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  音读训读的解释是什么,音读(dú)训读的解释是问什么是(shì)音(yīn)读?什么(me)是训读?答简单来说(shuō),每个汉字一般都会有两种读法,一种(zhǒng)叫做“音读”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓(xùn)読み/くんよみ)的。

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音读训读(dú)的解释是什么,音读训读的解释(shì)

  问什(shén)么是音读?什么是训读(dú)?答简单来说,每个汉字一般都会(huì)有两种(zhǒng)读法,一种叫做“音读”

  (音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓(xùn)読み/くんよみ)。

  “音读”模仿汉(hàn)字的读音,按照这个汉字从中国传入日本(běn)的(de)时候的读音

  来发音。

  根据汉字传入的时(shí)代(dài)和来(lái)源地的不同,大致(zhì)可以分(fēn)为“唐音”。

  “宋(sòng)音”和“吴(wú)音”等几种。

  但是,这些汉字的发音和现代汉(hàn)语(yǔ)中同(tóng)一汉字(zì)

  的发音已经(jīng)有(yǒu)所不同了。

  “音读”的词汇多(duō)是汉语的固(gù)有词汇(huì)。

  “训读”是按照日本固有的(de)语言

  来(lái)读这个汉字时的(de)读法(fǎ)。

  “训读”的(de)词汇(huì)多是表(biǎo)达日本(běn)固(gù)有事(shì)物的固有词汇(huì)等。

  有不少汉(hàn)字(zì)具有两(liǎng)

  种以上(shàng)的“音读”音和“训读”音。

  例音读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋(liàn)愛(れんあい)。

  読(dú)書(どくしょ)、幸福(こうふく)训(xùn)读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読(dú)む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训(xùn)读和音读(dú)是什(shén)么(me)意思?

  训读(日语(yǔ):训読み/くんよみ),是日(rì)文所用汉(hàn)字的一种发音方(fāng)式,是使(shǐ)用(yòng)该等汉(hàn)字(zì)之日本固苹果app内购买什么意思 苹果app内购买项目可以关闭吗有同义语汇的读音(yīn)。

  所(suǒ)以训读只借用汉字的形和义,不(bù)采用(yòng)汉(hàn)语的音(yīn)。

  音读(音読み/おんよみ)即汉字在日语中按照日语对汉语的译(yì)音读出来,叫音读(dú)同一(yī)个汉字在(zài)日语中可能有(yǒu)不止一种读法,是由于其在不(bù)同时(shí)期(南北朝、隋唐(táng)、宋等(děng))吸收了(le)当时汉字(zì)的发音。

  每个汉字一般都(dōu)会(huì)有(yǒu)两种读法,一种(zhǒng)叫做(zuò)“音(yīn)友慎春读”(音読み/おんよみ),另(lìng)一种叫(jiào)做“训读”(训読み/くんよみ)。

  有不少(shǎo)汉(hàn)字具有两种以上的“音(yīn)读”音和“训(xùn)读(dú)”音(yīn)。

  日语和韩语中的训读(dú)

  1、日语

  在日语里,训读(训読)是以日语固有的(de)发音来(lái)读(dú)出汉字,与该汉字(zì)本身的好耐字音(吴音苹果app内购买什么意思 苹果app内购买项目可以关闭吗(yīn)、汉(hàn)音、唐音等)有(yǒu)很大的不(bù)同。

  例:“金”训(xùn)读为(wèi)“かね”(kane),是和语固有(yǒu)之说法,与字音“きん”(kin)并无关联。

  2、韩语(yǔ)

  一般(bān)认为现代“韩语不(bù)存在训读”。

  但(dàn)近代以前曾有乡札(zhá)、吏读、口诀(jué)等(děng)类似日本(běn)万叶(yè)假名的标记(jì)法存在,充(chōng)分(fēn)利用这些汉字的训(xùn)读(dú)。

  使用类似(shì)于和训(日本的(de)训读)的韩(hán)训。

  对(duì)某些的汉字(zì),这(zhè)意(yì)味着相关“汉语传入(rù)以(yǐ)前的朝鲜(xiān)的孝哪固(gù)有语”的韩(hán)训(xùn)。

  现如今除(chú)了在语言学与语(yǔ)源论等进行讨论以外,日常言语已经不再(zài)使用。

  但是“串”“钊”等为(wèi)例(lì)外存在的训读。

  “串”读作“”的情况下意思为“海角”,“钊”读作“”的(de)情况(kuàng)下意(yì)思为“生铁(tiě)”,“串(chuàn)”“钊”并不使(shǐ)用本来的意思(sī),这(zhè)类的韩语类似于(yú)日文的(de)“国训”。

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