朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好段，朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句好段摘抄大全是(shì)《藤(téng)野先(xiān)生(shēng)》回忆了在日本东(dōng)北大(dà)学(xué)的留(liú)学生(shēng)活(huó)，表达了(le)深(shēn)切的怀念之(zhī)情的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃(táo)、抱头鼠窜、穷(qióng)追(zhuī)猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩嬉(xī)戏、千山万(wàn)岭、呆(dāi)头呆(dāi)脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀(xiù)、山高树茂(mào)、巍(wēi)然矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动(dòng)声色

　　奇山秀(xiù)水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概(gài)是物以希(xī)为贵罢。

　　赏析(xī)：与句末语(yǔ)气的罢合用，以诙谐的口气猜测(cè)在仙台受优待的原因，带有(yǒu)弱国国民的(de)辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表(biǎo)达了作者对清(qīng)国留学生在东(dōng)京造(zào)成(chéng)恶浊气氛的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的(de)希望(wàng)，不倦的教诲，小(xiǎo)而言(yán)之，是(shì)为中国，就是(shì)希望中(zhōng)国有(yǒu)新的(de)医学;大而言(yán)之，是为学术，就是(shì)希望新的医学传到中国去。

　　他的性格，在我(wǒ)的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地(dì)表达(dá)了(le)对藤(téng)野先生的怀念和感激(jī)。

　　4.似乎(hū)正要(yào)说出抑(yì)扬顿挫的(de)话(huà)来。

　　赏析：表明事实并未出现，不(bù)过是(shì)作者想(xiǎng)象中的情景，而鼓(gǔ)舞的力量(liàng)是巨大的。

　　这就(jiù)强烈的表现领略的意思(xiàn)了作者对藤野(yě)先生(shēng)的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起(qǐ)来(lái)也无(wú)非(fēi)使(shǐ)他失望(wàng)，便连信(xìn)也怕敢(gǎn)写了(le)。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命后中国依然是半殖民地半封(fēng)建社会的现状的(de)失(shī)望和不满(mǎn)，从而也(yě)觉得无法报答藤野(yě)先生对自己对中(zhōng)国人民的关心和(hé)期望(wàng)，含蓄的笔调更加强了文章(zhāng)思想(xiǎng)的深度。

朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄(chāo)，内容旦银猛如(rú)下(xià)：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵：事物(wù)因稀(xī)少而(ér)觉(jué)得珍贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前(qián)表示(shì)否定，有未尝、哪里、并(bìng)不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低(dī)；扬：升高(gāo)；顿：停(tíng)顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声(shēng)音的高低起(qǐ)伏和停顿转折(zhé)。

　　9、小而言之(zhī)：从小(xiǎo)处来说，从细(xì)节(jié)来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先(xiān)是(shì)住在监狱旁边一个(gè)客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却(què)还多，后来用(yòng)被(bèi)盖了全身，用衣服包了头脸，只留两(liǎng)个(gè)鼻孔出气(qì)。

　　在这(zhè)呼吸不(bù)息(xī)的地方，蚊子竟(jìng)无从(cóng)插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是一(yī)个市(shì)镇，并不大，天冷得利害，还(hái)没有中国的学(xué)生。

　　3、有领略的意思一天，本(běn)级的学生会干事到我(wǒ)寓里来(lái)了(le)，要借我的讲义看(kàn)。

　　我(wǒ)检出来交给他们(men)，却只翻检了一通，并(bìng)没有(yǒu)带(dài)走。

　　但他们一(yī)走，邮差就送到领略的意思(dào)一封很厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每看一片都(dōu)有的，但在我，这一声(shēng)却特别听得(dé)刺耳。

　　此后回到中国来，我看(kàn)见那些闲看枪毙犯(fàn)人的人(rén)们，他们(men)也何尝(cháng)不酒醉(zuì)似的喝彩，一呜呼，无(wú)法可(kě)想(xiǎng)！但(dàn)在(zài)那时(shí)那地，我的意见却变(biàn)化了。

　　5、我虽然觉(jué)得(dé)客店(diàn)兼办(bàn)囚人的饭食和我不相干，然而好(hǎo)意(yì)难却，也只得别(bié)寻相宜的(de)住处(chù)了。

　　《藤野先生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着(zhe)寻求救国救民真(zhēn)理(lǐ)的理想(xiǎng)，去日本留学，在东京的(de)弘文学院(yuàn)补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转赴仙台(tái)，进仙台医(yī)学(xué)专门学校学医。

　　毕业于爱(ài)知县立医(yī)学校（现名古屋大(dà)学）的(de)藤(téng)野先生，在鲁迅入学的(de)两个月前(qián)，升(shēng)格(gé)为仙台医学专(zhuān)门学校的(de)解剖(pōu)学教授。

　　鲁迅在此认识了这(zhè)位日本学者，并模桥(qiáo)且同(tóng)他建立了深厚的师(shī)生友谊。

　　在日本军国主(zhǔ)义影响下，当(dāng)时的日本人(rén)对中国人民抱有狭(xiá)隘(ài)的民族偏(piān)见。

　　但藤野(yě)先生并(bìng)不如此(cǐ)，他对(duì)来(lái)自弱国的(de)鲁迅毫不歧(qí)视，倍加爱护(hù)，并以(yǐ)自己的(de)高尚(shàng)品质给(gěi)鲁迅以(yǐ)极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作(zuò)者鲁迅正遭(zāo)受(shòu)北洋军(jūn)阀及其御用文人的迫(pò)害(hài)，从北(běi)京南(nán)下，来到厦门大学任教，作者作此文予以怀念藤(téng)野(yě)先生，此文(wén)最(zuì)初发表于同年十(shí)二月出版的《莽原》半月刊第(dì)23期，后(hòu)收入散文集《朝花夕拾》。

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