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说明方法有哪些及作用答题(tí)格式，三年级说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例来说(shuō)明事物，使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体化，以便(biàn)读(dú)者(zhě)理解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明(míng)事物或事理，一要注意例子的代表性(xìng)，二要注(zhù)意例子的适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象的特(tè)点。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现云(yún)就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大(dà)的范(fàn)围列举相应的例子）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实具体(tǐ)有力(lì)地说明(míng)了……，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的(de)内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料(liào)、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引用的范(fàn)围很广(guǎng)，可以是(shì)经典(diǎn)著(zhù)作，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说明文(wén)语言的准确性。

　　如(rú)引用古诗：使说明文(wén)更具诗情画意；

　　引用故(gù)事使文章具(jù)有趣味性(xìng)。

　　例(lì)句：唐朝的(de)张(zhāng)嘉贞说(shuō)它“制造奇特(tè)，人不(bù)知其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以增加文章的说服力(lì)）

　　用(yòng)作引用的(de)说(shuō)明方法能够简洁，有(yǒu)力地(dì)说(shuō)明事物的……特征，既增强(qiáng)了说(shuō)服力，又增强了(le)趣味性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较(jiào)是将两种(zhǒng)类别(bié)相同或(huò)不同的事物、现象(xiàng)加以比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的(de)或者是人(rén)们比较陌生的事物，可以用具(jù)体的或者大家已经熟(shú)悉的事物和它比较，使(shǐ)读(dú)者通(tōng)为什么管拜登叫拜振华？ 拜登是哪年出生过比(bǐ)较得到具体而鲜明的(de)印(yìn)象。

　　事物的特征也(yě)往往在比较中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在作(zuò)比较(jiào)的时候，可(kě)以是(shì)同类相比，也可(kě)以(yǐ)是异类相比，可以对事(shì)物进(jìn)行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句(jù)：永(yǒng)定河(hé)发水(shuǐ)时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但(dàn)是这(zhè)座桥却从(cóng)没出过事，足见它的(de)坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对(duì)象的特(tè)点）

　　4、列数(shù)字(zì)：

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化，还可以采用列数字(zì)的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用较(jiào)多的数(shù)字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数字也要有可靠的(de)根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数(shù)字的方法进(jìn)行说明，既能准确客观(guān)地反(fǎn)映事实情况，又有较强的(de)说服(fú)力。

　　更体现了(le)说(shuō)明文(wén)的(de)准(zhǔn)确(què)性，准确地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：赵州桥(qiáo)非常(cháng)雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只(zhǐ)有一个大拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（体现准确性(xìng)）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事(shì)物(wù)的特征，往(wǎng)往从单(dān)方(fāng)面不易(yì)说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属(shǔ)性的(de)异(yì)同，把事(shì)物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了(le)说明对象的特点，使文(wén)章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建造材料极(jí)其(qí)装饰的华丽(lì)程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏(píng)、木屏、竹屏(píng)等，因(yīn)而(ér)在艺术上有雅俗(sú)之别(bié)，同时(shí)也显露了使(shǐ)用人(rén)不同的经济与文(wén)化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的(de)种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同事物之间(jiān)的(de)相似之(zhī)处(chù)作比(bǐ)较，以突出(chū)事(shì)物的形(xíng)状特点，增强说(shuō)明(míng)的(de)形象性和生动(dòng)性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明(míng)文(wén)中的打比方的说明方法，同修辞(cí)格上的比喻(yù)还有联(lián)想(xiǎng)是(shì)一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻(yù)，而说明多用明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻(yù)则(zé)不宜(yí)使用(yòng)。

　　作(zuò)用(yòng)：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动形象地说明了说(shuō)明(míng)对象的(de)特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可(kě)以使要说明的对象形(xíng)象生动(dòng)）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了(le)使被(bèi)说明对(duì)象(xiàng)更形象(xiàng)、具体，可以进(jìn)行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点，生动形象(xiàng)详细(xì)具(jù)体地说明了(le)……，使被(bèi)说明(míng)对象更准确更详尽更生(shēng)动。

　　例句：这些(xiē)石刻石(shí)狮子，有的母子相抱，有的交(jiāo)头(tóu)接耳(ěr)，有的像倾听水(shuǐ)声，有的(de)像(xiàng)注视(shì)行人，千态万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体(tǐ)，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言、科学的术语(yǔ)对某一概念的本质特(tè)征(zhēng)作规定(dìng)性的说明叫下(xià)定义。

　　下定义能(néng)准确揭示(shì)事物的本质(zhì)。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时对(duì)抽象(xiàng)的字词能够(gòu)更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统(tǒng)筹方法(fǎ)，是一(yī)种安(ān)排工(gōng)作进程的数(shù)学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能(néng)准确(què)揭(jiē)示事物(wù)的(de)本质(zhì)）

　　9、作诠(quán)释(shì)：

　　从一个(gè)侧面，在事物的某一个特点做些一般性(xìng)的(de)解(jiě)释。

　　作(zuò)用：使读(dú)者在阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加(jiā)明白，更易理解。

　　例句：大拱的(de)两肩上(shàng)，各有两(liǎng)个小拱。

　　这个创造性的设计，不(bù)但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴(bào)涨的时候，还(hái)可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲(chōng)击。

　　同(tóng)时，拱上(shàng)加拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（使读(dú)者明白这(zhè)个设计的巧妙(miào)之处(chù)）

　　10、列(liè)图表：

　　为了(le)把十分复杂的事物说清楚，就(jiù)可以(yǐ)采(cǎi)用图表(biǎo)法，来(lái)弥补单用文字表达的缺欠(qiàn)，对某些事物解说更直接、了(le)当。

　　作用：使人看了(le)一目了然(rán)。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想(xiǎng)法(fǎ)表(biǎo)示出将来会出现的情况。

　　作(zuò)用：用(yòng)假设的环境来预设将(jiāng)来可能要(yào)出现的状况。

　　例句：我们只有一(yī)个(gè)地球，如果它被破(pò)坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方法有哪(nǎ)些及作用答题(tí)格式

　　说明方法(fǎ)及其(qí)作用答题格式如(rú)下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真(zhēn)切(qiè)地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地说明了(le)事物(wù)的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分(fēn)门(mén)别类(lèi)加以说明,使说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)为什么管拜登叫拜振华？ 拜登是哪年出生：生动形象地说明该事物(wù)的(de)××特点,增强了(le)文(wén)章的趣味性。

　　4、列(liè)数(shù)字(zì)：具体而准确地说明该事(shì)物的××特(tè为什么管拜登叫拜振华？ 拜登是哪年出生)点.使说明更有说(shuō)服力(lì)。

　　5、作(zuò)比较：突出强(qiáng)调了被说(shuō)明对象的××特(tè)点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学的语言对说明的(de)对象（或科(kē)学(xué)事理）加以揭(jiē)示,从而更科学、早陵(líng)做更本(běn)质、更概(gài)括地(dì)揭示事物的特征(zhēng)（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事(shì)物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引用的(de)方法说(shuō)明事物的特征,增强说服(fú)力(lì),如引用古诗文、谚(yàn)语(yǔ)、俗话(huà).引用说(shuō)明在文章开头,还起(qǐ)到引出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事(shì)理(lǐ)）加以形象(xiàng)化的(de)描摹,使(shǐ)说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）加以具体的(de)解释(shì)说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说(shuō)明：引用说明有以下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作用同举例子(zi)） B、引(yǐn)用具体的(de)数据(jù)；（作用同列(liè)数字）C、引(yǐn)用名言、格言(yán)、谚(yàn)语；作用是(shì)使(shǐ)说明(míng)更有说服力(lì).D、引用神话(huà)传说、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻等.作用是增(zēng)强说明的趣味性(xìng).（引用说明在文章开头,还起到引(yǐn)出(chū)说明(míng)对象(xiàng)的作用）。

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