大(dà)学的学分是啥意思，大学(xué)学(xué)分的规范(fàn)是什么(me)是学分制，教育形式(shì)的(de)一(yī)种，以选课(kè)为中心(xīn)，教师辅导(dǎo)为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和学(xué)分，衡量学(xué)生学习质和量(liàng)的归纳教(jiào)育(yù)管理(lǐ)准则的。

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大学的学分是啥(shá)意思，大学学分的规范是什么(me)

　　学分制，教育形式的一种，以选课(kè)为中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点(diǎn)和学分，衡量学生

　　学(xué)习质(zhì)和量的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　与班建制(zhì)、导(dǎo)师(shī)制合称三大(dà)教育(yù)形式(shì)。

　　19世纪末(mò)学分制

　　创始(shǐ)于(yú)美国哈(hā)佛大学。

　　1918年北京大(dà)学在国内(nèi)首(shǒu)先实施”选课制”，1978年国内一些(xiē)有条件

　　的大学开端试行学分制(zhì)，现在学分制变(biàn)革已在国(guó)内高校全面(miàn)推开。

大学学分是什么意思

　　学(xué)分，是(shì)用(yòng)于核算学生学(xué)习量的一种(zhǒng) 计量(liàng)单(dān)位 ，按学期核算(suàn)，每(měi)门(mén)课程及(jí)实践(jiàn)环节的详细(xì)学分数以专业 教育方案 的规则为准。

　　部分校园也有按结婚时还是处的多吗，结婚还是处的有多少学分收(shōu)费的准则。

　　经过学分能够评判(pàn)学生在大学期间的(de)学习常识的(de)广度(dù)，学生获得(dé)的学分(fēn)越多，阐明(míng)学(xué)生学到(dào)的东西也就越多(duō)。

　　在某些大学中(zhōng)，学分也变(biàn)成了点(diǎn)评学生优异(yì)程(chéng)度的一个(gè)重要规范。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学分制概述

　　　　学(xué)分(fēn)制，是指以选课为中心(xīn)，以位(wèi)置为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分衡量学(xué)生(shēng)学习(xí)质(zhì)量的归(guī)纳教育管理准则。

　　敬缓学分(fēn)制创始于(yú)美国哈佛大学，与班建制(zhì)、导(dǎo)师制合称三大(dà)教(jiào)育形式。

　　二(èr)、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁(zhēng)模(mó)制

　　　　既(jì)有(yǒu)学年约束的(de)特征，又有彻底学分制的特征。

　　它既(jì)保留了学(xué)年制方案性强、专业分类紧密完好(hǎo)的特性，又具有学分制的某些长早(zǎo)樱处，比方，在对课程(chéng)的选修方(fāng)面，给予学生在必定范围内(nèi)的(de)自由(yóu)度(dù)等。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻底(dǐ)学分制是一种把有必要获得的结业总学分作为结业规范的一种教育管(guǎn)理(lǐ)准则，它要求依照培(péi)养目标和教育方案(àn)中各门课程(chéng)及教育环(huán)节的学时量，确认(rèn)每门课(kè)程的学分，设(shè)置必修课和选修课，规则各(gè)类课程的份额，以及(jí)准予学(xué)生结(jié)业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点学分制是在学(xué)分制基础上发生的一种能用以显现学生每(měi)门课(kè)程的(de)学习(xí)成果的(de)质量，以及学年和结业总成果质量(liàng)的教(jiào)育管(guǎn)理(lǐ)准则(zé),，其核算公式(shì)为(wèi)结婚时还是处的多吗，结婚还是处的有多少:学(xué)分绩点=学分×绩(jì)点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加(jiā)权学分制也是在学分制的基础上发生(shēng)的一种能用(yòng)以显现学生对某(mǒu)些(xiē)要点课程的学(xué)习质量，以区别学生专业(yè)水平凹凸的教(jiào)育管理准则(zé)。

　　实施加权学分，将教育方案中的学分(结婚时还是处的多吗，结婚还是处的有多少fēn)，依据课程(chéng)类别(bié)，求学成果差异等(děng)别离确认(rèn)不(bù)同的(de)权重系数，方案学分(fēn)乘以权重系数，得(dé)出加权学分，以区别(bié)学生学习成(chéng)果好坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖(jiǎng)的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附(fù)加学(xué)分制

　　　　附加学分制是在要求(qiú)学生(shēng)修满(mǎn)教育方案规则(zé)的最低学格外(wài)，还(hái)应修满课外附加学分才干结业的一种(zhǒng)教育管理准则。

　　一般说(shuō)来，课外(wài)附加学分(fēn)可(kě)依据学生(shēng)参与(yǔ)学科(kē)比赛与学术活动、思想品德与(yǔ)社(shè)会工(gōng)作、文体(tǐ)活动与(yǔ)公益(yì)活动的状况来鉴(jiàn)定。

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