怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论这门课(kè)程是医学基础课(kè)基础(chǔ)课的(de)两年学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是(shì)最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多的(de)几门，所以一定(dìng)要重点攻克(kè)对于(yú)解(jiě)剖的学习(xí)，除(chú)了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读标本上好解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的(de)知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的(de)概念(niàn)，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得(dé)容易了许多的(de)。

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怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论(lùn)这门课程

　　基(jī)础课的两年(nián)学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最(zuì)难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认(rèn)读标(biāo)本

　　上好解(jiě)剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能(néng)极有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易(yì)了许多。

　　如(rú)果说(shuō)解(jiě)剖课是学习健康(kāng)状态时的人(rén)体结构，那么病(bìng)理课就是学习(xí)疾病状(zhuàng)态时的人(rén)体结构了，这两门课是(shì)相辅(fǔ)相成的，学好了(le)常态，也就很容(róng)易分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课(kè)的学(xué)习跟解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态(tài)的(de)器官(guān)，要多记多看多动手

　　生理课(kè)主(zhǔ)要是(shì)解(jiě)释一些人体的机(jī)能(néng)。

如何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎(zěn)么(me)学(xué)好(hǎo)护理专业(yè)

　　 1、基础课(kè)的两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及药理，也是最(zuì)难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克(kè)

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而(ér)且(qiě)也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念(niàn)，再(zài)去(qù)理解一些结构和功能(néng)，就(jiù)变得(dé)容易(yì)了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是学习(xí)健康状态时(shí)的人体结构(gòu)，那(nà)么病理课就是(shì)学习疾病状态时(shí)的(de)人(rén)体结(jié)构了，这两门课(kè)是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也(yě)就很容易(yì)分辨什么是病态，认(rèn)识了病态(tài)，更(gèng)加(jiā)深(shēn)了(le)对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的(de)学习跟解(jiě)剖课(kè)大(dà)同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多(duō)记多看多动(dòng)手

　　 6、生(shēng)理课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护理专业

　　 您好，您可以报名(míng)参加成年人自(zì)考，选择(zé)护理(lǐ)专业即(jí)可。

　　 希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　 我觉得(dé)现在学习护理(lǐ)专(zhuān)业还是挺不错的呀，未来的就业前景也是相(xiāng)当的广(guǎng)阔，要(yào)知道现在护理(lǐ)专业(yè)已经被列为了(le)紧(jǐn)缺专业。

　　也(yě)就是说未来的很长一段(duàn)时间，这个专业都会被重点扶持，现(xiàn)在我们国家(jiā)的护士还是(shì)比较少的，数(shù)量是(shì)远远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出(chū)现(xiàn)了很多特殊型的护理职业，比如说家(jiā)庭护理，还有儿童护理(lǐ)等等。

　　所以说(shuō)护理(lǐ)专业毕业的大学本科生在(zài)很多医院都(dōu)是非(fēi)常抢手的，未来肯定会成为一个(gè)香饽饽。

　　 当然(rán)敏宽如(rú)果你(nǐ)准备去选择(zé)护(hù)理专业，那么你本身必须要特别的热爱(ài)这(zhè)个行业(yè)，另外就是你(nǐ)必须要是一个特别有爱心(xīn)，非常有(yǒu)责任心，平(píng)时也是比较细心的一个人。

　　在平时的生活(huó)当中大(dà)家一定要培养出严谨的作风和良好(hǎo)的(de)生活(huó)习惯(guàn)才行。

　　当然(rán)了，不管是哪一(y玛丽黛佳是哪个国家的品牌，玛丽黛佳是什么档次ī)个专业(yè)，我们都(dōu)必须(xū)要(yào)付出全部的精力，这样我们在这个专业上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业

　　 医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是(shì)最(zuì)难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所(suǒ)以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻(gōng)克。

　　对于解(jiě)剖的(de)学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标(biāo)本。

　　上(shàng)好(hǎo)解(jiě)剖实(shí)习(xí)课(kè)，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本(běn)上的知识(shí)，一旦(dàn)建立了实物的概念(niàn)，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　 如果说解剖课(kè)是学习健(jiàn)康状态时(shí)的人体结构，那么病(bìng)理课就(jiù)是学习疾病状态(tài)时(shí)的人体结构了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅相成(chéng)的，学(xué)好了常态(tài)，也(yě)就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多(duō)拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾(jí)病(bìng)状态的器(qì)官，要多记多看多动手。

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人(rén)体的机能。

　　人体有很多(duō)微妙(miào)而又神(shén)奇的(de)功能，比如细胞的物质(zhì)能量代谢，血液的循环，神经(jīng)的传导等等。

　　信(xìn)手拈来，都那(nà)么的精巧绝伦(lún)令人(rén)叹服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起来依旧(jiù)不(bù)容(róng)易。

　　因为所有(yǒu)的(de)过程(chéng)都是不(bù)可见的，只能凭(píng)想象。

　　人体(tǐ)的(de)机能相当奇妙，很多机制(zhì)尚未(wèi)研究清(qīng)楚，只能推断是怎样的情形，或者就一(yī)个现象存在好多(duō)种流行的解释(shì)，这无疑增(zēng)加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难、考试严闻名(míng)校内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人(rén)体内一些物(wù)质(zhì)与能(néng)量(liàng)的代谢过程，要记(jì)很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常(cháng)会涉及十几二(èr)十种物(wù)质，还要记住每一步发生的器官以及发生的条件，想(xiǎng)要记得准确而且完整(zhěng)非(fēi)常困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀帮助记忆，比如在(zài)记忆人体八种必须氨基酸时，可以(yǐ)使用词头法，把八种氨基酸的词(cí)头提(tí)出来组成一句相对容(róng)易记忆的话(huà)“一两色(sè)素(sù)本(běn)来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸(suān)、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便轻松(sōng)把八种不相(xiāng)关又难记的名词整合到了(le)一起(qǐ)，记得牢也(yě)记得准。

　　最后(hòu)一门(mén)，药理，这(zhè)门课程也是让人头疼的(de)一门。

　　因(yīn)为药物的名字(zì)都是外(wài)文翻译的，只是(shì)些无意义生(shēng)僻字(zì)的堆积，又长又难，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但这门课的(de)内容非(fēi)常(cháng)系统而有条(tiáo)理(lǐ)，没(méi)有琐碎(suì)的(de)知识点(diǎn)。

　　以(yǐ)药物的(de)不良反应为例，总论中指出，不(bù)良反应包括(kuò)副作(zuò)用、毒性作用、过敏反应等(děng)，是(shì)指“与用药目(mù)的无关，而对人(rén)体产生(shēng)不利(lì)甚至有(yǒu)害的反应”。

　　在各论中，每一类乃(nǎi)至(zhì)每一(yī)种(zhǒng)药物都(dōu)有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具有抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些作用如果符(fú)合(hé)治疗(liáo)目(mù)的，就是治疗(liáo)作用；如果不(bù)符合用(yòng)药目(mù)的(de)，就成了对用药者不(bù)利的不良反应(yīng)。

　　护(hù)理(lǐ)学(xué)专业课。

　　进入护理(lǐ)学院以后(hòu)，我们会学到中医、礼仪、伦理、美(měi)容(róng)整形(xíng)等等有趣且实(shí)用的课(kè)程。

　　比如中医就会学到很多养生的理念(niàn)、经(jīng)络穴位、 *** 手法(fǎ)、针(zhēn)灸、简单的(de)中药配方等等，这些内容不仅仅可以在临床传授给患者，对自己而(ér)言也(yě)是受用终生(shēng)的。

　　比如感(gǎn)冒(mào)鼻塞时，按(àn)压(yā)鼻(bí)翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经(jīng)的时候(hòu)，按(àn)压或针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓(huǎn)解(jiě)疼痛。

　　这些知识非(fēi)常(cháng)实用(yòng)，我们平时身体有些(xiē)许(xǔ)不适(shì)的时候，也可以实地操作一(yī)下，简单且(qiě)有效。

　　而礼(lǐ)仪课(kè)则会介绍经(jīng)典的商务礼仪，如何得体地待人接物，站立(lì)坐走的姿(zī)势，还有整(zhěng)饰(shì)仪(yí)容仪表等等，课程(chéng)不仅限于课堂讲授，还包(bāo)括(kuò)大量的(de)实习课。

　　同学们分小组练习(xí)或(huò)者角色扮演。

　　比如推药(yào)车行(xíng)走时需要上(shàng)身挺直，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂(bì)与肩同宽，放(fàng)在(zài)药车(chē)推杆(gān)两侧，脚尖在正前方直(zhí)线行走，步幅小(xiǎo)而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠的病人时，首先应该冷静，态度礼貌地(dì)向患者清晰的解释(shì)。

　　如果不(bù)能解决，及时找领导处理，原则是不(bù)能跟(gēn)病人争(zhēng)吵(chǎo)。

　　这(zhè)里找领导处理，其实不是推卸责(zé)任，而是(shì)一个技巧，首先留出一段时(shí)间让(ràng)患者情绪冷静下(xià)来；其次(cì)领导出面会使得患者有被重视的感觉，也会重新审视自己的行为，从解决问题(tí)的目的出(chū)发，更好的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实践性强而且都(dōu)非常的有趣，从来不(bù)会有人(rén)逃课，期末考试(shì)也(yě)不(bù)为(wèi)难大家(jiā)，都能轻(qīng)松通过，所以是大学(xué)期(qī)间难得的让(ràng)同学满意的优质课程。

　　除了上(shàng)面提(tí)到的相对轻松的课程外，护理学(xué)院开(kāi)设的重头课，护(hù)理学基础、内科、外科、儿科、妇科护(hù)理学(xué)其实是跟医学基础课(kè)一样的(de)，让人(rén)丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门(mén)理论联系实际(jì)的课程。

　　从入院时(shí)如何接待病人(rén)，如(rú)何填写各(gè)种表单，如何(hé)写护理病历，以及(jí)患者住院(yuàn)期间(jiān)可能会实施的各种(zhǒng)护理操作(zuò)：急救护(hù)理(lǐ)、输血与输液(yè)、铺(pù)床(chuáng)、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于(yú)刚入院(yuàn)的患者就(jiù)涉(shè)及到如何与患(huàn)者沟通，建立良好的(de)护患关系，沟通的过(guò)程中35%属于语言沟通，65%属(shǔ)于非语言性沟(gōu)通，可(kě)见语(yǔ)言沟通对(duì)于信息传达的作用并没(méi)有我们想(xiǎng)象中那么大。

　　非(fēi)言语性沟通包括肢(zhī)体语言、表情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像(xiàng)触摸(mō)就是一种非常好的关怀方(fāng)式，当患(huàn)者(zhě)身体、心理痛(tòng)苦(kǔ)的时候，适当拍(pāi)拍(pāi)肩(jiān)膀(bǎng)，握握(wò)她的(de)手，会起到意(yì)想不到的效果。

　　此(cǐ)外如何建立良好的护患关系，建立怎样的护患(huàn)关(guān)系，这其中也(yě)有技巧。

　　并不是说替患者(zhě)准备好一切(qiè)，尽量满足患者的要求，就能(néng)称之为优秀的护理人员。

　　在患(huàn)者完(wán)全不能自理的时候，确实应该尽量提(tí)供(gōng)帮助(zhù)，但只要患者还具(jù)备一定(dìng)的自理(lǐ)能(néng)力，就应该充分调动其积极(jí)性(xìng)，锻炼他(tā)的(de)能力，挖掘他的(de)潜(qián)力，不能养(yǎng)成依赖别人的(de)习惯(guàn)。

　　护理的主(zhǔ)要目的(de)是让患者(zhě)摆脱护理(lǐ)、回归社会、提(tí)高(gāo)生活质(zhì)量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这四门(mén)课程都会(huì)有(yǒu)每周一(yī)次临床见习的(de)机(jī)会，大致内容是上午在病房参观学习，看(kàn)看医生护士的工作流程、病房环境，以(yǐ)及各(gè)种疾病的(de)临床表现(xiàn)，对(duì)特别典型或者罕见的病例要主动与病人交流(liú)，同时完成(chéng)一份护(hù)理(lǐ)病历；下(xià)午(wǔ)要聚在一起讨(tǎo)论上(shàng)午问诊过(guò)的病例，提出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理(lǐ)学的内(nèi)容(róng)也是很实用的。

　　比(bǐ)如说外科护理学(xué)，主要是(shì)介(jiè)绍手术及外伤患者(zhě)的护理。

　　手术患(huàn)者的护理包括术前(qián)护(hù)理、术后护(hù)理、出院指导等三个部分(fēn)，像一般手术病人(rén)术后通常会出(chū)现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响(xiǎng)各器官(guān)的(de)生理(lǐ)功(gōng)能(néng)，而且个体(tǐ)差异很(hěn)大，每个人对疼(téng)痛(tòng)的耐受都不一样，因(yīn)此护(hù)理(lǐ)人员不能根据其他患者玛丽黛佳是哪个国家的品牌，玛丽黛佳是什么档次的(de)经验来判断另一个患者的(de)疼(téng)痛程(chéng)度，而要(yào)根据患者主(zhǔ)述的感(gǎn)觉以(yǐ)及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综合(hé)评估(gū)患者的疼痛级别，合理给予药物(wù)止痛(tòng)。

　　术后患者(zhě)家属比较关心的问题是(shì)，如何饮食(shí)，如何活动(dòng)。

　　基(jī)本的原则就(jiù)是，非消(xiāo)化道手术患者，腰麻(má)后6小时左右(yòu)，如无其他不(bù)适可以开始进(jìn)食；消化道手(shǒu)术(shù)患者，术后48-72小(xiǎo)时(shí)禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而(ér)且要(yào)注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制(zhì)品等易产气的(de)食(shí)物，以免影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非(fēi)制动患(huàn)者的术(shù)后运(yùn)动是鼓励早期下床活动的(de)，视患者病情轻重以及耐(nài)受程(chéng)度循序渐进，比如(rú)术后(hòu)1-2天，开始床(chuáng)上运动，包括深呼(hū)吸、四肢关节伸屈运(yùn)动(dòng)、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便可尝试离床活动(dòng)，由床边活(huó)动开始逐步加大运动(dòng)量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包括一(yī)年半的(de)护理实习与半年的医疗实习，护理实习(xí)是在各个(gè)科室跟(gēn)着(zhe)护士(shì)老(lǎo)师从事(shì)护(hù)理(lǐ)工作，医(yī)疗实习则是跟随着医生老师(shī)从事医生工作。

　　临床实习首先要对(duì)病人负(fù)责。

　　在医院你要面对的对象是(shì)病(bìng)人，不(bù)是(shì)数据不是机器，而是一个个生命，因此你(nǐ)的任(rèn)何一(yī)个操(cāo)作都要慎(shèn)之(zhī)又慎。

　　出了问题(tí)就是大问题(tí)，大到(dào)你(nǐ)不(bù)能承担，而且(qiě)会(huì)给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做(zuò)事，比如输(shū)液时“三(sān)查七(qī)对(duì)”。

　　三(sān)查包括：操作前(qián)查，操作时(shí)查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药(yào)名，剂量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其(qí)次(cì)要对自(zì)己负责。

　　医院是个高危(wēi)环境，要比普通人接触的(de)高致病(bìng)性病(bìng)菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自(zì)己，严(yán)格遵守医院制定的各项防护制度，尤其是针具与血制品(pǐn)，一(yī)定要多加小心。

　　除了(le)对自己的身体负责，还要对自(zì)己的学业(yè)负(fù)责，临床的老师都很繁忙，带的(de)学(xué)生又多，不可能时时想着(zhe)要(yào)给你讲授知识，只能自己多(duō)上心(xīn)，多学多看多做多问，而且还(hái)要做到及时与理论相联系，白天在临床见到不熟悉(xī)的病(bìng)症或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙(lóng)去脉，这(zhè)对知(zhī)识的理解(jiě)及积(jī)累是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专(zhuān)业好吗

　　 有还有坏(huài)吧，如果只是想要学(xué)习(xí)怎(zěn)么护理，而(ér)不是从事护理(lǐ)专业的工作的话，那(nà)还是可以考虑的。

　　如果想要从事护理工作(zuò)的话，就要做好面对辛(xīn)苦工作的准备(bèi)了。

　　 现代女(nǚ)性(xìng)越来(lái)越独立自主，很(hěn)多人都向往成为都市“白(bái)富(fù)美”，乐意在自己身上花钱，把自(zì)己打扮得美(měi)美的。

　　为此，她们(men)愿意花(huā)费大量的时间金钱来做美(měi)容护理，让(ràng)自己的皮肤(fū)、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作(zuò)，每(měi)天的(de)工作量(liàng)相(xiāng)对比(bǐ)较(jiào)少，但是工作待遇却(què)反(fǎn)而比医院医(yī)护(hù)人员(yuán)高(gāo)。

　　所(suǒ)以如果(guǒ)有机会从事(shì)这(zhè)个行业(yè)的话，还是挺(tǐng)不(bù)错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　 要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好(hǎo)护理专业知识

　　 护理这个专业越(yuè)来越受到(dào)人们(men)的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理(lǐ)专业对于整(zhěng)个医疗团队起着(zhe)决定(dìng)性的作用(yòng)，它(tā)的好坏(huài)就可(kě)以看出这个医院的(de)医(yī)疗水平(píng)到(dào)底是怎么(me)样的。

　　医疗工作的发展离不(bù)开好的护理团队，护理团队(duì)已(yǐ)经如何发展成(chéng)为(wèi)整个(gè)医疗工作的重要组成(chéng)部分(fēn)了(le)。

　　那么如何学(xué)习好护(hù)理专业(yè)知(zhī)识(shí)呢？

　　 首先，学习护理专业的学(xué)生，一(yī)定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好学习专业的(de)知识，也应该课外多看一些有关专业的(de)书，拓展自己(jǐ)的认知(zhī)能力，不仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫校(xiào)，有很(hěn)好的教学团(tuán)队，但(dàn)是最主要的还是自己的学习(xí)能(néng)力和吸(xī)收(shōu)能力。

　　 其次，如果学(xué)校组织有在(zài)医院实(shí)习的话，要好好(hǎo)的把(bǎ)握机会。

　　因为知识是(shì)必(bì)须运(yùn)用到临(lín)床(chuáng)的，有(yǒu)时候(hòu)知识丰富，但(dàn)是临床工作不好的话也是(shì)白搭。

　　而且临床(chuáng)需要很好的(de)专业技能(néng)，随着护理(lǐ)的发(fā)展，现如今的护理不仅仅是简单的打针(zhēn)输(shū)液或者注重生活(huó)上(shàng)护理，而是(shì)一项专业(yè)的(de)涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临床经(jīng)验最重要的(de)四个方(fāng)面就是稳准快好，只有你的技(jì)术娴熟，才(cái)能(néng)给病人安全(quán)感，让病人有一(yī)个好的心(xīn)情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　 最后，一定(dìng)要有崇高(gāo)的职业精神和为(wèi)人(rén)民服务(wù)的精神。

　　因为大家都知(zhī)道(dào)护理工(gōng)作是很忙的，有时(shí)候连续好几个月(yuè)都(dōu)没有休息(xī)，那(nà)么这个时候一定要有集体主义(yì)精神，在集(jí)体利益和(hé)个人(rén)利益不冲突的情况(kuàng)下选择集体利益。

　　 学习好专业的护理知识，要选择学习氛围浓(nóng)厚的学校(xiào)，比如四川(chuān)卫(wèi)校。

　　然后最主要的还(hái)是自己的心态和知识技能的(de)塑(sù)造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好(hǎo)学习专业(yè)的护理知识(shí)，为医疗(liáo)工作做出(chū)自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学护(hù)理专业呢

　　 这个(gè)阿！兴趣是最好的老师！想(xiǎng)想(xiǎng)当初你为什么选(xuǎn)择了(le)这个(gè)专业？是对护士的(de)崇拜，专还是(shì)希(xī)望自己也(yě)可以救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上课好好听(tīng)课(kè)，加实践，考试前(qián)将理论知(zhī)识联系实际(jì)，就(jiù)可以了！我认为认真和(hé)努力，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什(shén)么

　　 开设课(kè)程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖(pōu)学、生理学、病(bìng)理学(xué)、药理学(xué)、医学心(xīn)理学、医学伦理学、护理学导论、护(hù)理学基础、内(nèi)科护理学、外(wài)科护理学、妇产(chǎn)科护理学、儿科护(hù)理(lǐ)学、急(jí)救护(hù)理学(xué)、预防医学、精神护理(lǐ)学、护(hù)理管理学、护理(lǐ)礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环(huán)节：包括临床(chuáng)综合实(shí)习、社(shè)区实习、论文撰写等(děng)，一般(bān)安排(pái)不少于36周。

　　 就业前(qián)景

　　 1、国内(nèi)方向

　　 护理专(zhuān)业被教育(yù)部、卫生部(bù)等六(liù)部委列入国家紧缺(quē)人才专业(yè)，予以重点(diǎn)扶持(chí)。

　　世界卫生组织对各(gè)成员国卫生人才资源(yuán)统计结(jié)果(guǒ)显示(shì)，许多国家护理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护士的数量远远(yuǎn)不够(gòu)，医护比例严重失调。

　　 按(àn)照卫生部要求，我国医院的医生和(hé)护士的(de)比例是1：2，重要科室医生和护士的(de)比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例(lì)远(yuǎn)远达不到卫生部(bù)的要(yào)求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差很大，与发达国家1：8.5的比例(lì)相差更(gèng)远。

　　 2、国(guó)际方向

　　 随着国际医疗市场对护理人员(yuán)的需求(qiú)激增，“护士荒”现象已日益突出(chū)地摆在各(gè)国医(yī)学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加(jiā)拿大、新(xīn)西兰(lán)、新加(jiā)坡、日本及全球(qiú)其(qí)他国(guó)家(jiā)将急(jí)需200万护(hù)理人才(cái)，国际人(rén)力资源公司已(yǐ)经(jīng)把目光(guāng)瞄(miáo)准(zhǔn)中(zhōng)国。

　　世界性的护理人才(cái)资源的(de)短缺，给(gěi)我国护(hù)理(lǐ)人员创(chuàng)造了更多迈出国门(mén)、迈向(xiàng)国际(jì)市场就业的机会。

　　业内专家介绍说(shuō)，护理职业一直是国际上(shàng)地位较高、薪水丰厚的职业之一(yī)。

　　 如护士在美(měi)国(guó)平(píng)均年薪达5万美元，而(ér)美国缺护士30万人。

　　在澳大利亚，护士最容易找工作(zuò)或获(huò)得升迁(qiān)，同(tóng)时，只要拥有了(le)澳大利亚注册护(hù)士的(de)资格，等于(yú)拿到了通向英联(lián)邦国家工(gōng)作(zuò)的(de)“绿卡”。

　　英、法、德等西(xī)方发达国家对护士均有许多优惠的政策。

　　因此，有深(shēn)厚的(de)专业知识、较高的综合素(sù)质和流畅的国际(jì)交流语(yǔ)言的(de)护士在国际上(shàng)就业、发展前景十分广阔(kuò)。

　　 ⑽ 学护理专业有(yǒu)什(shén)么(me)感受吗(ma)有什么好处和(hé)弊端

　　 楼主问的是好处(chù)，那就(jiù)只说(shuō)好处：

　　 可以学会照(zhào)顾(gù)自己和别人，包括老公小(xiǎo)孩，爸(bà)爸妈妈，公公婆婆，小姨小叔(shū)等等

　　 可(kě)以(yǐ)有一份自食其(qí)力，收入稳(wěn)定和饿不死自己的工作(zuò)

　　 可以学会在(zài)紧急时刻从容镇定，该干什(shén)么干什么(me)

　　 可以学会夜(yè)间(jiān)值(zhí)班也不(bù)害怕，反(fǎn)而觉得是四(sì)周安静，便于思考的好时机

　　 可以在不断的考核和检查(chá)中磨练(liàn)自己，使(shǐ)自己总是(shì)处于最佳(jiā)状(zhuàng)态

　　 可以(yǐ)学会(huì)处(chù)理各(gè)种复(fù)杂的人际关系，在和患(huàn)者和家属的谈(tán)话(huà)中(zhōng)学(xué)会口齿伶俐

　　 可以(yǐ)在不(bù)停的奔(bēn)忙中(zhōng)锻炼身体，保(bǎo)持身(shēn)材苗条，四肢(zhī)发达，健壮有力(lì)

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