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蜡的熔点是多少度文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么是在(zài)现代文阅(yuè)读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什(shén)么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大家(jiā)总结的(de)答(dá)题要(yào)点结构上(shàng)：总结上文(wén)，收束全文(wén)首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文(wén)内(nèi)容(róng)上：画龙点睛、点明(míng)事件(jiàn)的(de)意义，点明中心.2在现代文阅读(dú)当中(zhōng)经常会出现(xiàn)如(rú)文章结(jié)尾在结(jié)构上(shàng)或在内容(róng)上有什么(me)作用的问题，以下(xià)就(jiù)是小编(biān)给大家总结的答题要点(diǎn)结构上：总结上文，收(shōu)束(shù)全(quán)文首(shǒu)尾呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题目(mù)、照应(yīng)开(kāi)头(tóu)、前文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.深化文章(zhāng)中心，抒发作者(zhě)什(shén)么感悟(wù)或者情(qíng)感(gǎn)3、写出(chū)了人物怎样的品质、精神(shén)或性格的。

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文章结尾(wěi)的作用都有什(shén)么呢，文章结尾的作用一般(bān)是什么

　　在现(xiàn)代文阅读当中(zhōng)经(jīng)常会出现(xiàn)如(rú)文章结(jié)尾(wěi)在结构上或在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家总结的答题要点(diǎn)结构上(shàng)：1、总结(jié)上(shàng)文，收束全文2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中心(xīn).2

　　在现代文阅读当中经常会(huì)出现如文章结尾(wěi)在结构上或(huò)在内容(róng)上(shàng)有(yǒu)什么作用的(de)问(wèn)题，以下就是小编给大家(jiā)总(zǒng)结的答题要点

　　结构(gòu)上：1、总结上文(wén)，收(shōu)束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目(mù)、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件(jiàn)的意义，点明中心(xīn).2、深(shēn)化文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物(wù)怎样(yàng)的品质、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷，留(liú)下想(xiǎng)象(xiàng)的空间，增强感染力5、加深(shēn)读者的印象(xiàng)，引起读者(zhě)的注(zhù)意、思考(kǎo)

　　使(shǐ)用诗(shī)句来(lái)作为结尾：

　　1：可(kě)以使文章看起(qǐ)来优美而富有含义 2：可以让(ràng)诗句中(zhōng)的意境和(hé)本书要表达的(de)感情相渗(shèn)透，易于表达

　　注意(yì)：一定要结(jié)合具(jù)体(tǐ)文章和人物进行分(fēn)析

文章结尾的(de)作用有哪些

一、文章结尾的作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完(wán)整。

　　 3、照(zhào)应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明(míng)事(shì)件的(de)意义，点明(míng)中心(xīn)

　　 2、深(shēn)化(huà)文章(zhāng)中心，抒(shū)发(fā)作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了(le)人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的(de)注意、思考。

二(èr)、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文开(kāi)头结尾的作用

　　 1,议论(lùn)文开头的作用

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　蜡的熔点是多少度。

　　得(dé)事(shì)例,提出中心论(lùn)点(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开(kāi)头通过引(yǐn)用名言,提出中心论点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提出中(zhōng)心论(lùn)点或(huò)引出中心论题。

　　也起到吸(xī)引读(dú)者往下读的作用(yòng),增强了论述的(de)趣(qù)味(wèi)性。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用

　　 A,总结(jié)全文,点明(míng)中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头(tóu)或题目(mù),强化中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励(lì)号召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应(yīng)文章(zhāng)内容的冲(chōng)山(shān)袜发展

　　文(wén)章是反映客观(guān)事物的,客(kè)观事物是千变万化(huà)的,反映千变万化(huà)的客观事物的(de)文章形式也是(shì)多种多样的。

　　以小学(xué)生作(zuò)文为例,有记(jì)叙(xù)文(wén)、说明文(wén)、应用文、议论文等(děng)文体类型。

　　记(jì)叙文(wén)又可以大致地分成记人的、叙(xù)事(shì)的、写景的、状物的种种类别,因此,文章(zhāng)不能(néng)用同(tóng)一形(xíng)式(shì)结尾。

　　至于应该采用什么方(fāng)式,我们认(rèn)为,要(yào)顺应文章内容(róng)散激的(de)发(fā)展(zhǎn),不能为(wèi)结尾而结(jié)尾。

　　有些(xiē)同(tóng)学(xué)在阅读(dú)别人文章时(shí),觉(jué)得有(yǒu)些(xiē)文章的结尾很有特(tè)色,非常喜(xǐ)欢(huān),也想学一(yī)学(xué),这(zhè)种愿(yuàn)望很好,但是(shì)还(hái)要注(zhù)意,你写一篇文章(zhāng)用哪种方式结尾,要(yào)根据文章(zhāng)内容(róng)的发展(zhǎn)来确定(dìng)。

　　在我们学习(xí)过的文章中,结尾的方法是多种多样的,有的是事情写完了(le),文章(zhāng)也(yě)就(jiù)自然结尾了,不需要再去说什么多余的话(huà);有的是文章快写完了,作者考虑(lǜ)到(dào)在(zài)结尾的时候有必要对全(quán)文进行一下总结(jié),写上几句概括性的话来收束全(quán)篇;有(yǒu)的人在文章(zhāng)结尾(wěi)时恰到好处地(dì)通(tōng)过某种途径把文章的中心点明;也有的人(rén)爱在文章(zhāng)的(de)结(jié)尾处说几句耐人寻味的话(huà),既能(néng)做到水(shuǐ)到渠成(chéng),又给我们留下想像(xiàng)的余地;有(yǒu)的人写文章时充分表达了(le)自己的感情,同时(shí)自己(jǐ)在写作(zuò)过程中被自己表达的感(gǎn)情所(suǒ)感(gǎn)染,情不自禁地在文章结尾时抒起情来;也有(yǒu)的人写(xiě)到文(wén)章结尾处,回应(yīng)前文(wén),和(hé)文章的标题或者文章的开头联系(xì)起来考虑(lǜ),使(shǐ)人(rén)感(gǎn)到首(shǒu)尾圆(yuán)合,浑然一(yī)体。

　　有(yǒu)的结尾(wěi)以小见大,初看(kàn)不起眼,细想却很深(shēn)刻;有的结(jié)尾话虽说完意却未完,使你还得(dé)好好(hǎo)去(qù)想一想……文章(zhāng)的结尾多(duō)种多样(yàng),不一而足。

　　但是,不(bù)管怎样,都应做(zuò)到(dào)顺应文章内容的(de)发展,不能抛开前(qián)面的(de)内(nèi)容为结(jié)尾而(ér)标新立异(yì)。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只(zhǐ)有长在马的屁股上甩起(qǐ)来才显(xiǎn)得精(jīng)神,如果在老母鸡的屁股上安上(shàng)马尾巴,那(nà)必(bì)然是非常难看的。

　　我们来看看小学语文教材(cái)《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔(yú)夫皱(zhòu)起(qǐ)眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办?得(dé)把他们抱来,同死人呆在一起(qǐ)怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们(men)醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动(dòng)蜡的熔点是多少度。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们(men)在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄国著名作家(jiā)列夫托尔(ěr)斯泰(tài)的作(zuò)品(pǐn),记叙(xù)的是一位渔夫和他(tā)的妻子桑娜同情(qíng)、关心一(yī)位叫(jiào)西蒙的邻居(jū),在(zài)她死后收养(yǎng)她的两个孩(hái)子的事,反映了沙俄时(shí)代渔民的生(shēng)活状况(kuàng),歌颂了他们(men)美好(hǎo)的心灵(líng)和高尚的道德品质(zhì)。

　　文章的结(jié)尾处集中反映了渔(yú)夫的心灵和道(dào)德品质,似乎在桑娜身(shēn)上没(méi)有多用笔墨,实际上,文(wén)章(zhāng)的前面已经写(xiě)了桑娜(nà):

　　桑娜用头巾裹住睡(shuì)着的(de)孩子,把(bǎ)他(tā)们抱(bào)回(huí)家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己(jǐ)也不知道(dào)为什(shén)么要(yào)这样(yàng)做,但是她觉得非(fēi)这样做不(bù)可。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱过来啊?……他会(huì)揍我的(de)!那(nà)也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜(nà)的(de)心里特别宁静,作者为什么不在桑娜身上多花笔墨(mò),因为,已(yǐ)经没有必要;文章的中心意思已经得到了充分表(biǎo)现。

　　假(jiǎ)如说,作(zuò)者此时再对渔夫夫妇(fù)大(dà)加一番赞颂(sòng),就会(huì)使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全(quán)文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至(zhì)于我(wǒ)们说的开头,结尾……都是在(zài)这(zhè)个整体之中(zhōng)的,之(zhī)所(suǒ)以要分开来说,是因为(wèi)为了叙述的方便。

　　文章的(de)结尾(wěi)在内容上、结构(gòu)上要收束全篇,对(duì)全篇(piān)要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人的(de)文章,结尾要落实到人的(de)思想品质和性格特征上来;一般写事的(de)文(wén)章,结尾要落实到事(shì)情(qíng)的意义和作用上来(lái)。

蜡的熔点是多少度

　　不管(guǎn)什么情(qíng)况,读者从标题到文章结束看过一遍之后,应该有一(yī)种整体感,应该使人感到,文章的结尾和文章的标(biāo)题(tí)、文(wén)章的(de)开头以及文章(zhāng)的中间部分,是密切(qiè)相联系的,都与这(zhè)篇文章的中心密不可分。

　　在全(quán)篇文章中(zhōng),文章结尾是不可缺(quē)少(shǎo)的。

　　如果某篇(piān)文章的结(jié)尾使人读过之后感到是多余(yú)的,或者感(gǎn)到它与前面的部(bù)分不和(hé)谐,不统一(yī),破(pò)坏了(le)文章的完(wán)整性(xìng),那就不是好的结尾了(le)。

　　小(xiǎo)学语文教材(cái)《田寡(guǎ)妇看瓜》的结尾值得我(wǒ)们学习(xí):

　　田寡(guǎ)妇也无心再去看她的南瓜了。

　　赵(zhào)树理的《田寡妇(fù)看瓜(guā)》反映的(de)是中国共产党领导的土(tǔ)地改革使中国农村发生了(le)翻天(tiān)覆地的变化。

　　土改前(qián),南(nán)坡庄只有半(bàn)亩园地的田寡(guǎ)妇(fù)年年都种南瓜,年年(nián)都要去看瓜,因为(wèi)村(cūn)里的(de)穷人无土地,无法生(shēng)活,只得偷瓜充饥(jī)。

　　地(dì)主势力大,无人敢偷;最怕人(rén)偷的是田寡(guǎ)妇家的瓜(guā),因(yīn)此田寡妇(fù)只(zhǐ)好天天去看瓜。

　　土改后(hòu),穷人分(fēn)得了土(tǔ)地,家家(jiā)种了瓜(guā),可田寡妇还是抱(bào)着老黄历天(tiān)天去看瓜(guā),孩子劝阻她也(yě)不(bù)信,以(yǐ)后生病没有去看瓜,园(yuán)中也(yě)无事,三五天,上十(shí)天不去,也无事,她就打算不再看瓜了;收获的一天见秋生家拉了一车(chē)瓜,弄清(qīng)了原委(wěi),就“无心(xīn)再去看她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾和文章(zhāng)的标题(tí)、文章的前后内容一(yī)起构成了(le)一篇结构(gòu)紧凑(còu)、内(nèi)容完(wán)整、和谐统(tǒng)一的艺术(shù)整体,使作者所要表达的主(zhǔ)题得到充分表达。

　　这样的(de)结尾对于(yú)全(quán)篇内容和(hé)结构的完(wán)整(zhěng)都起(qǐ)到了(le)总(zǒng)括的作(zuò)用。

　　 3、文(wén)章(zhāng)结(jié)尾要充实有力

　　阿(ā)托尔斯泰说过,好(hǎo)的(de)结尾“就是当读(dú)者把作品读完之后,有(yǒu)使他翻开第一页来重新去读它的力量”。

　　中(zhōng)国古(gǔ)代的作家(jiā)也要求(qiú)写诗、作文要做(zuò)到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章充实(shí)有力(lì),篇幅不宜过长,语言应(yīng)该精炼,内容要(yào)紧扣中(zhōng)心。

　　我们(men)先看小学语文教材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的时(shí)候,决(jué)口(kǒu)终于(yú)合龙了。

　　人们都兴高采烈(liè)地(dì)欢(huān)呼起来(lái)。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有24个字,说了两(liǎng)层意(yì)思:一层是决口合龙了,另一(yī)层是人们(men)欢(huān)呼,显得充实有力(lì)。

　　山(shān)洪爆发(fā),河堤决口,险情发生,大(dà)家(jiā)同心(xīn)协力,堵(dǔ)堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合(hé)龙(lóng),兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅(jǐn)结(jié)尾自然,同时又紧扣中心。