写作(zuò)手法比(bǐ)喻和(hé)比(bǐ)拟怎么区分的，比喻写作手法的作用是比喻(yù)就是(shì)将彼物(wù)比(bǐ)此物(wù)，二者具有相似性的。

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写作手法比喻和比拟怎么区分(fēn)的，比喻写作(zuò)手法的作(zuò)用

　　比(bǐ)喻就是将彼物比此物，二者具有相似性。

　　拟人就是把事物人(rén)格化，将(jiāng)本来(lái)不具备(bèi)人(rén)动(dòng)作(zuò)和感情的事物变成和人一(yī)样具有(yǒu)动作(zuò)和感情的(de)样(yàng)子。

二者区别

　　1.本体的表现形式不同。

　　比喻的本(běn)体可出现可不出(chū)现(xiàn)，比拟的本体必须(xū)出现。

　　2.喻(yù)体(tǐ)是具(jù)体的事物(wù)，可以确认。

　　拟体不是具体事物(wù)，不(bù)能(néng)确认。

　　3.修辞目的不同(tóng)。

　　比(bǐ)喻的目的偏重于帮助读者(zhě)认识或(huò)明白某种事物。

　　比拟的目的侧重于(yú)抒发某(mǒu)种(zhǒng)情感(gǎn)，使(shǐ)读(dú)者受到感(gǎn)染，进(jìn)而(ér)产生(shēng)某种(zhǒng)感(gǎn)情(qíng)。

比(bǐ)喻与拟人(rén)例子

　　比喻

　　就是(shì)将彼物(wù)比此(cǐ)物，二者(zhě)具有(yǒu)相似性(xìng)。

　　例如：天上的白云像棉花。

　　很显然，这(zhè)睡午觉和不睡午觉有什么区别，为什么不爱午睡的孩子智商高个例子是比喻句，因为这个(gè)句子有本体“白云”、喻体“棉花”和比喻(yù)词“像”。

　　通(tōng)过(guò)例子，可以知道(dào)判断一个句子是不(bù)是比(bǐ)喻句，不是(shì)出现“好像”“好似”“仿(fǎng)佛”“像”等词语就(jiù)是比喻句了，而是要有本(běn)体(tǐ)、喻体。

　　拟人

　　就是把事(shì)物人格化，将(jiāng)本(běn)来不具备人(rén)动作和感情的事物(wù)变成和人一样具有动作(zuò)和感情的样子。

　　拟人就(jiù)是(shì)把物当人写，赋予物(wù)以人的动作(zuò)行为或思想情感(gǎn)。

　　如(rú)：小草偷(tōu)偷地从土(tǔ)里钻出来，嫩嫩(nèn)的，绿绿的。

　　这个句子就(jiù)是采(cǎi)用拟人的修辞(cí)手法，一(yī)个“钻”更加形象生动地展现了小草旺盛(shèng)的生命力(lì)。

常(cháng)见(jiàn)写作手法(fǎ)

　　夸(kuā)张(zhāng)、对比、比喻、拟人、悬念、照应、联想、想(xiǎng)象、抑扬结合、点睡午觉和不睡午觉有什么区别，为什么不爱午睡的孩子智商高面结合、动静(jìng)结(jié)合、叙议结合、情景交融、衬托对比(bǐ)、伏笔照应、托物(wù)言志(zhì)、白描细描、铺垫悬念、正面侧(cè)面比喻象(xiàng)征、借(jiè)古讽今、卒章(zhāng)显(xiǎn)志、承上启(qǐ)下、开门见山、烘托、渲染、动(dòng)静相(xiāng)衬、虚实相生、实写与虚写、托物(wù)寓(yù)意、咏物抒情(qíng)等。

作文中常(cháng)见的(de)比喻和(hé)比拟(nǐ)修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)的(de)区别(bié)

　　　　导语：比喻和比拟，都是(shì)加强语言形象性的修辞(cí)手段，但它们是两种不(bù)同的修辞方(fāng)式。

　　下面是我整理的作文中常见的比喻和比拟修(xiū)辞手法(fǎ)的区别的相关(guān)内容，欢迎阅读。

　　 　　比拟是物(wù)的人化(huà)或(huò)人的物化或把甲物(wù)拟作(zuò)乙物，具有思想的跳(tiào)跃(yuè)性，能使读者展(zhǎn)开想(xiǎng)象的翅膀(bǎng)，捕(bǔ)捉它的意境，体味(wèi)它的(de)深意。

　　 　　比拟分为拟人(rén)和拟物(wù)。

　　 　　比拟(nǐ)离不开(kāi)联想和想象(xiàng)。

　　 　　比拟是根(gēn)据本体(tǐ)事物和拟作事物之间的可拟性(xìng)，借助联想和想象而形成的辞格，因此(cǐ)联(lián)想是通向(xiàng)比拟的桥梁，想(xiǎng)象是比拟的翅膀。

　　 　　比拟具有很强的感睡午觉和不睡午觉有什么区别，为什么不爱午睡的孩子智商高情色彩，是(shì)作者用(yòng)自(zì)己自然流露的强烈感情(qíng)去感染(rǎn)读(dú)者的一种辞格。

　　 　　比拟句：就是(shì)借助(zhù)丰富灶凯的想像，把物(wù)当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成(chéng)乙物来写。

　　 　　比(bǐ)喻：比喻 就(jiù)是(shì)打比(bǐ)方(fāng)，是用本质不同而又(yòu)有相似(shì)点的事(shì)物(wù)描(miáo)绘事(shì)物或说明道理的辞(cí)格。

　　 　　拟人：把(bǎ)事物人(rén)格化，把本来不具备人的(de)一些动作和感(gǎn)情的(de)事物变成和人一(yī)样的(de)。

　　 　　拟人就包括(kuò)在(zài)比拟之中。

　　 　　比(bǐ)喻与(yǔ)比拟的性质不同(tóng)、作(zuò)用不同.比喻是用与(yǔ)本体事物有相似点的另一事物作(zuò)比也就(jiù)是打比方(fāng)；一定得(dé)有相似点(diǎn)，通过(guò)相衡(héng)辩(biàn)袜似点(diǎn)使本体同喻(yù)体联(lián)系起来，唤起(qǐ)人们的联(lián)想，使人更具体地惑知事物。

　　比(bǐ)拟即模拟,它是用(yòng)乙事(shì)物具(jù)有的(de)特性(包括称(chēng)渭、动作、行为等(děng))写(xiě)甲事物(wù)，或者说(shuō)是把乙事物的特(tè)性强(qiáng)加于甲事物(wù)。

　　乙事物般是有生命力(lì)的,能活动,有(yǒu)感(gǎn)情的；它比甲事物具(jù)体(tǐ)实在，于是本(běn)来较抽象(xiàng)、不太实在的事(shì)物变得(dé)具体实在了，当然就(jiù)增添了(le)语言的生动性。

　　 　　总结(jié)：由咐(fù)激此可(kě)见，比喻强调(diào)的是甲乙两物的相似性，而比拟却是利用它们之(zhī)间的不同特性，使(shǐ)两体融为一(yī)体，这是区别(bié)比喻和(hé)比拟最重要的标(biāo)志。

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