大(dà)学的学分(fēn)是啥(shá)意思，大学学分的规范是什么是学分(fēn)制，教(jiào)育形式的一种(zhǒng)，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩(jì)点和学(xué)分，衡量学生(shēng)学习质(zhì)和量的归纳教育(yù)管理准则的。

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大学的学分是啥意思(sī)，大学(xué)学分的规范是什么

　　学(xué)分(fēn)制(zhì)，教育形式的一(偷吃别人的屎犯法吗，偷吃别人的屎违法吗yī)种(zhǒng)，以选(xuǎn)课为(wèi)中心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点(diǎn)和(hé)学分，衡量学(xué)生

　　学习(xí)质和(hé)量的归(guī)纳教育管理(lǐ)准则。

　　与班建制、导师制合(hé)称(chēng)三大教育形(xíng)式。

　　19世纪末(mò)学分制(zhì)

　　创(chuàng)始于美(měi)国哈佛大学(xué)。

　　1918年北京大学(xué)在国内首先(xiān)实施”选课制”，1978年国(guó)内(nèi)一些(xiē)有条件

　　的大(dà)学开端试行学分制(zhì)，现在(zài)学分制变革已在(zài)国内高校(xiào)全面推(tuī)开。

大学学(xué)分是(shì)什(shén)么(me)意思

　　学分，是(shì)用于核算学生学习量的一(yī)种 计量单位 ，按(àn)学期(qī)核算，每门课程(chéng)及实践环节的详细学分数以专业(yè) 教育方案 的规则为准。

　　部(bù)分校园也有按学分(fēn)收费的准则(zé)。

　　经(jīng)过学(xué)分能够(gòu)评判学生在大学(xué)期间的学习常识(shí)的(de)广度，学生(shēng)获得的学(xué)分越多，阐明学生学到的东西(xī)也就越多。

　　在某些大学(xué)中，学(xué)分也变成了点评学(xué)生(shēng)优异程度的(de)一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一(yī)、学分(fēn)制概述

　　　　学分(fēn)制(zhì)，是指以选课为中(zhōng)心，以位置为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点和学分衡量学生(shēng)学习质量的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分(fēn)制(zhì)创始于美国哈佛大学(xué)，与班(bān)建制、导师(shī)制(zhì偷吃别人的屎犯法吗，偷吃别人的屎违法吗)合称三(sān)大教育形式。

　　二(èr)、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模制(zhì)

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底(dǐ)学分(fēn)制的特征。

　　它既保留了(le)学(xué)年制方案性强、专业(yè)分类紧密完好的特(tè)性，又具有(yǒu)学分制的(de)某些长(zhǎng)早樱(yīng)处，比方，在(zài)对课程的(de)选修方面，给予学生在必定范围(wéi)内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是(shì)一(yī)种把有必要获得的结业总学分作为(wèi)结(jié)业(yè)规范(fàn)的一种教育管(guǎn)理准(zhǔn)则，它要求依照培(péi)养(yǎng)目标和教育方案中各门课(kè)程及教育(yù)环节(jié)的学时量(liàng)，确认每门课(kè)程的学分，设置必修课和选修课，规则各类课程的(de)份额，以及准予学(xué)生结业的最低总学(xué)分(fēn)。

　　　　3、绩(jì)点学分(fēn)制

　　　　绩点学分制是(shì)在学(xué)分制基础上发生的一种能(néng)用以(yǐ)显现(xiàn)学生(shēng)每门课程的学(xué)习(xí)成果的质量，以及学年和(hé)结业总成果(guǒ)质量(liàng)的教(jiào)育管(guǎn)理准则,，其核算公式(shì)为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权(quán)学(xué)分制(zhì)

　　　　加权(quán)学分制也是(shì)在学分制的基础上发生的一种(zhǒng)能用以显现学生对某些要点课程的学习质(zhì)量，以区(qū)别学生专业(yè)水平凹凸的教育管理准则。

　　实施加权学分，将教育方案(àn)中的学分，依据课程类别，求学(xué)成果差异等(děng)别离确认(rèn)不同的权(quán)重(zhòng)系(xì)数，方案(àn)学(xué)分乘以权重系数，得出加权学(xué)分，以区别(bié)学生学习(xí)成果好坏(huài)，并做为选拔尖(jiān)子生、评优、评奖的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附(fù)加学分制是(shì)在(zài)要求学生修满教育方案规则的最低学格外，还应修满课外附加学分(fēn)才干结业的一种教育管理准(zhǔn)则。

　　一(yī)般说来，课外附加(jiā)学分可依据学(xué)生(shēng)参与学科比赛与学(xué)术活动(dòng)、思想品德与社会工作(zuò)、文体活动与公益活动(dòng)的状况来鉴定。

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