相机能托运吗飞机相机可以过安检机吗-橘子百科-橘子都知道

相机能托运吗飞机相机可以过安检机吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作用一(yī)般是(shì)什么

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　　结构(gòu)上：1、总结上文，收束全文<相机能托运吗飞机相机可以过安检机吗/p>

　　2、首尾呼(hū)应，使文(wén)章结构完(wán)整(zhěng)3、照应题目(mù)、照应开头、前文内(nèi)容(róng)上：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点(diǎn)明事(shì)件(jiàn)的意义，点明中心.2、深化文章中(zhōng)心，抒(shū)发(fā)作者(zhě)什么感悟或者情感3、写出了人(rén)物怎(zěn)样的品质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的空(kōng)间，增强感染(rǎn)力5、加(jiā)深读者的印象(xiàng)，引起读者的(de)注意、思(sī)考

　　使用(yòng)诗句来作为结(jié)尾(wěi)：

　　1：可(kě)以使文(wén)章看起(qǐ)来优美而富(fù)有含义 2：可(kě)以让诗(shī)句中的意境和本(běn)书要表达的(de)感(gǎn)情相(xiāng)渗透，易于表达

　　注意(yì)：一(yī)定要结合具体文(wén)章和人物(wù)进(jìn)行分(fēn)析(xī)

文章结尾的作用有哪些

一(yī)、文章结尾的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章结(jié)构(gòu)完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟(wù)或(huò)者情感

　　 3、写出(chū)了(le)人(rén)物怎样(yàng)的品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强(qiáng)感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者(zhě)的(de)注意、思考。

二、议(yì)论文开头结(jié)尾的作唯晌用

　　议论文开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开头(tóu)的作用

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论点(diǎn)(引(yǐn)出中心论(lùn)题)

　　 B,开头通(tōng)过引用名言,提出中(zhōng)心论点(diǎn),(引出中心论题)

　　 C,开(kāi)头通(tōng)过(guò)引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事(shì))提(tí)出(chū)中(zhōng)心(xīn)论点(diǎn)或引出中心论题(tí)。

　　也起到(dào)吸引读者(zhě)往(wǎng)下读的(de)作用,增强了论述(shù)的趣(qù)味性(xìng)。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用

　　 A,总结(jié)全文,点明中心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或(huò)题目,强化中心论点

　　 D,强调(diào)中(zhōng)心论点,激励号召人人们。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本要(yào)求

　　 1、结尾(wěi)要顺(shùn)应文章(zhāng)内容的冲山袜发展

　　文章是反映(yìng)客(kè)观事物的,客观事物(wù)是千变(biàn)万化的,反(fǎn)映(yìng)千变(biàn)万(wàn)化的客观事(shì)物的文章形式也(yě)是多种多样的(de)。

　　以小学生(shēng)作文为例(lì),有记叙文、说明文(wén)、应用(yòng)文、议论文等文体(tǐ)类型。

　　记叙文又可以大(dà)致地分成记人的(de)、叙事(shì)的、写景的(de)、状物的种(zhǒng)种类(lèi)别(bié),因此,文章不(bù)能(néng)用同一形(xíng)式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我(wǒ)们(men)认(rèn)为(wèi),要顺应文章内容散激(jī)的发展,不能为结(jié)尾而(ér)结(jié)尾。

　　有些(xiē)同学在阅读别(bié)人(rén)文(wén)章时,觉(jué)得有些文(wén)章的结尾(wěi)很有特色,非常(cháng)喜(xǐ)欢,也想学一学,这种愿(yuàn)望很好,但是还要注意,你写一篇文章用(yòng)哪种方(fāng)式结尾,要根据文章内容的发展来确(què)定。

　　在我(wǒ)们(men)学习过的文章中,结尾的方(fāng)法是多种多样(yàng)的,有(yǒu)的是事情写完(wán)了,文(wén)章也就自然结尾(wěi)了,不需要再去说什(shén)么多(duō)余(yú)的(de)话;有的是(shì)文章快(kuài)写完(wán)了(le),作者(zhě)考虑到在(zài)结尾的时候(hòu)有必(bì)要对全(quán)文进行一(yī)下总结,写上几(jǐ)句概括性的(de)话来收束全(quán)篇;有的人在文章结尾时恰到好处地通过某(mǒu)种途径把文章的中心点明;也有的(de)人爱在(zài)文章的结尾处说几句耐人寻味(wèi)的话,既能做到(dào)水(shuǐ)到(dào)渠成,又给(gěi)我们留下想像的(de)余地;有的人写文章(zhāng)时充分表达了自己的感情(qíng),同(tóng)时(shí)自(zì)己(jǐ)在写作(zuò)过程中(zhōng)被(bèi)自己表达(dá)的感情所感(gǎn)染(rǎn),情不自禁地在文章结尾时(shí)抒(shū)起情来(lái);也(yě)有的人(rén)写到文(wén)章结尾处(chù),回应前文,和文章的标题(tí)或者文章的(de)开头联系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一(yī)体。

　　有的结(jié)尾以小见大,初看(kàn)不起眼,细(xì)想却很深刻;有的结尾话(huà)虽说完意却未完,使你还得(dé)好好去想一想……文章(zhāng)的结尾多种多样,不(bù)一而足。

　　但(dàn)是(shì),不管怎样,都(dōu)应做到顺(shùn)应文(wén)章内容的发(fā)展,不能抛开前面的内(nèi)容为结尾(wěi)而标新(xīn)立异。

　　要(yào)知道,马尾巴只有长在马的屁股(gǔ)上甩起(qǐ)来才(cái)显得精神(shén),如(rú)果在老母鸡的屁股上安(ān)上马(mǎ)尾(wěi)巴,那必然(rán)是非常难看(kàn)的。

　　我(wǒ)们来看看小学(xué)语文教材(cái)《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起眉,他的脸变(biàn)得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们(men)抱来,同死人(rén)呆在一(yī)起怎么行!哦,我们(men),我们总能熬过去的!快去!别等他(tā)们(men)醒来。

　　”但桑娜坐着一动(dòng)不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不(bù)愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他(tā)们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄国(guó)著名作家(jiā)列夫托尔斯泰(tài)的作品,记叙的是一位渔(yú)夫(fū)和他的妻子桑娜同(tóng)情(qíng)、关心一位叫(jiào)西蒙的邻(lín)居,在(zài)她死后收养她的两个孩子的事,反(fǎn)映了沙俄(é)时代渔民的生活(huó)状况(kuàng),歌颂了他们美好的(de)心灵和高尚的道德品质。

　　文章(zhāng)的(de)结尾处集中反(fǎn)映了(le)渔夫的心灵和道(dào)德品质,似(shì)乎在(zài)桑娜身上没(méi)有多用笔墨,实际上,文章(zhāng)的前面已经(jīng)写了桑娜:

　　桑(sāng)娜(nà)用(yòng)头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她(tā)的心跳(tiào)得厉害(hài)。

　　她自(zì)己也不(bù)知(zhī)道为(wèi)什(shén)么要这样(yàng)做(zuò),但(dàn)是她觉得非(fēi)这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么(me)把他们(men)抱(bào)过来啊?……他会揍我的!那也活该,我(wǒ)自作(zuò)自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也好(hǎo)!”

　　不(bù)难看出,文章(zhāng)结尾时桑娜的心里特别(bié)宁(níng)静,作者为什么(me)不在桑(sāng)娜身(shēn)上(shàng)多花(huā)笔墨,因为,已经没有必要;文章的中心(xīn)意思已经得到了充分表现。

　　假(jiǎ)如说(shuō),作(zuò)者此时再对渔夫夫(fū)妇大加一番赞颂(sòng),就(jiù)会使(shǐ)人(rén)感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文(wén)

　　一篇文(wén)章(zhāng)应(yīng)该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都(dōu)是在这个整体之中的,之所以要分开来说,是因为为(wèi)了叙述的方便。

　　文章的结尾在内容上、结构(gòu)上要收束(shù)全篇,对全(quán)篇要有定局(jú)、总括、回应、深化的作用(yòng)。

　　一般写(xiě)人的文章,结(jié)尾要落实(shí)到人的思想品质和性(xìng)格特(tè)征(zhēng)上来;一般写事(shì)的文章,结尾要落实到(dào)事情的意义和作用上来。

　　不管什(shén)么(me)情况,读者从标题到文章(zhāng)结束(shù)看(kàn)过一(yī)遍之后,应该有一(yī)种整体感,应该使人感(gǎn)到,文章(zhāng)的(de)结尾和文章的标题(tí)、文章的开头(tóu)以及(jí)文章的中(zhōng)间部分,是(shì)密切相(xiāng)联系的(de),都(dōu)与这篇文章的中心(xīn)密(mì)不可(kě)分。

　　在全篇文(wén)章中(zhōng),文章结尾是不(bù)可缺(quē)少(shǎo)的(de)。

　　如果某篇文章的结(jié)尾使人(rén)读过之后感到(dào)是多(duō)余的(de),或者(zhě)感到它与前(qián)面的部(bù)分不和谐(xié),不统一,破坏了(le)文章的完整性,那就(jiù)不是好的结尾了。

　　小学语文教材《田(tián)寡妇看(kàn)瓜》的结(jié)尾值得我(wǒ)们学习:

　　田寡妇也无心再(zài)去看(kàn)她的(de)南瓜了(le)。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映的是中国(guó)共产党(dǎng)领导的(de)土地改(gǎi)革使中国农村发生相机能托运吗飞机相机可以过安检机吗了翻(fān)天覆(fù)地的(de)变化。

　　土(tǔ)改前,南(nán)坡庄只(zhǐ)有半亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为村里的穷人无土(tǔ)地,无法生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢(gǎn)偷(tōu);最怕人(rén)偷的是(shì)田(tián)寡(guǎ)妇家的瓜(guā),因此田寡妇(fù)只好天天(tiān)去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分得了(le)土地(dì),家家种了瓜,可(kě)田寡妇还(hái)是抱着老黄历(lì)天天(tiān)去看瓜,孩子劝阻她也(yě)不信,以后生病(bìng)没有去看瓜,园中(zhōng)也无事,三五天,上十(shí)天不去,也无事,她(tā)就(jiù)打算不再看瓜了;收获的一天见(jiàn)秋生家拉了一车瓜,弄(nòng)清(qīng)了原委,就“无心再去看(kàn)她(tā)的南瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和文章的标题、文章的前后内容(róng)一起(qǐ)构成了一篇结构紧(jǐn)凑(còu)、内(nèi)容完整、和谐统一的艺(yì)术整体,使作(zuò)者所要表达的主题得到充分表(biǎo)达。

　　这样的结尾对于全篇内容(róng)和结构的完整都起到了总(zǒng)括的(de)作用。

　　 3、文章结(jié)尾要(yào)充实有力

　　阿托尔斯(sī)泰说过,好的(de)结尾“就(jiù)是(shì)当读(dú)者把作品读(dú)完之(zhī)后,有使他(tā)翻开第一页来重(zhòng)新去读它的力量(liàng)”。

　　中国古代(dài)的作(zuò)家也要求写诗、作文要(yào)做(zuò)到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要(yào)充实(shí)有力。

　　不管用哪(nǎ)种方法结尾,要想使文章充实有力(lì),篇幅不宜过(guò)长,语(yǔ)言应该精炼,内容要紧(jǐn)扣(kòu)中心。

　　我们先看小学(xué)语文教(jiào)材(cái)《抢险》的(de)结尾(wěi):

　　黎明的(de)时候,决口终(zhōng)于合(hé)龙(lóng)了。

　　人(rén)们(men)都兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短短的一(yī)段只有(yǒu)24个字,说(shuō)了两(liǎng)层意思:一(yī)层是决口合龙了(le),另一层是(shì)人(rén)们欢呼(hū),显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口(kǒu),险情发生,大家同心协力(lì),堵(dǔ)堤排险,挑灯夜(yè)战,终于在(zài)黎(lí)明使决(jué)口合龙,兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　这样不(bù)仅结尾自然,同时又(yòu)紧扣中心。