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　　一年级(jí)语(yǔ)文一类字是课本中写在(zài)田字(zì)格里的，要求会写、会(huì)读、会注(zhù)音、会组词(cí)、会写笔顺；<0是有理数吗还是无理数，0是有理数吗？判断题/p>

　　二类字是在一类字上面，标了拼音的。

　　这些字要求会读，会注(zh0是有理数吗还是无理数，0是有理数吗？判断题ù)音。

　　语文是基础(chǔ)教育课程体系中的一(yī)门重(zhòng)点教(jiào)学科目，其教学的(de)内容是语(yǔ)言文(wén)化，其运行的形式也是语言文(wén)化。

　　语(yǔ)文能(néng)力是学(xué)习其他学科和科学的(de)基(jī)础(chǔ)，也是一门重(zhòng)要的(de)人文社(shè)会科学，是人们相互交流思想(xiǎng)等(děng)的工具。

一(yī)类字和(hé)二类字是什么意思？

　　一类字和二类字的(de)解释是(shì)：

　　1、“一类(lèi)字”是需要会注(zhù)音、会书写、会展笔顺、会组词、会造句、会应用于口语和书面用语(yǔ)中等等。

　　在简瞎课本中的编排(pái)是：课文后边的虚宫格中的字,统计在(zài)语文书后的《写字表》中(zhōng)。

　　2、“二类(lèi)字”是需要(yào)会注(zhù)音，再现时会读，其他知识(shí)不要求全体(tǐ)学生掌握(wò)，但(dàn)可作为分(fēn)层教学时A层学生的学习内容。

　　在课本中的(de)编排是：课文后边横线间隔中有拼(pīn)音的字(zì),统计在语文书(shū)后的《认字表》。

　　一类字和二类字的学习方法：

　　一(yī)、一(yī)类字的学习和巩固

　　学(xué)生(shēng)除了(le)知道这个字的(de)结构，正确(què)的笔顺(shùn)，一共有多少笔画，还能(néng)写出注(zhù)音……其实就是学(xué)习这(zhè)些生字的字音、字形和字(zì)义(yì)。

　　老(lǎo)师(shī)和家长可以在(zài)孩(hái)子们掌(zhǎng)握之后(hòu)，进行听写(xiě)或看拼(pīn)音写词(cí)语(yǔ)等(děng)考查，以便掌(zhǎng)握孩子的生字学习情况。

　　对于写错的(de)字，学生要认真的分析字形，书写(xiě)正确。

　　二(èr)、二类字的(de)学习(xí)和巩固

　　在学习课文时(shí)，读课文、读句子(zi)的过(guò)拦氏空程中认识这些(xiē)生字，那就了解了(le)这些生字在怎样的语境(jìng)中使用，而不是单独(dú)的拿出一(yī)个字让(ràng)孩子(zi)去记(jì)，这(zhè)样效果是非常低下的，而核游且还(hái)是容易(yì)错，就是很多学生会写这个(gè)字(zì)之(zhī)后(hòu)，在考试中又不会了(le)的主要的原因(yīn)。

　　建议把二类字(zì)拿(ná)出来写在纸上，这个字上面的注音(yīn)，则需要孩子们独立完成。

　　如果这些生字的(de)注音全部正(zhèng)确，孩子对这些字应该(gāi)是认识(shí)，这(zhè)只是初步的学习，在认识的基础上(shàng)要(yào)理解这些字也需要练习。

　　除(chú)此之外(wài)，还要关注会认字中带颜色的会认字，带颜色的(de)会认字是多(duō)音字(zì)，我们不仅掌(zhǎng)握(wò)这个生字在本课的读音，还要掌握(wò)它的其他音(yīn)。

　　在语文书书后面有认字表(biǎo)，还有(yǒu)写字表，除了(le)认(rèn)字(zì)表、写字表之外(wài)，还有词语表，我们可(kě)以好好利用起来。

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