重修的是不是更好过(guò)？是重修(xiū)于好，于在这里作(zuò)介词的。关(guān)于重修的是(shì)不是(shì)更好过以及重修的是不是更好过，重修什么之好，重修和洽什么意(yì)思，重修(xiū)是怎么样，重修(xiū)好过么等问(wèn)题(tí)，农商网将为你(nǐ)收拾以下的日子常识：

重修是和重(zhòng)生一同上课(kè)吗

　　是(shì)的，重修是和重(zhòng)生一同上课的。

　　大学重(zhòng)修是和重生一同上课，期(qī)末需求跟重生一同考试。大(dà)学(xué)考试某(mǒu)一(yī)门课未经过(一般是必修)，

　　下一(yī)个(gè)学年从头上这门课，并从(cóng)头考(kǎo)试(shì)称为重(zhòng)修(xiū)。大多数高校(xiào)都采(cǎi)纳这(zhè)样的战略：当一(yī)位同学在(zài)期末考试中有(yǒu)多科不及格，

　　鄙人一学期(qī)开(kāi)学第一(yī)周给予补考机遇;若该同学在补考期间把不(bù)及格(gé)的科目补考(kǎo)及格则(zé)不需求重修。

重修的是(shì)不是更好过(guò)

　　是重修于好，于在这(zhè)里(lǐ)作介词。

　　重(zhòng)修于(yú)好(hǎo)也可称(chēng)为重修旧好、重(zhòng)归于(yú)好。

　　重修旧好是(shì)一个汉语成(chéng)语，指康复旧情，重归于(yú)好，康复以往的(de)友谊，在(zài)句中作谓(wèi)语。

　　出自周(zhōu)克芹《许茂和他的女儿们》第五章：秀云不肯(kěn)改(gǎi)嫁到(dào)耳(ěr)鼓山去，这便是一个最好的重(zh81的算术平方根是多少，81的算术平方根计算过程òng)修旧好的(de)机遇。

　　于，汉语一级通用标(biāo)准汉字，此字(zì)始见于商(shāng)代甲骨(gǔ)文，字(zì)形(xíng)、字义联系不明。

　　于(yú)作介词，古代通於。

　　现代的(de)于多用来介绍动作的(de)时刻、地(dì)址(zhǐ)、人(rén)物(wù)等(děng)，表明在、从、到、对、给、向等(děng)义。

　　于用在被迫(pò)句中(zhōng)，引出自动者，用在形容词后(hòu)，81的算术平方根是多少，81的算术平方根计算过程引(yǐn)出比较的目标。

大学生挂(guà)科重修好(hǎo)过吗？

　　好(hǎo)过的。

　　大(dà)学生都清楚，大学挂(guà)科(kē)了，需求补考，补考没过(guò)就需求(qiú)重修。

　　在结业(yè)前的最(zuì)终一学期有5门重修课，最终成功准时结业。

　　能够给你一些经(jīng)历：1.提早(zǎo)和(hé)教师交流(liú)承认：必定要让(ràng)教师知(zhī)道有你(nǐ)这号人(rén)在他那(nà)里重修，如果(guǒ)有重修(xiū)群，必定(dìng)要加进去，然(rán)后和教师阐明(míng)自己为什么会重修，而且表明自己必定要经(jīng)过重修的决计。

　　2.提早和教师问候重修的成果构成：有的(de)课(kè)程是没有平常成果的(de)，我们平(píng)常都很忙，平常成果不给的(de)话就不去上课(kè)了吧，多花(huā)时刻在(zài)图书馆自己揣摩(mó)，一般搞到(dào)重(zhòng)修的课(kè)程，自学反而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学(xué)不明白：这个时分(fēn)能够(gòu)看看我(wǒ)国大学生慕课，会对你的课(kè)程有很大协助的。

　　4.回绝和不(bù)重修的人步调一致：他人没有重修课，到了大四根本(běn)就只(zhǐ)有结(jié)业(yè)设(shè)计(jì)和选(xuǎn)修课了，你(nǐ)注定是要比他人多尽力一些的(de)，这个时分应该对自己担任了。

　　5.放(fàng)下(xià)心理压力(lì)：不要(yào)觉(jué)得重修就低人一等(děng)，81的算术平方根是多少，81的算术平方根计算过程到了结业(yè)的时分，只(zhǐ)需拿到(dào)结业证(zhèng)的都是(shì)好孩(hái)子！

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