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相对评价和绝对评(píng)价区别举例，相对评价和绝对(duì)评(píng)价区(qū)别举例(lì)现代(dài)教育技术

　　相对评价和绝对评价区(qū)别：1、相对评价是在(zài)被评(píng)价(jià)对象(xiàng)的群体(tǐ)中建立基准(zhǔn)，然后把(bǎ)该群体(tǐ)中(zhōng)的各个对(duì)象逐一与基(jī)准(zhǔn)进行比较，以判断该群体中每(měi)一成(chéng)员(yuán)的相对(duì)优(yōu)势。

　　2、绝对评价(jià)是在评价对(duì)象的集合之外确定(dìng)一个标准(zhǔn)，评价时把评价对象与客(kè)观标准(zhǔn)进行比(bǐ)较(jiào)，中山有多少个镇区，中山有多少个镇区,都叫什么名确定(dìng)评价对象达到目标基准(zhǔn)绝对位置的评价方法。

　　3、相对评(píng)价：利用相对评(píng)价可以(yǐ)了解学(xué)生之(zhī)间(jiān)的差异，便于比较个体学习成绩的优(yōu)劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客观，如果(guǒ)评价是准确的，那(nà)么评价之后，每个被评价(jià)者(zhě)都可以(yǐ)明(míng)确自己(jǐ)与客观标准的差距，有利于发扬优点，克服缺点。

　　同时，运用绝对(duì)评(píng)价法，可直接(jiē)鉴别各教育目标(biāo)完(wán)成情况，明确今后工作的重(zhòng)点。

相对性评价(jià)和绝对性评价的(de)区别

　　相对性(xìng)评价(jià)和绝(jué)对性评(píng)价的区别：定亩带义不(bù)同，评价(jià)依(yī)据不同，性质(zhì)不同。

　　1、定(dìng)义不同(tóng)：绝对性评价又称目标参(cān)照性评价，是(shì)用目标参照性测验对学生成绩进(jìn)行评(píng)定(dìng)。

　　相对性评价也称常模参照性评(píng)价，是用(yòng)常(cháng)模参照(zhào)性测(cè)验对学(xué)生(shēng)成绩进行的评定。

　　2、评价依据不同：绝对(duì)性评价(jià)依据教(jiào)学目(mù)标(biāo)和教(jiào)材编制(zhì)试题来测量(liàng)学生的学业成(chéng)绩(jì)，判(pàn)断学生是否达到了教学目(mù)标的要求。

　　而(ér)相对性(xìng)评价依据学生(shēng)个人(rén)的成(chéng)绩在该班学生成绩序列中或(huò)常模(mó)中(zhōng)所处(chù)做唯的(de)位置来(lái)评价(jià)和决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对(duì)性评价是一(yī)种外部(bù)评价，注(zhù)重的是(shì)目标达成(chéng)与(yǔ)否(fǒu)，不考虑个(gè)体的相对位置。

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