张雪峰是著名(míng)的(de)考研导师，从网络走红后，他(tā)开始将自己的业务范(fàn)围进一(yī)步扩(kuò)大，进(jìn)军高(gāo)考志愿的(de)填报领域。

张雪峰从北(běi)京迁(qiān)到了苏州(zhōu)，成立了(le)专门的公司(sī)，公司目(mù)标(biāo)是为(wèi)广大考生(shēng)指(zhǐ)明未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有(yǒu)先发(fā)优势，毕竟(jìng)他(tā)在(zài)各大互联网平(píng)台风起云涌之前，已(yǐ)经在网(wǎng)络(luò)成(chéng)名。

张雪峰借(jiè)用已经成名的(de)优势以及出众的口才，迅速在各大平(píng)台(tá千山暮雪表达的意思是什么，千山暮雪表达的意境i)积累了上千万粉丝(sī)。

他时常在网(wǎng)络(luò)上评论高(gāo)等院校，发表大(dà)学专业(yè)的报考建(jiàn)议，多次引起争议(yì)。这次，他真的闯祸了，所说的(de)言论被“群殴(ōu)”。

张(zhāng)雪峰在视频(pín)当中直截(jié)了当的称，如果我是孩子的家长，孩子非要报(bào)考(kǎo)新闻学，我(wǒ)一定(dìng)把他打晕(yūn)。

张(zhāng)雪峰进一步表示(shì)，闭着眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为(wèi)何得(dé)此结论呢(ne)？他也并非(fēi)是(shì)一时兴起，胡(hú)言乱语。

张雪峰称，现在(zài)人(rén)人是自媒体，学(xué)新闻传(chuán)播的人(rén)中，八成没(méi)有从事本专(zhuān)业。

张学峰此番言(yán)论后(hòu)，引起传(chuán)媒大学教授的(de)炮轰。

重庆大学(xué)的一位传播学的教授(shòu)发(fā)文(wén)批评张雪峰的言论，认为(wèi)张雪峰是在忽(hū)悠孩子(zi)报志(zhì)愿。他称张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃着传播的(de)饭，砸着传播的锅。

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在张雪峰言论引发(fā)网络讨论后，权威(wēi)部门教育(yù)部重磅发(fā)声，教育部表示，严肃(sù)查处收取(qǔ)志(zhì)愿填报(bào)高价咨询(xún)费问题(tí)。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿(yuàn)填报领域。他(tā)的(de)咨询填报费用(yòng)有的上万元，有的高达(dá)几万元(yuán)。教(jiào)育部的发声，无(wú)疑(yí)让张雪峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查询张雪(xuě)峰老师(shī)的高考志愿(yuàn)填报的专(zhuān)栏内容(róng)，目前(qián)已经(jīng)下(xià)架。

中国教育报对张雪峰几乎是(shì)点名批评(píng)。中国教育(yù)报在2023年(nián)6月22日(rì)出版的(de)评论文(wén)章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论(lùn)。批评张雪峰只顾(gù)就业(yè)，而忽(hū)视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方对张(zhāng)雪(xuě)峰此起彼(bǐ)伏(fú)的批评(píng)后，他也(yě)害(hài)怕了。张雪峰发文(wén)表(biǎo)示，突然有种感觉，我离(lí)被人搞不远了。

张雪峰(fēng)老师(shī)是聪明(míng)人，在风口浪尖之(zhī)下(xià)，他明显收(shōu)敛(liǎn)了个人(rén)高调的姿(zī)态。有些话他(tā)只有以“我有一个朋友”的口吻(wěn)向大家(jiā)传递，不(bù)再(zài)敢直接“口出狂言(yán)”。

社会正在教(jiào)给张雪峰(fēng)更(gèng)多的知识和内容。

未来，张雪(xuě)峰老师(shī)会不会面临业(yè)务匮乏问(wèn)题，公司经(jīng)营(yíng)能不能持续，都将是未(wèi)知数(shù)。

从理论层面上看，张雪(xuě)峰(fēng)老师(shī)的(de)言论确实(shí)存在一定的偏见。从教育(yù)上看，我们要从(cóng)学生的兴趣出发，引导学生追(zhuī)求心中理想，实(shí)现个人抱负。

现(xiàn)实是残酷的。学生在大(dà)学(xué)学完专业知识后，面临(lín)的最主要(yào)的(de)问题还是生存问题。张雪(xuě)峰老师只是从(cóng)生(shēng)存(cún)角(jiǎo)度(dù)给学生更多的参考和意见，他(tā)的言论可能存(cún)在争议，但确实(shí)给(gěi)更多的(de)家长和学生(shēng)打开了(le)思路，这不就是我(wǒ)们所倡导的百家争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多人站(zhàn)在一定高度(dù)上会说，要让(ràng)学生按照自我的兴趣发展未来。如果一个老师仅仅以这(zhè)样一句(jù)话(huà)去(qù)告诉学(xué)生，而不结合(hé)学生(shēng)的(de)自身实际情况出(chū)发，那这(zhè)种(zhǒng)言论毫不(bù)负(fù)责。

作为(wèi)一个学生，他的认(rèn)知很大程度上停留在书(shū)本知识，他的思(sī)想层级和社会实(shí)际情况存(cún)在脱节现(xiàn)象。

学生(shēng)所认为(wèi)的(de)兴趣，并不一定是他真正(zhèng)的(de)兴趣。

作为(wèi)老师，应该帮学生发掘所(suǒ)追求的真正兴趣，或者是对他未来真正有益(yì)的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣(qù)是你做了这件事，发现了这件(jiàn)事(shì)存在(zài)困难，但你内心(xīn)仍然要去完成(chéng)，要去做(zuò)，这才是真正(zhèng)的兴趣(qù)。而不是从来(lái)没(méi)有(yǒu)干过一件事，但(dàn)就(jiù)是喜(xǐ)欢，内(nèi)心(xīn)想做(zuò)，但当真正做(zuò)这件事的时候(hòu)发(fā)现(xiàn)，不适合，不想做。

这(zhè)不(bù)是兴趣，是在(zài)臆(yì)想。

高(gāo)考(kǎo)志愿的(de)填报(bào)指(zhǐ)导，真正对学(xué)生(shēng)有意义的(de)是(shì)：让学生区(qū)分自己(jǐ)所喜(xǐ)欢的东西是来源于臆想，还是(shì)真(zhēn)实(shí)的(de)兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定支持度的原因吧，他在帮更多的学生(shēng)区(qū)分梦境与(yǔ)现实。

梦是要做的，但现(xiàn)实(shí)绝对不可忽略，否则(zé)可能连觉都睡(shuì)不(bù)安稳。

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