小学(xué)六种说(shuō)明方(fāng)法及(jí)作用(yòng)，六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用(简短)是六种常(cháng)用说明(míng)方法分(fēn)别是举例子、引资料(liào)、作比较、列数字、分类(lèi)别、打比(bǐ)方的。

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小学六种说明(míng)方法及(jí)作用，六种说(shuō)明(míng)方法及作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文(wén)章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能理解，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例(lì)来(lái)说(shuō)明(míng)事(shì)物，使所要说(shuō)明(míng)的事物具体化，以便(biàn)读者理(lǐ)解(jiě)，这种说明方(fāng)法叫举例(lì)子(zi)。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说明(míng)事(shì)物(wù)或事理，一要注意例子的代表性，二要注意(yì)例子(zi)的适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章表达的(de)意思更明确，读者更能(néng)理解(jiě)，具体地说明了(le)说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内容更充实具(jù)体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名(míng)言等。

　　引资料(liào)的(de)范(fàn)围很广，可以(yǐ)是经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画(huà)意。

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两种类别(bié)相同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象(xiàng)加(jiā)以比较来说明(míng)事物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌(mò)生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家已经(jīng)熟悉的事物(wù)和(hé)它(tā)比较，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也(yě)往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是(shì)同类相比(bǐ)，也可(kě)以是异类(lèi)相比，可以(yǐ)对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对(duì)事物进(jìn)行(xíng)“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较，突出强(qiáng)调(diào)了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具体化，还(hái)可以采(cǎi)用列数字的方法(fǎ)，以便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多的数字(zì)，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估(g无以言表的意思是什么意思，无以言表的意思是什么解释ū)计的数字也要有(yǒu)可靠的(de)根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方(fāng)法进(jìn)行说明，既能准确客(kè)观地(dì)反(fǎn)映(yìng)事实(shí)情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的说服(fú)力无以言表的意思是什么意思，无以言表的意思是什么解释。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性(xìng)，准确(què)地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说(shuō)清(qīng)楚(chǔ)，可以(yǐ)根(gēn)据形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然(rán)后依照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)，叫(jiào)分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明(míng)了说明对象的特点，使文(wén)章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用(yòng)两种不同(tóng)事(shì)物之(zhī)间(jiān)的(de)相似之(zhī)处作比较，以突出事(shì)物(wù)的形状特点，增强说明的形象性(xìng)和(hé)生动(dòng)性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方法(fǎ)，同(tóng)修辞格上(shàng)的比喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和(hé)借喻，而(ér)说(shuō)明多用明(míng)喻和暗喻，借喻(yù)则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作(zuò)……，生动形象地说(shuō)明了说明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂。

小学六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的意思更明确，使(shǐ)说明的(de)对象更(gèng)生动形象(xiàng)，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十分多.诸如泰(tài)山(shān),黄河,故(gù)宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列(liè)数(shù)字。

　　从数量上(shàng)说明事物(wù)特征(zhēng)或事理的方法。

　　需(xū)要注意的是，引用(yòng)的数(shù)字(zì)，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字(zì)绝(jué)对不能用，即使是估计的数字(zì)，也要有(yǒu)可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象的(de)特点(diǎn)更加精确、科(kē)学令人信服。

　　例句(jù)：黄河(hé)在近(jìn)2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民带来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界(jiè)上(shàng)含沙量最大的(de)大河，其含沙量(liàng)相(xiāng)当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)。

　　是说(shuō)明文中斗老(lǎo)镇将两种类别相同(tóng)或不同的事物、现象等(děng)加以比(bǐ)较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调(diào)事(shì)物的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上(shàng)含沙(shā)量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长江的(de)68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是(shì)通过比喻的(de)修辞(cí)手法(fǎ)来(lái)说明事物特征(zhēng)的(de)一种(zhǒng)说明(míng)方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄河(hé)是中(zhōng)华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别(bié)。

　　要说明事(shì)物的(de)特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加(jiā)以说(shuō)明，这种说明方(fāng)法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的特征条理清晰(xī)，一(yī)目(mù)了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说(shuō)可以分为两大类(lèi)：一(yī)类是须鲸(jīng)，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物(wù)的(de)本质特征作概括(kuò)的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准确(què)地解(jiě)释空(kōng)粗说明对象的(de)内涵,使说明更(gèng)严密，更通俗易(yì)懂。

　　例(lì)句：两组对边(biān)分别平行的(de)四边形(xíng)叫(jiào)平行四边形。

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