张雪峰(fēng)是著名(míng)的(de)考研(yán)导(dǎo)师(shī)，从网(wǎng)络(luò)走红后(hòu)，他开(kāi)始将自己的业务范围进一(yī)步(bù)扩大，进(jìn)军高(gāo)考志愿的填报领域(yù)。

张雪峰(fēng)从北(běi)京(jīng)迁到了苏州，成(chéng)立了(le)专门的(de)公司，公司(sī)目(mù)标是为广大考生(shēng)指明未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有(yǒu)先发(fā)优势，毕竟他在各(gè)大互联网平台风起云涌之前，已经在网络成名(míng)。

张雪峰借用已(yǐ)经成名的优势以及出众(zhòng)的口才，迅速在各大(dà)平台积(jī)累(lèi)了上千万粉丝(sī)。

他时常在网络上评论高(gāo)等院校，发表大学专业的(de)报考建议，多次(cì)引(yǐn)起(qǐ)争议。这次(cì)，他(tā)真(zhēn)的闯祸了(le)，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了(le)当的称(chēng)，如果我是孩子的(de)家长，孩子非要(yào)报考新(xīn)闻学(xué)，我(wǒ)一(yī)定把(bǎ)他(tā)打晕(yūn)。

张雪峰进(jìn)一步表(biǎo)示，闭着眼睛报一个(gè)专(zhuān)业(yè)都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何得此结论呢(ne)？他也并非是(shì)一时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻传播的人中，八成没有从事本(běn)专(zhuān)业。

张学(xué)峰此番(fān)言论后，引(yǐn)起(qǐ)传媒(méi)大学教授的炮(pào)轰。

重(zhòng)庆大学的一(yī)位传播学的教授(shòu)发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在(zài)忽悠孩子报(bào)志愿。他称张雪峰本人就是在享(xiǎng)受着传(chuán)播的红利，吃着传播(bō)的饭，砸着传播的锅(guō)。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权威(wēi)部(bù)门教育部(bù)重磅发声，教育部(bù)表示，严肃查处收取志愿(yuàn)填报高价咨询费问题。

张雪峰涉(shè)遥控蝴蝶是什么样的，遥控蝴蝶的作用: #ff0000; line-height: 24px;'>遥控蝴蝶是什么样的，遥控蝴蝶的作用及高考志愿填报(bào)领(lǐng)域。他的咨询填报费用有(yǒu)的上万(wàn)元，有的(de)高(gāo)达几(jǐ)万元。教育部(bù)的(de)发声(shēng)，无疑让(ràng)张雪(xuě)峰的业务雪上加(jiā)霜。

查(chá)询(xún)张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师的(de)高(gāo)考志(zhì)愿填报的专栏(lán)内容，目前已经下架(jià)。

中国教(jiào)育(yù)报对张雪峰(fēng)几乎是(shì)点名批评。中国教育报(bào)在2023年6月22日出(chū)版(bǎn)的评论文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言论。批评(píng)张雪峰只顾(gù)就业，而(ér)忽视了(le)学(xué)生(shēng)的(de)个(gè)人兴趣，具有误导性(xìng)。

各方对张(zhāng)雪峰此起彼(bǐ)伏的批(pī)评后，他(tā)也(yě)害怕了。张雪峰发文表(biǎo)示(shì)，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪(cōng)明人(rén)，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人高(gāo)调的姿(zī)态。有些话他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递(dì)，不再敢直(zhí)接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在教给张雪峰(fēng)更多(duō)的知(zhī)识和内容。

未(wèi)来，张雪峰老师(shī)会不会(huì)面临(lín)业(yè)务匮乏问题(tí)，公司经营能不能持续，都将是未知数。

从(cóng)理论层面上看，张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老师(shī)的(de)言论确实存在一定(dìng)的偏见。从教育上看，我们要从学(xué)生的兴趣(qù)出发，引导学生追求心中理(lǐ)想，实(shí)现个人抱负。

现实是残(cán)酷(kù)的。学生在大学学完专(zhuān)业知识后，面临(lín)的最主要的(de)问题还是生存问题。张雪(xuě)峰(fēng)老师只是从生存角度给(gěi)学生更多的参考和(hé)意见，他的(de)言论可(kě)能存在争议(yì)，但(dàn)确(què)实给更多的家长和学(xué)生打开了(le)思路(lù)，这不就是我们所倡导的(de)百家争(zhēng)鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人站在一定高(gāo)度上会(huì)说(shuō)，要让学生按照自我的(de)兴趣发展未(wèi)来。如果一(yī)个老师仅仅(jǐn)以(yǐ)这样一句话去告(gào)诉(sù)学生，而不结合学生(shēng)的自身实际情况出(chū)发，那(nà)这种言论毫不负责。

作(zuò)为一个学生，他(tā)的认(rèn)知很大程度上停留在书(shū)本知识，他的思想(xiǎng)层(céng)级(jí)和社会实际情况存在脱(tuō)节现象。

学生(shēng)所认为的兴趣，并不一(yī)定(dìng)是他真正的兴趣(qù)。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的(de)真(zhēn)正兴趣(qù)，或者是对他未来真正有益的事情，以防他后悔(huǐ)。

什么(me)叫兴趣(qù)？真正的兴趣(qù)是你做(zuò)了这(zhè)件事，发现了(le)这件事存(cún)在困难，但(dàn)你(nǐ)内心仍然要(yào)去完成，要(yào)去做，这(zhè)才是真正的(de)兴趣。而(ér)不是从来(lái)没有(yǒu)干(gàn)过一(yī)件(jiàn)事，但就是喜欢，内心想做(zuò)，但当真正做这(zhè)件事的时(shí)候发现(xiàn)，不适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣(qù)，是在臆想。

高考志愿的(de)填报指导(dǎo)，真正对学生有意义的(de)是：让学(xué)生区分自己所喜欢的东西是来源于臆想，还(hái)是(shì)真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这(zhè)也(yě)是张雪峰老师能够有一定(dìng)支(zhī)持度的原因吧，他(tā)在帮更多的学生(shēng)区分(fēn)梦境与现实。

梦是(shì)要做的，但现实绝对(duì)不可忽略，否则(zé)可能连觉都睡不安(ān)稳(wěn)。

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