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工(gōng)科与理科是什么(me)意思,工科、理科

  理(lǐ)科和工科的(de)区别(bié)

  总(zǒng)的来说,理学研究的(de)是科学,工学研(yán)究(jiū)的(de)是技术;

  理学注重(zhòng)理论研(yán)究,工学注重实(shí)际应用;

  理(lǐ)学(xué)培养(yǎng)的目(mù)标是科学(xué)家(jiā),工学(xué)的培养目标是工程师。

  典型的理学专业如数学、物(wù)理(lǐ)学(xué)、声学、化(huà)学等;

  典型的(de)工科专业如环境科学与工程、电子信息工程、化(huà)学(xué)工程、土木(mù)工程、轻化(huà)工程(chéng)等。

扩展资料:

  工科(工(gōng)程学)是(shì)指(zhǐ)如材料科学、计算机、信息、电(diàn)子、机械(xiè)、电气、建筑(zhù)、水利、汽车、仪器等研究应用技术和工艺的学(xué)问。

  工程学或工学即(jí)“应(yīng)用(yòng)科(kē)学和(hé)技术(shù)的(de)原(yuán)理,来解决问题”。

  工程师通过(guò)想(xiǎng)象(xiàng),判断和推理,将科学、技术(shù)、数学和实践(jiàn)经验应用到设(shè)计、制造、对象或(huò)程序的操(cāo)作中。

  在学校中,将自然科学原理应用至工业、农业各个生产部门所形成(chéng)的诸多工程学科也称为工科(kē)或工(gōng)学。

  工(gōng)科是应用(yòng)数学、物理学(xué)、化(huà)学等基础科学的原理,结合生(shēng)产实践所积(jī)累(lèi)的(de)技术(shù)经验(yàn)而发(fā)展起(qǐ)来的(de)学科。

  代表性(xìng)的(de)学科有(yǒu)土建类、水利类(lèi)、材料类、电工类、电子信息(xī)类、热(rè)能(néng)核能类、仪器仪表类、化工制药类等(děng)等。

  工科的(de)培(péi)养(yǎng)目标是在相应的工程领域从事规划、勘探、设计、施工(gōng)、原(yuán)材(cái)料(liào)的(de)选择(zé)研究和管理等方面工作的高级(jí)工程技术人(rén)才。

  主要是要培养实际应用能(néng)力的工(gōng)作(zuò)人(rén)员。

  以上所(suǒ)述主(zhǔ)要指传统(tǒng)工科(kē),此外还有新型工科(kē)。

  新型(xíng)工科是指为适应高(gāo)技(jì)术发(fā)展的需要(yào)而在乔布斯为什么把苹果给库克有关理(lǐ)科基础上发展(zhǎn)起(qǐ)来的学(xué)科(kē)。

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