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全(quán)因素(sù)速写是(shì)什么(me)意思，全因(yīn)素速写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听过，因(yīn)为(wèi)全因素也可以(yǐ)理解成写(xiě)实的意思，但是速写本(běn)身讲究快(kuài)速(sù)记(jì)录，怎么会写实呢。

　　所以我猜题主你(nǐ)的意思应该是那(nà)种明暗速写(xiě)吧。

　　当然也有可能(néng)是我(wǒ)孤陋寡闻(wén)啦。

什么是全因素素描(miáo)

　　全因素素描是相对结构素(sù)描来(lái)讲的(de)，一(yī)般(bān)结构(gòu)素描(miáo)是不考虑(lǜ)光影(yǐng)的，所以(yǐ)不算全部(bù)因素(sù)都考虑。

　　西欧的素描(miáo)一(yī)般从结构入手(shǒu)，比如文(wén)艺复兴的(de)达芬奇，虽然(rán)画面上有黑白调(diào)子，却是从结构(gòu)入(rù)手来表(biǎo)现的，更突出的还有丢勒(lēi)等人(rén)，而之后东(dōng)欧(ōu)的俄罗斯(sī)的(de)列宾美院强调全因(yīn)素(sù)也就是相(xiāng)对强调光(guāng)与(yǔ)影。

　　现在一般我们如果强调(diào)全因素素(sù)描就是(shì)强(qiáng)调(diào)画(huà)的时候带上背景。

　　把对象连同周(zhōu)围(wéi)环境的关系(xì)一起表(biǎo)现出(chū)来。

　　扩展资料：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是(shì)不少(shǎo)初学者和考生(shēng)共(gòng)同的毛病，由(yóu)于他们缺(quē)乏长期性的作业训练，在考试中(zhōng)不能在(zài)整体(tǐ)观念的指导下全面推进，往往是急于(yú)求成，在缺乏对整(zhěng)体效果(guǒ)的把握下一味死(sǐ)抠局(jú)部，造成局部(bù)相互之(zhī)间关系无法很好地衔接。

　　让(ràng)整体(tǐ)的美感不能更好的体(tǐ)现出来(lái)，局部的(de)构(gòu)造已(yǐ)经很突出了，而其他地方做的不足，这样的一(yī)幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画的整体是(shì)由若干伏兄(xiōng)亏个局部组成的，没有局(jú)部的一幅画(huà)是不真实(shí)的；然而(ér)，一幅画只有局部，没(méi)有(yǒu)整(zhěng)体，就(jiù)算再精(jīng)彩、再深入(rù)也是(shì)毫无(wú)意义的。

　　素描的目的，不光是练就一手“好(hǎo)活(huó)”，而(ér)更重要的是培养一(yī)种(zhǒng)艺术思维的(de)“意境”和(hé)如(rú)何观察事物的(de)“想法”。

　　离开了这两点，素(sù)描练习也就失(shī)去了它的本质意(yì)义。

　　既然整(zhěng)体是关系到(dào)一幅素(sù)描画的成败，那么局部与局部、局(jú)部与(yǔ)整体的(de)关(guān)系就显得十分(fēn)重要。

　　如(rú)何解决这种关系，就要靠比较的方法(fǎ)，比较色调的深浅(qiǎn)，比例的(de)长短、宽窄、大小(xiǎo)，比透视关(guān)系(xì)的远(yuǎn)与近、虚与实(shí)。

　　根据这种比较，画出来的作(zuò)品，才(cái)是客观对(duì)象真实存在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感加(jiā)强(qiáng)

　　世上所有的人，没有绝对相(xiāng)同的面孔(kǒng)，即(jí)缺神使(shǐ)是(shì)双胞胎也不例外，他(tā)（她）们也都有别人不易(yì)察觉(jué)的(de)差异。

　　素描训(xùn)练(liàn)的(de)根(gēn)本任务是，捕捉对象的特征和(hé)独具个性的差异，但是在素(sù)描写生的过程(chéng)中，常常(cháng)看到有的(de)学生不管画(huà)谁，不管对象(xiàng)的长相如何，气(qì)质怎样，都画得像一个人，模特儿似乎(hū)成了(le)摆设，成(chéng)了他们(men)胡编乱造(zào)的参照物。

　　这里有初(chū)学时期老(lǎo)师指导(dǎo)上的失误(wù)，还有考生(shēng)自己(jǐ)认识上的误区(qū)。91是质数吗，95是质数吗

　　有的(de)考生错误(wù)地(dì)认为(wèi)：模(mó)特儿像(xiàng)不像没(méi)有关(guān)系，只要画面效果好就行，反正评分的老师(shī)也不知模特儿什么(me)样。

　　像不像确实不是衡量(liàng)一张素描作品(pǐn)优劣的(de)标准之一，但它却能检验一个学生对(duì)事物所具备的敏感性(xìng)和(hé)表现能力。

　　如果(guǒ)一个(gè)学生长时间脱离对象去感受，去编造所谓的(de)画(huà)面效果和废弃对(duì)客观对(duì)象感知能力的训练(liàn)，那么他就有可(kě)能造成感知能(néng)力的退化，失去一个艺术(shù)家(jiā)所应有的敏感性。

　　具体到素(sù)描写生(shēng)中的表(biǎo)现就是千(qiān)人一面。

　　这是因为作为一个画(huà)家重要条件的眼睛已经退化了(le)。

　　无疑，这样(yàng)的(de)试卷是无(wú)法(fǎ)得到高分的。

　　而这些(xiē)毛病一旦形成就很难(nán)纠(jiū)正。

　　所(suǒ)以学生(shēng)们要特(tè)别注意老师讲到的每一个(gè)细节。

　　3、画面把握(wò)不好

　　在最后画(huà)面调整时，最容易出现画面灰、效果对(duì)比不(bù)强烈和画面(miàn)锁碎的问(wèn)题。

　　为什么(me)会(huì)出现(xiàn)这些问(wèn)题呢？这是(shì)因为画面的黑、白、灰层(céng)次缺乏完整统一的对比和变化规律(lǜ),画面的层次就不(bù)清晰，画面的效尘含果就不响(xiǎng)亮(liàng)，至于哪一种(zhǒng)成分多点，哪(nǎ)一种成分少点，都要给你的感(gǎn)受而定。

　　自(zì)身的关系是非常(cháng)重大的，但不管怎样的(de)比(bǐ)例(lì)关系，三大基本色调都不应缺少(shǎo)其中的(de)一个。

　　造(zào)成画(huà)面灰的(de)原因很多。

　　比如模特(tè)儿的(de)面部大部分都(dōu)处在亮部里，于是(shì)，画面上基本都是亮和灰的(de)色调；如果处理不(bù)当，很容易造成画面灰。

　　这时，就(jiù)体现深灰的作用，尽量拉(lā)开(kāi)深灰和浅灰的距离，使之保(bǎo)持画(huà)面的层次感(gǎn)。

　　还有一种(zhǒng)情况：模特(tè)儿的皮肤比较深(shēn)，黑和(hé)深灰(huī)色(sè)调占其面部的大部(bù)分(fēn)面积，而浅灰和亮(liàng)面所(suǒ)占的(de)面(miàn)积很少(shǎo)。

　　处理不好也容易(yì)造成画面(miàn)灰(huī)暗、沉闷，影响作业成绩(jì)。

　　对此，考生应(yīng)主动(dòng)减少中间色调(diào)的深度(dù)，提(tí)高画面（脸部）的亮(liàng)度(dù)，保(bǎo)持画面的层次感。

　　写(xiě)生的过程当中(zhōng)，在整(zhěng)体尊重客观(guān)对象的前提下，允许(xǔ)对局(jú)部(bù)的色调进行调整、或减(jiǎn)弱、或加强的艺术处(chù)理(lǐ)。

　　素描(miáo)写生(shēng)的(de)对象，或明或暗(àn)，或强或弱，或虚或实，都有着(zhe)它的规(guī)律和秩序。

　　写生时如果打(dǎ)乱了这种客观秩(zhì)序，就会出现零(líng)乱琐(suǒ)碎，因而影响画面的整体感。

　　还有一种情况，每(měi)个(gè)局部都画(huà)得(dé)很好很完(wán)整(zhěng)，但(dàn)局部和(hé)局(jú)部之间没(méi)有联系，互不统(tǒng)属，互不(bù)相让，像一(yī)盘(pán)散沙(shā)。

　　一个物体在(zài)一个固定(dìng)光(guāng)源的照射下，必然会出(chū)现强弱、远近(jìn)和(hé)虚实的(de)物象。

　　因而(ér)就(jiù)产生了物象主次(cì)关系———秩序(xù)感。

　　把握(wò)不好，这样的一幅作品也不能说是一(yī)幅好的(de)作品的！

　　4、在(zài)素描的练习过程(chéng)中，素描必须着重(zhòng)光线、物体(tǐ)的(de)关系，笔触(chù)的描绘(huì)手(shǒu)法(fǎ)，将自己眼睛所观察(chá)到的(de)形体，具体而微的呈现出(chū)来。

　　所以，素描需培养(yǎng)自己(jǐ)的观察力。

　　另外(wài)，素(sù)描也可以解(jiě)释为“存在”与“绘画”之间(jiān)一切(qiè)的(de)努力，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除(chú)了可以发现静物(wù)上不同的色彩(cǎi)外，亦可发现放在桌(zhuō)上的安全感，和背景间的协调(diào)性(xìng)，这(zhè)些存在的形、色(sè)、线条、明暗，质感，量感(gǎn)、存(cún)在感(gǎn)、空间、动态……等等复杂的因素，互相交织，构成一个(gè)美(měi)的秩序。

　　绘画就是要将那(nà)些自然的秩序，导换成美的(de)、入(rù)画的秩序(xù)，这也是素描的意(yì)义和目的。

　　素描是绘画的基础,是最能体现人的(de91是质数吗，95是质数吗)绘画水平的画种(zhǒng)。

　　因此(cǐ)，在学(xué)习中要(yào)踏踏实实，持(chí)之以衡(héng)，不可浮躁

　　参考资料来源：百度百科(kē)-素描

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