说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用答题格式，三年(nián)级说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用是说明方法(fǎ)及作用：举(jǔ)例子：举出实际事例来说明事物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举例子的。

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说明(míng)方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答题格式，三(sān)年级说(shuō)明方法有(yǒu)哪些(xiē)及(jí)作(zuò)用

　　1、举例子(zi)：

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说(shuō)明方(fāng)法说明事(shì)物或(huò)事理(lǐ)，一要注意例子的(de)代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思(sī)更明确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根(gēn)据大(dà)的范(fàn)围列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实(shí)具(jù)体有力地说(shuō)明了……，使文章更具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的(de)内容(róng)更充(chōng)实具体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文(wén)献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名人名(míng)言等。

　　引(yǐn)用的范围(wéi)很广，可以是经典(diǎn)著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　如引用古诗：使说(shuō)明(míng)文更具诗情画意；

　　引(yǐn)用故事使(shǐ)文章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它(tā)“制造(zào)奇(qí)特，人不知其所以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增加文章的说(shuō)服力）

　　用作引用的说明方法(fǎ)能够简(jiǎn)洁，有力(lì)地说明事物的……特征，既(jì)增强了说(shuō)服(fú)力，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两种类别相同(tóng)或不同(tóng)的事物、现象加以比较来说明事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是(shì)人们比(bǐ)较陌(mò)生的事(shì)物，可以用(yòng)具体的或者大(dà)家已经熟悉的事物(wù)和(hé)它比(bǐ)较，使(shǐ)读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事物的特征(zhēng)也(yě)往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候(hòu)，可以是同类相比，也可(kě)以是(shì)异(yì)类相比(bǐ)，可以对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对(duì)事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了(le)说明对象的(de)特点。

　　例(lì)句：永定河发(fā)水时(shí)，来(lái)势很(hěn)猛，以前两岸河堤常被(bèi)冲毁(huǐ)，但是这(zhè)座(zuò)桥却从没出过事，足见它的(de)坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出(chū)被说明(míng)对(duì)象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物(wù)具体(tǐ)化(huà)，还(hái)可以(yǐ)采用列数(shù)字的(de)方法，以(yǐ)便读(dú)者理解。

　　需要注意(yì)建军是哪一年的是(shì)，引用较多的数字，一(yī)定要准确无误，不准确的数(shù)字绝(jué)对不能用，即使是(shì)估计的(de)数字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数(shù)字的方(fāng)法进行说明(míng)，既能(néng)准确客观地反(fǎn)映事(shì)实情况(kuàng)，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确(què)性(xìng)，准确地说明了(le)说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽(kuān)9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有(yǒu)一个大(dà)拱，长达37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现(xiàn)准(zhǔn)确(què)性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物(wù)的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照(zhào)类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了(le)说明(míng)对象的(de)特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材(cái)料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏(píng)、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使(shǐ)用人不同的(de)经济与文化(huà)水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方(fāng)：

　　利用两种不同事物(wù)之间的(de)相(xiāng)似之处作比较(jiào)，以突出事物的形状特(tè)点(diǎn)，增强说(shuō)明的形(xíng)象性(xìng)和生动(dòng)性(xìng)的说(shuō)明方法叫(jiào)做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说(shuō)明方(fāng)法，同修辞(cí)格上的(de)比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻和借喻，而(ér)说明多用明喻(yù)和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了(le)说明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使要说明(míng)的(de)对象形象生动）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)貌(mào)：

　　为了使(shǐ)被说明对象更形象(xiàng)、具体，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生(shēng)动(dòng)形(xíng)象(xiàng)详细具(jù)体地说明了……，使被(bèi)说明对象更准确更详尽(jǐn)更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子(zi)相抱，有(yǒu)的交头接(jiē)耳，有(yǒu)的(de)像倾听(tīng)水声，有的像注视行人，千(qiā建军是哪一年n)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被说(shuō)明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义(yì)：

　　用(yòng)简明(míng)的语言、科学的(de)术语对某一概念的(de)本质特征作(zuò)规定性的说明叫下定义(yì)。

　　下定(dìng)义能准(zhǔn)确(què)揭示(shì)事物(wù)的本质。

　　作用：使人(rén)们在阅(yuè)读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一(yī)种安排工作进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法(fǎ)》（能准建军是哪一年确(què)揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧(cè)面(miàn)，在(zài)事(shì)物的某一个(gè)特点做(zuò)些一般性(xìng)的解释。

　　作用(yòng)：使(shǐ)读者在阅读时对(duì)抽(chōu)象的(de)字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各有两(liǎng)个小拱。

　　这个(gè)创(chuàng)造(zào)性的设(shè)计(jì)，不但节约(yuē)了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴(bào)涨(zhǎng)的时候(hòu)，还可以(yǐ)增加桥洞的过水量，减轻洪(hóng)水对(duì)桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（使读(dú)者(zhě)明白这个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复杂(zá)的事物说清(qīng)楚，就(jiù)可以采用图表法，来弥补单用文字表(biǎo)达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一(yī)目了然。

　　条理清晰，直(zhí)接地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设的(de)想法表示出将来会出(chū)现的情况。

　　作用：用假设(shè)的环境来预设将来(lái)可能(néng)要(yào)出现的状况(kuàng)。

　　例句(jù)：我们只有(yǒu)一个地球(qiú)，如果它被破坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说(shuō)明方法有哪些及作用答题格式(shì)

　　说明方(fāng)法及其作用答题格式如(rú)下：

　　1、举例(lì)子 ：具(jù)体真切地(dì)说(shuō)明了事物(wù)的(de)××特点。

　　2、分类(lèi)别(bié)：条理清楚地说明了事物(wù)的××特点。

　　对事物的特征（或事(shì)理(lǐ)）分门别类(lèi)加以说明(míng),使说明(míng)更有条理(lǐ)性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动(dòng)形象地说明该事物的××特点,增强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体而准确地说明该事(shì)物的××特点.使说(shuō)明更(gèng)有说服力。

　　5、作比较：突出强调了(le)被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学的语言对说明的对(duì)象（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括地揭示(shì)事物的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说明了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法(fǎ)：用引用的(de)方(fāng)法(fǎ)说明事物(wù)的(de)特征,增强(qiáng)说(shuō)服力,如引用古诗(shī)文、谚语(yǔ)、俗话.引用(yòng)说明在文章开(kāi)头,还起到引出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特征（或(huò)事理(lǐ)）加以(yǐ)形象化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征（或事理）加以(yǐ)具(jù)体的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明有以下几种(zhǒng)形式(shì)—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事(shì)例(lì)；（作(zuò)用同举例子(zi)） B、引用(yòng)具体的(de)数据；（作用同(tóng)列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说(shuō)服力(lì).D、引用神话传说、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻等(děng).作用是(shì)增强说明的(de)趣味性.（引用说(shuō)明在文章开头,还起到引出说明(míng)对(duì)象(xiàng)的作用）。

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