兰州女人为什么戴头巾-橘子百科-橘子都知道

兰州女人为什么戴头巾文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾(wěi)的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什么是在现代文阅(yuè)读当中经(jīng)常会出现如(rú)文章结尾在结(jié)构上(shàng)或在内(nèi)容上(shàng)有什么(me)作用的(de)问题，以下(xià)就是小编给大家总结(jié)的答题(tí)要点结构(gòu)上：总结上文(wén)，收束全(quán)文首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开(kāi)头(tóu)、前(qiá兰州女人为什么戴头巾n)文内容(róng)上：画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2在现(xiàn)代文阅(yuè)读当中经常会出(chū)现如文章结尾在(zài)结(jié)构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么作(zuò)用的问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答题要点结构上(shàng)：总结上文，收束(shù)全文首尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构完(wán)整3、照应题目、照应(yīng)开头、前(qián)文内容上：画龙点睛、点明(míng)事(shì)件的意义，点明中心.深(shēn)化文章(zhāng)中心，抒发作者(zhě)什(shén)么(me)感悟(wù)或者情(qíng)感3、写出了人(rén)物(wù)怎样(yàng)的品(pǐn)质、精神或性格的。

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文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)的作用(yòng)都有什么呢，文章结尾的作用一(yī)般是什(shén)么

　　在现代文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结(jié)尾在结构上或在内容上(shàng)有什么作用的问题，以下就(jiù)是小编给大家(jiā)总结的答题(tí)要点结构(gòu)上(shàng)：1、总结上文，收束全文2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2

　　在现代文阅读(dú)当中经常会出现如文(wén)章结尾在结(jié)构上(shàng)或(huò)在内(nèi)容上有什么作用的(de)问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答(dá)题要点

　　结构上(shàng)：1、总(zǒng)结上文(wén)，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事(shì)件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什么(me)感悟(wù)或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的空(kōng)间，增强(qiáng)感染力5、加深读者的印象，引起读者的注意(yì)、思考

　　使(shǐ)用(yòng)诗句来作为结尾：

　　1：可(kě)以(yǐ)使文(wén)章看(kàn)起来优美(měi)而(ér)富有含义 2：可以让诗句(jù)中的意境和本书要表达的感情(qíng)相渗透，易(yì)于表(biǎo)达

　　注意：一定(dìng)要结合具(jù)体文章(zhāng)和人物进行分析(xī)

文章结尾的作用有哪些

一(yī)、文章结(jié)尾的作用

　　结构(gòu)上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的(de)意(yì)义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么(me)感悟或者(zhě)情感

　　 3、写出了人(rén)物怎样的品质(zhì)、精神(shén)或性格。

　　 4、言有尽而(ér)意无(wú)穷(qióng)，留(liú)下想象的(de)空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注(zhù)意、思考。

二、议论(lùn)文开头结尾的作唯晌用

　　议论(lùn)文(wén)开头结尾的作(zuò)用(yòng)

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得事例(lì),提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提(tí)出中心(xīn)论点,(引出(chū)中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过引用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出(chū)中心论点(diǎn)或引(yǐn)出(chū)中心论题(tí)。

　　也起(qǐ)到吸引读者往(wǎng)下读的(de)作用,增强了论述的趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　 2,议论文结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中(zhōng)心(xīn)论点(diǎn)

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证完备(bèi)严谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照应开头(tóu)或题目,强(qiáng)化中(zhōng)心论点(diǎn)

　　 D,强调中心论点,激励(lì)号召人人(rén)们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章(zhāng)内容的冲山袜发展

　　文章是反映客观事物的,客(kè)观事物是千变万(wàn)化的(de),反映千变万化的(de)客观事物的(de)文章形式也是多种多样的。

　　以小学生作文为(wèi)例,有记叙文(wén)、说明文、应用文、议论文(wén)等(děng)文体类型。

　　记叙文又可以大致地分成记(jì)人的、叙事的、写景的、状物的种种类别(bié),因此(cǐ),文章(zhāng)不能用同一形式结尾(wěi)。

　　至于应(yīng)该采用什么方式,我们认为,要顺应(yīng)文章内容散(sàn)激的发展,不能(néng)为结尾而结尾。

　　有(yǒu)些同学在阅(yuè)读别人文章时,觉得有(yǒu)些文章的(de)结尾很有特色,非(fēi)常(cháng)喜(xǐ)欢,也想学(xué)一学(xué),这(zhè)种愿(yuàn)望很好,但是还要注(zhù)意,你写一(yī)篇文(wén)章用(yòng)哪(nǎ)种方(fāng)式结尾,要根据(jù)文章内容的发展来(lái)确定。

　　在(zài)我们学习过的(de)文(wén)章中,结(jié)尾的方法是(shì)多种多样的,有的是事情写完了,文章也(yě)就自然结尾了,不需要再去说什么多余的话(huà);有的是文章快(kuài)写完(wán)了,作者考虑到(dào)在结(jié)尾的时候有必要对全文进(jìn)行一下总结(jié),写上几句(jù)概括性的话来收束全篇;有(yǒu)的人在文(wén)章结尾时(shí)恰到(dào)好处地通过某种途径把文章的中心点(diǎn)明;也有的人爱在文章的结(jié)尾处说几句耐(nài)人寻味(wèi)的(de)话(huà),既能(néng)做到水到渠成(chéng),又(yòu)给(gěi)我们(men)留下想像的余地;有的人写文章时充分(fēn)表达(dá)了自己的感(gǎn)情,同时自(zì)己(jǐ)在写作(zuò)过程中被(bèi)自己表达的感情所感(gǎn)染,情不自禁(jìn)地在文(wén)章结尾(wěi)时抒起情来;也有的人写到文章结尾处(chù),回应(yīng)前文,和(hé)文(wén)章的(de)标题(tí)或者文章的开(kāi)头联系(xì)起来考(kǎo)虑,使人感到首尾圆合(hé),浑然一体。

　　有(yǒu)的结尾以小见大(dà),初看(kàn)不(bù)起眼,细(xì)想却(què)很深刻;有的结尾话虽说完意却(què)未完,使(shǐ)你还(hái)得好好去想一想……文章的结尾多种多(duō)样(yà兰州女人为什么戴头巾ng),不一而足。

　　但(dàn)是,不管(guǎn)怎样,都应做到顺应文章内容的发(fā)展,不能抛(pāo)开前面(miàn)的内容为结尾而标新立异(yì)。

　　要知道,马尾巴只(zhǐ)有长在马的(de)屁股上甩起来才显得精(jīng)神,如果在老母鸡的屁股上安上马尾巴,那必然是非(fēi)常难看的。

　　我们来(lái)看看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎(zěn)么办(bàn)?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺(sháo)说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱来,同死(sǐ)人(rén)呆在一(yī)起怎么行!哦,我们,我们总能(néng)熬(áo)过(guò)去(qù)的!快(kuài)去!别(bié)等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄(é)国(guó)著名作家列夫托尔斯(sī)泰的作品,记叙的是一位(wèi)渔夫和他(tā)的(de)妻子桑娜同(tóng)情、关心一位叫西蒙的邻居,在她(tā)死后(hòu)收养她的(de)两个孩子(zi)的(de)事,反映(yìng)了沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了他们(men)美好(hǎo)的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾(wěi)处集中反映了渔(yú)夫的(de)心(xīn)灵和(hé)道(dào)德品质,似乎在桑娜身上没(méi)有(yǒu)多用笔墨(mò),实际上(shàng),文章的(de)前面已经写了(le)桑(sāng)娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹住(zhù)睡着的孩(hái)子,把(bǎ)他(tā)们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她(tā)自己也(yě)不知道为什么要(yào)这样做,但(dàn)是她(tā)觉得非这(zhè)样(yàng)做不可。

　　 “……为什么把他们(men)抱过来啊?……他会揍我(wǒ)的(de)!那也活该,我自(zì)作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好!”

　　不难看出,文章(zhāng)结尾时(shí)桑娜(nà)的心里特(tè)别(bié)宁静,作者为什么不在桑娜身上(shàng)多花(huā)笔墨,因为,已经没有必要;文章的中心意思已经(jīng)得到(dào)了(le)充分(fēn)表现。

　　假如说,作者此时再(zài)对(duì)渔夫夫妇大加一番赞颂,就(jiù)会使人感(gǎn)到(dào)多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读者理解全文(wén)

　　一篇(piān)文章应该是一个(gè)整体。

　　至于我(wǒ)们说(shuō)的(de)开(kāi)头,结尾……都是在这个整体之中的(de),之(zhī)所以要(yào)分开(kāi)来说,是因为(wèi)为(wèi)了(le)叙述的方便。

　　文(wén)章的结尾在内容上(shàng)、结构上要收束全(quán)篇,对全篇要(yào)有定(dìng)局、总括、回(huí)应(yīng)、深化的作(zuò)用(yòng)。

　　一般写人(rén)的文章,结尾要落实到人的思想(xiǎng)品(pǐn)质(zhì)和(hé)性(xìng)格特征上(shàng)来;一般写事的文(wén)章(zhāng),结(jié)尾要落实到事情的意(yì)义和(hé)作用上(shàng)来(lái)。

　　不管(guǎn)什么情况,读者从标题到文章(zhāng)结束看过一遍之后,应该(gāi)有一(yī)种整体感,应该使人感(gǎn)到(dào),文章的结(jié)尾和文章(zhāng)的标题、文章的开头以及文(wén)章的(de)中间部分,是密切相联系的,都(dōu)与这篇(piān)文章的中心密(mì)不可分。

　　在全篇文章(zhāng)中,文章结尾(wěi)是不可缺少的(de)。

　　如果某篇(piān)文章的(de)结尾(wěi)使人读过之(zhī)后感到(dào)是多余的,或(huò)者感到它与前(qián)面的部分(fēn)不和谐,不统一,破坏(huài)了文章的完整性(xìng),那就不是好的结尾(wěi)了。

　　小学语文(wén)教材《田寡妇(fù)看瓜(guā)》的结尾值得(dé)我们学习:

　　田寡(guǎ)妇也(yě)无(wú)心再去看她的(de)南瓜(guā)了。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇(fù)看(kàn)瓜(guā)》反(fǎn)映的是中国共产党(dǎng)领(lǐng)导的土地改(gǎi)革使(shǐ)中国农村发生(shēng)了(le)翻天覆地的变化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只有半亩(mǔ)园(yuán)地的田寡(guǎ)妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为村(cūn)里的穷人(rén)无土地,无法(fǎ)生活,只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇家(jiā)的瓜,因(yīn)此(cǐ)田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分得了土地,家家种了瓜(guā),可田(tián)寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没有去看瓜,园(yuán)中也无事,三五天,上十天不去,也无事,她就(jiù)打算不再看(kàn)瓜了;收获的一天见(jiàn)秋生家拉了一车(chē)瓜,弄(nòng)清了原(yuán)委(wěi),就“无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾和文章的(de)标题、文(wén)章的前后内容(róng)一(yī)起构成了一(yī)篇(piān)结构紧凑、内容完(wán)整、和谐统一的艺术整(zhěng)体(tǐ),使作者所要表达的主(zhǔ)题得到充分表达。

　　这(zhè)样的结尾(wěi)对于全(quán)篇内容(róng)和结构的完整都(dōu)起到了总括的作用。

　　 3、文(wén)章结(jié)尾要充(chōng)实有力

　　阿托尔斯(sī)泰(tài)说过,好的结尾(wěi)“就是当读者把作(zuò)品读完之(zhī)后,有使他翻开第一(yī)页(yè)来重新去(qù)读(dú)它的力量”。

　　中国古代(dài)的(de)作家也要求写诗、作(zuò)文要做到“凤(fèng)头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要(yào)充实有力。

　　不管用哪种方法(fǎ)结尾,要想使文章充(chōng)实有(yǒu)力,篇(piān)幅不宜过长(zhǎng),语言应该精炼(liàn),内容要紧扣中心(xīn)。

　　我们先看小学语(yǔ)文教(jiào)材《抢险》的(de)结尾:

　　黎明的时候,决口(k兰州女人为什么戴头巾ǒu)终于合龙了(le)。

　　人们都(dōu)兴高采(cǎi)烈(liè)地欢呼起来。

　　《抢险》的结(jié)尾短(duǎn)短的(de)一(yī)段只有(yǒu)24个(gè)字,说了(le)两层意思:一层是决口合龙(lóng)了,另一层是人们欢呼(hū),显得充实(shí)有力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决(jué)口(kǒu),险(xiǎn)情(qíng)发(fā)生,大家(jiā)同心协力,堵堤排险(xiǎn),挑灯夜战,终(zhōng)于在黎明使决(jué)口合龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这(zhè)样不(bù)仅结尾自然,同(tóng)时(shí)又(yòu)紧扣中(zhōng)心。