào)变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想(xiǎng)要巧算，首先我们(men)要知道好朋友数。

　　一(yī)位数中，那(nà)两个(gè)数相加等于10呢？

　　1和9，2和8，3和7，4和6，5和5。

　　这五对数两两相加等于(yú)10，我们把他们叫做好(hǎo)朋友数(shù)。

　　加法(fǎ)学会了，现在我(wǒ)们来看一(yī)下减法(fǎ)吧(ba)~

　　计算15-3，宝贝儿们都知(zhī)道15是一个两位(wèi)数。

　　十位上的1代表1个10，个位上(shàng)的5代表1个5。

　　所以，可以把15拆成(chéng)10和5。

　　遇到减法，先用小(xiǎo)数(shù)去(qù)减。

　　5-3够减(jiǎn)吗？够减，5-3=2，10没有动，用2+10就是结(jié)果。

三年级(jí)数学快速口算方法

　　只(zhǐ)要(yào)熟练(liàn)掌握计(jì)算(suàn)法(fǎ)则和(hé)运算顺(shùn)序，根(gēn)据题目本身的特点，使(shǐ)贺咐(fù)埋用合理、灵活的计(jì)算(suàn)方(fāng)法，化繁为简(jiǎn)，化难为易，就能算得又快(kuài)又(yòu)准确。

　　先为大家介(jiè)绍5个速算技巧：

　　1. 方法(fǎ)一：带符号(hào)搬(bān)家(jiā)法

　　当一个计算题(tí)只(zhǐ)有同(tóng)一级运算(suàn)（只有乘除或只有(yǒu)加(jiā)减运算）又(yòu)没有(yǒu)括号时，我们(men)可以“带(dài)符号搬家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法(fǎ)二(èr)：结(jié)合律法

　　加(jiā)括号法

　　（1）在加(jiā)减运算中添括号时(shí)，括号前是加号，括号里不变号，括号前是减号，括号里要变号。

　　例如(rú)：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算中添括号时，括(kuò)号前是乘(chéng)号(hào)，括(kuò)号里不变号，括号前(qián)是除号，括号里要变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括号法

　　（1）在禅蚂加减运算中去括号时，括号前是加号，去(qù)掉括号不变(biàn)号，括(kuò)号(hào)前是减号，去掉括号(hào)要变号（原(yuán)来括号里的加，现在(zài)要变为减；原(yuán)来是(shì)减，现(xiàn)在(zài)就要变(biàn)为加）。

　　例如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘除运算中(zhōng)去括号时，括(kuò)号前是乘号，去掉括(kuò)号(hào)不变号(hào)，括号(hào)前是除号，去掉(diào)括(kuò)号要变(biàn)号(hào)（原(yuán)来括号里的乘，现在就要变为除；原来是除，现(xiàn)在就要变为乘。

　　）

　　例如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方法三：乘(chéng)法(fǎ)分配(pèi)律法

　　分(fēn)配法

　　括(kuò)号(hào)里是加或(huò)减运算，与另(lìng)一个(gè)数相乘(chéng)，注意分配。

　　例(lì)如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提(tí)取公(gōng)因式法

　　注意相同因数的提取。

　　例如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法四：凑整法

　　看到名(míng)字，就知道(dào)这个方(fāng)法的含义。

　　用(yòng)此方法时(shí)，需要注意观察，发现古诗山衔落日浸寒漪，山衔落日浸寒漪的诗意是什么规律。

　　还要注意还(hái)哦，有(yǒu)借有还，再借不难嘛。

　　例如：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方(fāng)法五：拆分法

　　拆分法就(jiù)是为了方便(biàn)计(jì)算，把一个(gè)数(shù)拆成几个数。

　　这(zhè)需(xū)要掌(zhǎng)握一些“好朋友”，如(rú)：2和5，4和5，4和25，8和125等。

　　分(fēn)拆还要(yào)注意不(bù)要改变数的大小哦。

　　例如：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要想(xiǎng)让(ràng)孩子熟练运用(yòng)速(sù)算方法，需(xū)要通过持之(zhī)以恒(héng)的(de)练习(xí)，提(tí)升计算能(néng)简液(yè)力，这样，无(wú)论平时做作业还(hái)是考(kǎo)试都能游刃有余。

　　建议家长(zhǎng)每天(tiān)抽出(chū)5分钟(zhōng)时间，帮助孩子进行(xíng)口算(suàn)练习(xí)，培养孩子(zi)快速(sù)、准确口算的能力(lì)。

　　在练习过(guò)程(chéng)中(zhōng)，也要记录好用时(shí)，做完后马(mǎ)上核对(duì)正误，并(bìng)分析做错的原因。

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