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青岛农业大学专科在哪个校区,青岛农业大学专科在哪里? 三字经中苟不教性乃迁是什么意思,苟不教性乃迁的下一句

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三字(zì)经(jīng)中苟不教性乃迁是(shì)什么意(yì)思(sī),苟不教性乃迁的下(xià)一句

  这(zhè)句话的意思为:如果从小不好好(hǎo)教育,善良的本性就会变坏。

  出自《三字经(jīng)》,《三(sān)字(zì)经》是(shì)我国(guó)的传统启蒙教材,今天小编(biān)就来和大家聊(liáo)一聊(liáo)《三字经(jīng)》。

《三字经(jīng)》简介

  《三字经》,是中国的传(chuán)统(tǒng)启蒙(méng)教材。

  在(zài)中国古代经典当中(zhōng),《三字(zì)经》是最浅(qiǎn)显易懂的读本之(zhī)一。

  《三字经(jīng)》取材典范,包括中国传(chuán)统文化的(de)文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节(jié)义等等(děng),而核心(xīn)思想又(yòu)包括了(le)“仁,义(yì),诚,敬(jìng),孝(xiào)。

  ”背诵(sòng)《三字经》的(de)同时,就了(le)解了常识、传统国学及历史故(gù)事,以(yǐ)及故事内涵中的(de)做(zuò)人做事道理。

  《三字经(jīng)》是我(wǒ)国不可多得的宝贵遗产,有不同版本,全文字数(shù)从1120字至1722字不(bù)等(děng)。

  《三字经》与《百(bǎi)家姓》、《千字文》都是我国(guó)优秀的蒙学(xué)读物(wù),并称为"三、百、千(qiān)"。

《三字经》节选(xuǎn)

  人之初,性本善(shàn)。

  性相(xiāng)近,习相远。

  苟不教,性(xìng)乃(nǎi)迁。

  教之(zhī)道,贵(guì)以专。

  昔孟母,择邻处。

  子不学,断机(jī)杼。

  窦燕山,有义方。

  教五子(zi),名(míng)俱扬。

  养不教(jiào),父之过。

  教(jiào)不严,师之(zhī)惰(duò)。

  子不学,非所宜。

  幼不学,老何为。

  玉不(bù)琢,不成器。

  人不学,不知义。

  为人(rén)子,方少时。

  亲(qīn)师友,习礼仪。

  香九(jiǔ)龄(líng),能温席。

  孝于亲,所当执。

学习(xí)《三字经》意义

  1、《三字经》是我中华悠悠五千年灿烂(làn)的经(jīng)典传统文化(huà)之一,它是(shì)中华儿女智慧的结晶,它承载着一个民族的(de)历史与精神,体(tǐ)现了独(dú)特的(de)教育思想和(hé)文化魅力。

  这是中国几千年来形成的独(dú)特的民族文化,在世(shì)界(jiè)上也是举(jǔ)足轻重,并(bìng)受到(dào)全世(shì)界的广泛关(guān)注(zhù)。

  2、《三字经》读起来朗朗上口,简明扼要,是以中国(guó)历史(shǐ)为素材,植根于传统文(wén)化(huà),强调教育以“德(dé)”为(wèi)先,学贵在恒和环境对(duì)学(xué)习的(de)影响,讲述(shù)教育(yù)与学习(xí)重要(yào)性的教育论著(zhù)。

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  同(tóng)时也是我(wǒ)国(guó)代古一部传统的儿童启蒙识字教育课本。

  3、在(zài)现在这个复杂多变的社(shè)会(huì)环境下,德(dé)育教育也成为现行(xíng)教育改革所面临的一个重要课题(tí)。

  现在很(hěn)多学校(xiào)也把传(chuán)承中华民族(zú)经典传统文化作(zuò)为新(xīn)时期德育教育发展的重要(yào)途径。

  传统(tǒng)文化(huà)的(de)核心就(jiù)是“德育(yù)”,《三字(zì)经》中说:“首孝悌,次见(jiàn)闻”,可见在传统的教育中,是把德育放(fà青岛农业大学专科在哪个校区,青岛农业大学专科在哪里?ng)在(zài)首位的,一(yī)个人首先得要(yào)有“孝悌”,即(jí)德”。

  4、中华民族悠久(jiǔ)的传(chuán)统文化(huà)是中华先贤们几(jǐ)千年来智慧(huì)的结晶,它使我(wǒ)中华民族历经几千年生生不息,屹立不倒。

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