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　　集(jí)美大学(xué)自考和高考的区别

　　高(gāo)考(kǎo)，全(quán)称为(wèi)“普通高(gāo)等学(xué)校招(z剪子股儿和籰子的意思是什么，剪子股儿是什么='color: #ff0000; line-height: 24px;'>剪子股儿和籰子的意思是什么，剪子股儿是什么hāo)生全国统一考试”，基本上(shàng)是社会中所有(yǒu)人员期(qī)待成(chéng)才的一(yī)种(zhǒng)现实(shí)性(xìng)必备途径，其价值意义无异于古代(dài)封(fēng)建时期的科举取仕一般，是所有社会学子登上高等(děng)知识(shí)殿(diàn)堂的必经途径(jìng)，社会中称之(zhī)为“全日制(zhì)”或“普招生”。

　　而自考，通(tōng)称(chēng)为“高等(děng)教(jiào)育自学考试”，从1981年正式开考以(yǐ)来，由于学习方式的开放性特点，以及理(lǐ)论知识的完备性要求(qiú)，而广受(shòu)专科学生(shēng)以及社会励志改变(biàn)命运人士(shì)的欢迎。

　　自(zì)考就是那一扇重新让为你打(dǎ)开(kāi)的窗。

　　01、自(zì)考是(shì)高考的重要补充手段

　　普通高等教育是社会(huì)正常(cháng)化(huà)教育机制(zhì)模式(shì)；

　　而继续(xù)教育则(zé)是(shì)社会中在职(zhí)人(rén)员追求上进的最(zuì)有(yǒu)效手(shǒu)段，自(zì)考作为继续教(jiào)育的(de)先行者，起到了(le)对于高(gāo)考制(zhì)度(dù)最实际的补充(chōng)作(zuò)用。

　　自考人群主体基本上面向的是大中专院校学生、高考失榜、生活不如意以及期(qī)待(dài)“知识改(gǎi)变命运”的群体，对于这一类人(rén)，自(zì)考能让(ràng)其对于社(shè)会的学术追求重(zhòng)新(xīn)回到正常(cháng)轨道，让他们自(zì)身的价值能获得主(zhǔ)流(liú)社会(huì)的强烈(liè)肯定，符合现代化建设所(suǒ)需(xū)的(de)价值观和知识体系。

　　02、对比高考，自考(kǎo)具开放(fàng)性特色

　　自考生学习方式(shì)具有强烈的(de)自育、自励(lì)价值，更有其(qí)开放(fàng)性模式兼容特色(sè)，受到社会(huì)中各类求(qiú)学人(rén)士的(de)广泛(fàn)欢迎。

　　高考，尽管(guǎn)参考人数较多，浩浩荡荡，然而(ér)其自身(shēn)群体多集中于18岁左右(yòu)的(de)高中(zhōng)毕业历届生与(yǔ)应届生，很难照顾(gù)到其(qí)他求学人群的学习需求(qiú)，而且一考定(dìng)终身模式，多少年(nián)来一直受到教育界(jiè)，各(gè)界有影响人士对(duì)于(yú)其合理性的质疑(yí)，因此自考反而具备(bèi)强烈的反衬色彩，我们应该为(wèi)自考(kǎo)感到自豪。

　　什么(me)是自考本科？

　　自考本科(kē)是高(gāo)等教育自学考试(shì)本科(kē)的(de)简称，自考本(běn)科(kē)是我国(guó)基本高等(děng)教育制度之一，成绩(jì)合格后(hòu)由主考(kǎo)学校和高等教育(yù)自学考试委员会联(lián)合颁(bān)发(fā)大学(xué)毕业证书(shū)，国家承(chéng)认(rèn)学历，学信网可查，符合条件者(zhě)由主考大(dà)学授予学士学位(wèi)。

　　获(huò)得自考(kǎo)本科学历，根据国家教(jiào)育(yù)部1988年15号文件，享受普通(tōng)高等教育毕业证书相同的法(fǎ)律(lǜ)效力。

　　很多单位为(wèi)什(shén)么不(bù)承认(rèn)自考(kǎo)本科原(yuán)因：很(hěn)多(duō)用人单位会觉得自(zì)考本科(kē)是靠自学(xué)出来的(de)，并没有通过专业的学习(xí)，怀疑个人能(néng)力，所以(yǐ)不(bù)承(chéng)认。

　　自(zì)考学历找(zhǎo)工作会被拒绝吗其(qí)实没有肯(kěn)定的答(dá)案，有的人(rén)会因为(wèi)自考本科找到好工作，也有的单位不认可自考本科，在招聘的时候经常(cháng)说(shuō)只招统招生。

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